興和縣明德小（xiǎo）學從提升環境入手，將創建文明校園元素與學校文化（huà）結合，讓每個（gè）角落都有文化，讓每（měi）塊牆壁都會說話，讓社會主義核心價值（zhí）觀像空氣一樣無處不在。筆（bǐ）者注意到，在校園樓體上，以“社會主（zhǔ）義（yì）核（hé）心價值觀（guān）”為主要（yào）內（nèi）容的標語隨處可見，展牌、護（hù）欄、櫥窗等都是（shì）展示“講文明樹新風”、“圖說（shuō）我們的價值觀”的公（gōng）益廣告，有解讀內（nèi）容（róng），有活動呈現，活靈活現。
走（zǒu）進樓道，牆壁上的社會主義核心價值觀公益廣告與學生設計的文明提示語相得益彰，潤物無聲；走進教室，都懸掛張貼著社會主義（yì）核心價值觀、中小學生日常行為守則；教室後牆、側牆上（shàng）則（zé）開辟了形式多樣的班級文化展示區域，班班有主（zhǔ）題，班班有創意，令人耳目一新。
“我們在創建文明校園中，以德育教育為著力點，使每名師生都成為創建活（huó）動的參（cān）與者（zhě）、實踐者和受益者，提高了大家的公民道德、職業道德、文明修養。”李校長說。文明需要從日常點滴抓起，從每個細節抓（zhuā）起，從規範行為抓起。筆者注意（yì）到，這所學校完善了一整套製度，通過“四個（gè）精細化”，即“標準精細化、檢查精細化、關鍵節點精（jīng）細化、評價精細化”，來引導孩子們培養良好習（xí）慣，塑造優（yōu）秀（xiù）品質，確（què）保學生遵規守紀、謙讓和諧（xié），校園安靜（jìng）整潔、風清氣正。
“每周一的主題班會，我們用課（kè）件、視頻、經典故事（shì）、勵誌演講等解（jiě）讀做人的道理，幫（bāng）學生樹立遠大理想，培養意誌品質。”四年級（jí）班主任張老師告訴筆者。在活動中，該校確立（lì）了“文明有禮”好習慣的主題，通過評選“文明有禮好（hǎo）習慣標（biāo）兵”，舉辦（bàn）美德少年巡展，製（zhì）作文明書簽，開展文（wén）明交（jiāo）通、小手（shǒu）拉大手誌願服務活動，讓學生深（shēn）入學習和踐行社會主義核心價值觀。
地處比較繁華地段（duàn）的明德小學，安全是硬（yìng）任務，保障師生人身安全（quán）、身心健康一直是該校工作的（de）重中之重。學（xué）校有一套（tào）到位的安全管理製度，物（wù）防設施齊全，技防措施到位（wèi），每天都有領導帶班，學校特別組成的（de）護校（xiào）隊每（měi）天都（dōu）在校園（yuán）周邊巡視，第一時間發現、解決危害師生安全的事件。“我們還邀（yāo）請法院的法官、檢察院的檢（jiǎn）察官、消防大隊的教官來到（dào）學校，以專業的知識、鮮活的事例（lì）為學生進行法製和安（ān）全方麵的講座。”明德小學教導主任說，學校還與交警（jǐng）大隊、派出所工作人員聯係，加強學校周邊（biān）交通秩序和安（ān）全的管理。此外，學校與家長一起進行交通安全、飲食安全和防（fáng）溺水（shuǐ）安全等宣（xuān）傳教育，強化安全意識（shí），做好安全措施。（呂鐸郝苗苗）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
網站（zhàn）內容（róng）來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
