二（èr）十大報告指（zhǐ）出：“教育、科技、人才（cái）是全麵建設社（shè）會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，我們要辦好人（rén）民滿意的教育（yù），發展素質教育，促進教育公平”。
提到楊淩的教育係統如何認真貫徹落實黨的二十大精神時，楊淩（líng）示範區教育局局長王西寧說道：“我們最大的追求（qiú）就是讓孩子（zǐ）們不僅‘有學（xué）上’，更要（yào）‘上好學’。‘好學校’的概念除了有好的硬件條件，還要有（yǒu）好的師資、好的教學（xué）理念，這幾點缺一不可。大力改擴建新校（xiào）園、增加學位，製定靈活有效的體製機製提升教（jiāo）師水（shuǐ）平，創新教育（yù）理念、培養五育並（bìng）舉的（de）新時代少（shǎo）年，做好（hǎo）這些工作，我們一直在路（lù）上。”
楊淩示範區管委會始終把教育作為重要的民生（shēng）工（gōng）作來做，連續兩年均把學校建設列為全區“惠民實事”重要任務。近三年來，累計（jì）投入近3億元，先後組（zǔ）建投用了陝（shǎn）西（xī）師範大學楊淩實驗中（zhōng）學、恒大小學及恒大二期、高新第四小學、高新第四幼兒（ér）園、高新第六幼兒園等7所中小學幼兒（ér）園，累計增（zēng）加中（zhōng）小（xiǎo）學幼兒園（yuán）學位近7000個，有效解決了群眾關切的上好學難（nán）、入園難問題。
“這幾年楊淩的教育發展很快，在高（gāo）鐵（tiě）以南新建了高新第六幼（yòu）兒園、高新第四小學、恒大小學和陝西師範大學楊淩實驗（yàn）中學（xué）等多（duō）個學校，這些學校（xiào）不僅有一流的硬件設施，同時還配備了一（yī）流教師資源，讓我們（men）真切感受到‘在家門口（kǒu）上好學校（xiào）’的獲得感（gǎn）、幸福感。”提到楊淩的教育發展，家住恒大城的學生家長難掩內心喜悅。
2021年投入使用的（de）高新（xīn）第四（sì）小學是一所（suǒ）占地麵（miàn）積60畝、總投資11500萬元、可容納36個班1600多名學生的高標準、現代化的公辦小學，除綜合教學（xué）樓、綜合辦（bàn）公樓、餐廳、圖書館、標準化操場外，還配有室內遊泳館、室內體（tǐ）育館、網球場、擊劍館等多種功能部室。采用“一長多校”集團（tuán）化辦學模式，依托楊淩高新小學先進的管理理念，實施“名校+”戰略，開展優（yōu）質教育輻射發展。在教師配備上，從（cóng）高新小（xiǎo）學選派8名省市級教學能手，同時麵向社會公開招聘了一批優秀的大學畢業生，其中（zhōng）不（bú）乏985、211畢業生和碩士（shì）研究生，組（zǔ）建成一支有經驗傳承、有（yǒu）熱情（qíng）理想的高學曆高素（sù）質的教師隊伍。
同時，為（wéi）響應國家“一帶一路”倡（chàng）議，輻射優質教育資源，讓老百姓在家門口享受公平而有質量的教育，2019年，楊淩示範區管委會和陝西師範大（dà）學共同組建公辦性質的完全中學——陝西師範大學楊淩實驗中學，目（mù）前學校已有2200餘名學生，教職工150人，特（tè）級、正高級、高級教師，占比17.42%；省市級（jí）“手骨頭”占比31.1%；經驗型教師占比38.6%；碩（shuò）士研究生（shēng）占比34.8%。
築巢引鳳，要把優秀教（jiāo）師招來並且留住，好的（de）招聘（pìn）和培養（yǎng）機製必不可少。
近年來，楊淩大力推進名校長工程和教師聘任製（zhì），聘（pìn）用人（rén）員薪酬待遇、績效（xiào）和獎勵參照全額撥款事業單位工資製度執行，有力的吸引了省內外優秀校園長和教師來（lái）楊執教。在教師發展上，以“名校+”“名校托管”“結（jié）對共建（jiàn）”等方式充（chōng）分發（fā）揮（huī）名師名校長名班主任示範引領作用，不斷提升教師專業和創新能力。後續還將繼續探索實行校長（zhǎng）職級製、教（jiāo）師職稱分級製和績效考核製等激勵製度。
創新教育（yù）理念，培養五育並舉的新時代少年（nián）。
“教育評價（jià）事關教育發展方向，有什麽樣的評價（jià）指揮（huī）棒，就有什麽樣的辦學導向”。楊淩在全省（shěng）率先推出了“中小學教育教學評價辦法”，涵蓋了學校管（guǎn）理、德育工作、教（jiāo）育科研、體育（yù）、美育、勞動教育等指標，組（zǔ）織專家開展評價並指導學校依據（jù）評價結果調整教育（yù）教（jiāo）學方法，確保學（xué）校步入（rù）良性（xìng）漸進式發展。
“少年何（hé）以強？體質強為先”。楊淩以“體教融合，培養青少年終身運（yùn）動習慣”為理念，以“全區中小學四大球類聯賽（sài）”為載體，大力推行“網球進校（xiào）園”、“武術進校園”等體育項目，激（jī）發（fā）孩子的運動興（xìng）趣，讓孩子真正愛上體育運動，提升身心健康水平。
作為“全國中小學勞動教育實（shí）驗（yàn）區（qū）”，楊淩擁有著豐富的農科資源，教育也因此（cǐ）賦能（néng），彰（zhāng）顯出農科特（tè）色亮點。依托楊淩農科資源，各學校（xiào）帶領學生走進校外科普實踐基地感受先進農業科（kē）技的魅力，聽取院士、專（zhuān）家科普講座（zuò），開辟校園農場種植、采摘，將崇尚（shàng）科（kē）學、熱愛勞動慢慢融入了學生的日常理念（niàn）。
藍圖繪就，奮勇（yǒng）前行（háng）。楊淩將認真學習貫（guàn）徹黨的二十（shí）大（dà）精神，把教（jiāo）育（yù）作為民生工程的重中之（zhī）重，繼續加大財政投入、推進教育綜合改（gǎi）革，建設“五育並舉”新高地，努力辦好人民滿意的教育，奮力譜寫基礎教育的嶄新篇章（zhāng）。
通訊員：王娜
編輯：王晴晴_審核：楊耀軍（jun1）
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農科知識小貼士（shì）
誘變育種：在人為的條件下（xià），利（lì）用物理、化學等因素，誘發生物體產（chǎn）生突（tū）變，從中選（xuǎn）擇，培育成動（dòng）植（zhí）物和微生物（wù）的新品種。它是（shì）繼（jì）選擇育種（zhǒng）和雜交育種之後發展起來的（de）一項現代育種技術。
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