8月30日上午，青島實驗初中李滄分校揭牌儀式隆重舉行。
孔（kǒng）子像落成（chéng）揭幕
出席領導（dǎo）一起為孔子像揭幕。隨著紅綢緩緩落下，孔子像呈（chéng）現在師生（shēng）眼前，新教師代表與學生代表向孔（kǒng）子像行拜師禮。
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正式揭牌
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青島實驗初中教育集團校（xiào）長孫曉東向與會領導、嘉賓介紹了青島實驗初中（zhōng）的辦學理念、辦學特色：集團總校將對分校予以全方位支持，共（gòng）建、共創、共享優（yōu）質教育資源和成果；通過“重大教育教學（xué）活動統（tǒng）一（yī）規劃、教育科（kē）研活動統一（yī）實施、教師專業（yè）培訓統一組織（zhī）、集備聽課統一開展，重要（yào）的學業檢測統一進行”的“五（wǔ）統（tǒng）一”模式，加快與分校的同頻共振步伐。同時，把責任感、使命感，融入集團（tuán）化（huà）大發展（zhǎn）、大跨（kuà）越之中，在師資支持上，做到“名師引領（lǐng）、團隊作戰、全員參與”，實現（xiàn）全學科、全學段教（jiāo）育資源的全麵對接。盡最大努力辦好“家門口的優質學校”。
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青島實驗初中李滄分校的揭牌是青島市基礎教育優質（zhì）資源（yuán）倍增計劃的真正落實，是市區兩級全麵落實青島市第十三次黨代會（huì）精神的重要舉措。李滄區教體局將準確把握新形勢、新要求，抓住全市基礎教育發展的大好機遇，立足實際（jì），打造區校合作辦學典範，將學（xué）校打造成李滄東部教育地標。
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看著嶄新的（de）校（xiào）園、寬敞明亮的教室，想必不少人是熱血（xuè）澎湃，激（jī）情滿懷。那麽實驗初中李滄分校（李滄實驗初中）能（néng）否崛起呢？何時能崛（jué）起呢？
猶記得4月28日李滄教體局發布《2022年李（lǐ）滄（cāng）區義務教育學（xué）校招生入學政策》時，網上、群裏的熱議。
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在人們原本的想象中，實驗初（chū）中李滄分（fèn）校原本應（yīng）該是一所獨立的學（xué）校，所以在（zài）看（kàn）到官（guān）方宣布李滄區實驗初級中學與青島（dǎo）市實（shí）驗初級中學合作辦學（xué）的時候，感到詫異是（shì）非常自然而然的事（shì）情（qíng）。
不過，一切都在順利推（tuī）進，實（shí）驗初中李滄分校（李（lǐ）滄實驗初中）最終招生16個班，大約750人（群友（yǒu）提供數字）。那麽如（rú）何判斷實驗初中李滄分校（李滄實驗初（chū）中）能否崛起呢？何時能崛起（qǐ）呢？
在研究學校（xiào）、學區差異的過程中，銅牛角發表過《青島學區的（de）密碼》、《學區怎麽選？迷（mí）茫的家長瞧過來（lái）》《青島市內三區初中學校成績差異之謎》等多個專（zhuān）輯。
在這裏銅牛角不（bú）得不（bú）再次引用一下美利堅合眾國（guó）的《科爾曼報告》的結論：
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銅牛角一直信奉的是生源決定論，即決定（dìng）學校成績的最重要原因是生源極其（qí）背後的家庭支持。其次是學校的學習氛圍。
造成青島市區學校成（chéng）績差異的最根本（běn）原因也是優質生源分布的不均衡。而優（yōu）質生源分布的不均衡也是由多個原因造成的。
其一、曆史的原（yuán）因：市內幾（jǐ）區曆史分（fèn）工不同，人群分布不同。市南是（shì）黨政軍集中所在地，市北是工廠所（suǒ）在地，李滄則是重工業和城鄉結合部（bù）所在地。
其二（èr）、現實的原因：由於各區域房價不一，而人們（men）的承受能（néng）力不（bú）同，選擇的（de）地方也不一樣。學曆高（gāo）而經濟基礎弱的（de），一段時間內（nèi）集中選擇某個區域。其主要表現是浮山後、東李區域。
