來源時間為：2022-11-11
為規範學校線上教學活動，了（le）解教師線上課堂教學情況，及時發（fā）現、解決線（xiàn）上（shàng）教學問題，臨沂市（shì）蘭山區教育教學研究中心到臨沂汪（wāng）溝第二中學巡課指導。11月1日（rì）下午，初中語文教研員主任楊婕走進該校盧雨老師語文課（kè）堂進行巡查指導，校長張劍峰，副校長尚德（dé）營、劉京寶及全體語文教師一同參（cān）加。
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為更好的提升該校語文線上課堂的質量，九年級語文組在集體備課時，先由盧雨理清《孔（kǒng）乙己》一課的教學思路、重（chóng）點難點（diǎn），其他老師各抒己見（jiàn），集（jí）思廣益，針對線上教學特點，形成課堂教學方案。
課堂上，老師把更多的東西留給學生自己去思考。“紙（zhǐ）上得來終（zhōng）覺淺，絕知此事要躬行”，教師充分信任學生的閱讀水（shuǐ）平和發現力，放手讓學（xué）生閱讀探索，是新課程下對學生的一（yī）種認可。課堂中教師適時（shí）啟發，在學生思維偏離時，教師敏銳捕捉，做（zuò）好引（yǐn）導和點撥，充分調動學生的主體感悟積極性，從而達到教學效果的最優化。
巡課（kè）結束後，張劍峰給各位（wèi）語文教師（shī）提出建議，師（shī）生互動要注重形式多樣；反饋檢查注（zhù）重分層抽取，解決吃飽與吃好兩項任務；鼓勵（lì）學生積極思考，引導學生合理利用（yòng）手中資料。
最後，楊婕對本次課（kè）堂（táng）進行點評指導，對（duì）教師的備課及學生課堂積極表現，能分（fèn）析出（chū）來孔（kǒng）乙己的性格（gé）特點等表示肯定。同時也提出了具體的要求和建（jiàn）議（yì），教師在主要問題還需精心設計，例如文中的幾次笑（xiào）聲，以及以（yǐ）樂寫哀（āi）的手法。重點品味的句子（zǐ）需要投影在課件中，達到學生能夠仔細品讀的效果。
本（běn）次巡課活動意在發現（xiàn）問題，解決問（wèn）題，激發了汪溝（gōu）二中語文（wén）教師對教學策略的（de）反思，為（wéi）今後的語文教學提供了新思路（lù）、新方法。相信（xìn）在蘭山區教研中心的監督指導下，汪（wāng）溝（gōu）二中語文教學能夠繼（jì）續穩紮穩（wěn）打，踔厲前行，為蘭山語文教育貢獻更（gèng）多力量。
為切實（shí）做好線（xiàn）上巡（xún）課工作，教務處召（zhào）開教師視頻會議，作出具（jù）體分工與部署，指導老師熟悉巡課流程，確保巡（xún）課工作順利（lì）進行。（通訊員盧雨）
責任編輯：王軍
來源：:45魯網
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