原標題：Ip印（yìn）記（一）_貴陽13所學（xué）校的校徽展示（shì），有你的學校嗎？
青春如夢
歲月（yuè）如歌
校（xiào）服、校歌、校徽
是（shì）莘莘學子最為熟悉的
校園“三件套”
他們見證了學（xué）子
在校的美好時光
今天
我們一起來聊一聊
“三件套”之校徽
了解校徽蘊含的故事（shì）和（hé）寓意
（學校排名不分先後）
貴陽市南明區南明小學（xué）
南明小（xiǎo）學的校徽（huī）是根據校訓“陽光”的教育理念來設計的（de）。中間紅色的是太陽（yáng）花的形狀，六個花瓣代表六個年級的孩子緊密團結在一起；綠色（sè）花徑花葉為“南明”首字母“nm”的縮寫，它既像綠色群山（shān），又似舞動的綢（chóu）帶，寓意南明小（xiǎo）學的孩子像初（chū）生的朝陽從群山中冉（rǎn）冉升起，朝（cháo）氣蓬勃，孕育著無限（xiàn）的希望。
南明區花果園第二小學
校徽主標誌“花果”二字，既彰顯了花果園第二（èr）小學的地域環境優勢，又揭（jiē）示了學校（xiào）的育人（rén）理念“讓生命開出最美（měi）的花，讓生（shēng）命結出最好的（de）果”。左右兩旁（páng）展開（kāi）的枝葉是由字母“H”變形而來，“H”是花果（guǒ）園第二小學的首字母，它似綠葉，生機勃勃（bó），孕育著無限希望（wàng）；花蕊的形狀似一種擁抱明天的姿態，象征著學校的莘莘學子，奮力向前（qián）、執著堅定，朝著自己心（xīn）中的（de）夢想邁進。
貴陽市雲岩區向（xiàng）陽實驗小學
校徽外形是一個藍色的盾牌，盾牌象征堅（jiān）實的後盾，寓意守（shǒu）護，表達學校作為學生（shēng）的守護者，伴隨學生，一路學習，一路成長。盾牌（pái）中間的圖形為四葉草，象征幸運。盾牌中間圖形鏤空部分，有X與Y的形狀，空白陰麵（miàn）為X，陽麵（miàn）為Y，為向陽二字（zì）的首字母。盾牌（pái）下方的麥穗與書本（běn）組成飛（fēi）鳥狀，麥穗有收獲之意（yì），書本（běn）象征（zhēng）知識。
北京第二實驗小學貴陽分校
校徽中間大寫的字母G代表貴陽，也寓意（yì）教室裏講台的形象（xiàng），校徽中間整體來看是一（yī）個奔跑的人，表示孩子在家長、老師的（de）嗬護、陪伴下，健康成長，奔向美好未來。
貴陽市南明區第二實驗小學
利用羅馬數（shù）字“II”進行創意設計，設計為一本翻開的（de）書，又有發芽的苗的意境，右上角有陽光（guāng）圖案，陽光普照的實驗（yàn）二小，孩子在（zài）書（shū）籍中暢遊（yóu），在（zài）陽光下健康（kāng）成長。
修文（wén）縣第（dì）七小學
校徽標誌采用“圓（yuán）”形，主圖（tú）案由數字1871、書本、數（shù）字7變形的卡通人和飄（piāo）帶組成。1871代表學校的創建時間，校（xiào）徽中的書本像是正在成長（zhǎng）的樹苗，寓意學生是幼苗，需要（yào）陽光、雨露、知識的（de）灌溉，加之“紅”色飄帶（dài）寓意黨的引（yǐn）領和前進方向——童（tóng）心向黨才能茁壯成長，數（shù）字7變形的卡（kǎ）通“人”，代表修文縣第七小學（xué）以及學（xué）生站在書本上迎（yíng）著陽光，向著前進方向，快樂奔（bēn）跑（pǎo）。
貴陽市第一實驗中學
校徽主體顏色為綠色配以橙色，由（yóu）字母“G”“S”“Y”變（biàn）形而（ér）成（chéng）。字母“G”是英文金色“golden”的變形，寓意是金色的太陽（yáng），代表充滿希望的（de）未來，字母“S”與（yǔ）“Y”代表“實驗（yàn）”，中心的“1”是實驗（yàn）一中的（de）“一”，變形意義（yì）是一隻飛翔的鳥，代表知識廣闊。外環的“2009”表示建校時間（jiān）。
貴（guì）陽市花溪區（qū）劍橋學校
校（xiào）徽的形態取材於盾形，象征著榮耀、莊重、高貴以及典雅的（de）多重深刻寓意。希望劍橋學子心地善良、彬彬有禮、待人謙（qiān）和、衣冠得體、談吐高雅（yǎ），讀萬卷書，行萬裏路，真正做到知行合一，尤其是在遇到挫折困難時（十（shí）字路口）能夠用獅（shī）子的精神激勵自己迎（yíng）難而（ér）上，立足生活，立足世界。
北京師範大學貴陽附屬中（zhōng）學
校徽外（wài）形似一顆圓形（xíng）印章，印章內嵌指代（dài）“教育之事”的木鐸，木鐸（duó）內含（hán）黃果樹瀑布淩空造型及水（shuǐ）紋；兩個圓環之間（jiān）的正上方為（wéi）北京師範大學貴陽附屬中學校名，下方為校名（míng）的英文，木鐸下方與內環之間數字為建校時間“2011”。
貴陽（yáng）市第（dì）五中學
校徽整體色調為中國紅（hóng），學校中英文名稱將棠蔭亭環繞其中，一方麵表達了對先賢重視教（jiāo）育的敬仰，貴陽五中厚重珍貴的曆史文（wén）化傳承；另一（yī）方麵（miàn）也希望五中教（jiāo）書育人（rén）的厚重（chóng）曆史能薪火相傳，發揚光大（dà）。
修文縣第一中學
校徽中“修文縣第一中學”與“XiuwencountyNO.1middleschool”是學校的（de）校名及英譯名，中文簡單、明確、醒目，讓人一眼就（jiù）能知道學校的名字與所在區域。中（zhōng）英文名之間的六條（tiáo）橫線，表示著教學的6個層次的目標。校（xiào）徽中間核心圖（tú）案，“龍”與“帆船”正好組成一個“中”字，帆船又是“1”的變形，正好可理解為“一中”的合二為（wéi）一！
貴陽（yáng）為（wéi）明中學
校徽整體構圖為圓形，內外圓象征“日月”，暗合“明”字。內圈由“文昌塔”、“桃李林（lín）”、“為明湖（hú）”三部分圖形組合而成。徽標（biāo）設（shè）計中西兼容、剛柔相濟、陰陽相合，與中國哲學思想的（de）辯證（zhèng）思維及審美情趣氣韻相通，更與為明溫和而堅定的變革、理性、利他的價值觀相符。
貴陽樂灣國際實驗學校
學校校徽由兩個“樂”字鏡麵對稱變形（xíng）而來，兩個“樂”字相連，意味著樂灣師生攜手（shǒu）並（bìng）進、相互成就（jiù），同行在幸福教育的（de）大道（dào）上。
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稿件整理_餘楊智
頁（yè）麵編輯_小（xiǎo）編（biān）彭彭
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