其三、生源的（de）流動。家庭不是選擇（zé）一個地方固定（dìng）不動的。家長發現了（le）區域教育成果（主要表現為中考成（chéng）績）的（de）差異，而選擇在幼升小、小學階（jiē）段、小升初過程中擇校，這也是導致（zhì）區域之間成績差（chà）異（yì）的重（chóng）要原因。流動的未必全部是優質生源，但是流動的學生中優質生源的占比，高於（yú）留守生源中優質（zhì）生源的占（zhàn）比（bǐ）也是不爭的事實。
具（jù）體到實驗初（chū）中（zhōng）李滄分校（李滄（cāng）實驗初中），銅（tóng）牛角曾經寫作過《青島學區的密碼（十（shí）九）：透過大數（shù）據看李（lǐ）滄東片》、《學區怎麽選？迷（mí）茫的家長瞧過來（25）：李滄（cāng）東（dōng）片——向左走，還是向右走？》，讓我們來（lái）重溫一下（xià）數據（jù）。
2020年青島李滄東（dōng）片4所（suǒ）公辦小學畢業生共有15個畢業班，每班以42人計，畢業生大約630人，李滄實（shí）驗初中招生450人，小升初流失生源大約180人，而目前銅牛角（jiǎo）已經統計到的流失生源為101人。①我們以流失生源101人為準計算，李滄（cāng）東片2020年公立小學（xué）畢業生總人數約為450+101=551人，2020年小升初公立學校生源流失率18.33%。但是，如果畢業生總人數為551人的話，15個畢業班，平均每班（bān）學生（shēng）僅有36.73人，說明有部分學生在小學階段已經轉學至別的區域；②以公立小學（xué）畢（bì）業生630人，流失（shī）生源180人計算，2020年李滄東片公立學校生源流失率為28.57%。也就是說，李滄東（dōng）片這一屆學生從小學（xué）一年級入學到六年級畢業，生源流失率接近（jìn）28.57%。
2021年青島李（lǐ）滄東片4所公辦小學畢業生共有16個畢業（yè）班，每班以42人計，畢業生（shēng）大約672人，李滄實驗初中招生477人，小升初流失生源大約195人，而目（mù）前銅牛角已經統計到的流失生源為119人。①我們以流失生源119人為準計算，李滄東片2021年公立小學畢業生總人數約為477+119=596人，2021年小升初公（gōng）立學校生源流失率19.97%。但是，如果畢業生總人（rén）數為596人的（de）話（huà），16個畢業班，平均每班學生僅有37.25人，同樣說明有部分學生在（zài）小學（xué）階段已經（jīng）轉學至別（bié）的區域；②以公立小學畢業生672人，流失（shī）生源195人計（jì）算，2021年李滄東片公立學校生（shēng）源流失率為29.02%。也就是說，李滄東片這一（yī）屆（jiè）學生從小學一年級（jí）入學到六年級畢業，生源流失率接近29.02%。
2022年青島李（lǐ）滄東片賓川路小學開（kāi）始有了第一屆畢業生，5所公辦小學畢業生共有24個畢業班，每班以42人計，畢業（yè）生（shēng）大約1008人，李滄實驗初中招（zhāo）生大約750人（rén），小升初流失生源（yuán）大約258人（rén），2022年（nián）李滄東片公立學校生源（yuán）流失（shī）率為25.60%。也就是說，李滄東片這一屆學生（shēng）從小學一年級入學到六年級（jí）畢業，生（shēng）源流失率接近25.60%。
從以往三年（nián）的數（shù）據中（zhōng），我們（men）可以看到（dào）實驗初中李（lǐ）滄分校（李（lǐ）滄實驗初中（zhōng））的（de）新建，確（què）實起（qǐ）到了一些作用，有（yǒu）助於增強人們的信心。
但是，銅牛角（jiǎo）也認為：在生源流失率居高不下的（de）情況下，在短（duǎn）時間內謀求很高的中考升（shēng）學率，目前在青（qīng）島市區（qū）還沒有發現先例。
當然（rán），任何事（shì）物（wù）都有一個（gè）發展變化的過程，我們不能以今（jīn）天的現狀，來否定未來的發（fā）展。李滄東片幾所公辦小學招生班級自2019年超過（guò）30個班以後，一直在增加，2020年35個班、2021年37個班（bān）、2022年39個班。
隨著人們（men）信心的積累，未來的某（mǒu）個年份，實驗初（chū）中李滄分校（李（lǐ）滄實驗初中）成績爆發，也未可知。不過，周邊誌（zhì）遠學校、海諾學校、智（zhì）榮北校環伺，實驗初（chū）中李滄分校（李滄實驗初中）的崛起之路絕非敲鑼打鼓就能（néng）實現，加油吧！
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