為深化我市義務教育學校（xiào）育人方式改革，切實扭（niǔ）轉不科學的教育評價導向，促進義務教育內涵發展和質量提升，11月3日，五常市義務教育學校辦學質量區域聯盟評價第二小組各聯（lián）盟校領導攜本校部分教師深入（rù）實驗小（xiǎo）學校，采（cǎi）用聽、看、查、訪、談相結合的方式，按照評（píng）價指標對實小貫徹教育（yù）方針、依（yī）法治校、課程開（kāi）設、教學管理、德育工作、藝體工作、雙減工作等各個方麵進行了全麵而細致地專項評價。五常市（shì）教（jiāo）育局副局長李忠國全程參與指（zhǐ）導。
觀課議課話發展（zhǎn）
區域聯盟評價小組成員聚焦教學一線，深入課堂，對（duì）各科進行隨堂聽課，近距離了解學校的（de）課堂教學情況（kuàng）。他們（men）細心（xīn）觀察課堂上的每一個細節，深（shēn）入分（fèn）析課（kè）堂中教師的教學內容及學生表現。課後（hòu），把脈問診課堂上“學”與“思”的實踐，指出實小教師把“立德樹（shù）人”理念紮根課堂，依據新課標設計課堂（táng）教學（xué），學（xué）生在樂學愛學的氛圍中提升了高階思維能力。
特色展示（shì）亮風采
評價小組成員對我校特色（sè）活動的開展大加讚賞，總體認（rèn）為特色活動開展豐（fēng）富，彰顯了實小獨特的辦校理念。特色活動的（de）展示充分體現了實小尊重（chóng）和保護學生的好奇心（xīn）和探究興趣。而且，輔導教師專業水平高，指（zhǐ）導細節到位，學生人人有特（tè）長（zhǎng），人人（rén）充滿自（zì）信、智慧。
查閱（yuè）材（cái）料促整改
區域聯盟評價小組成員全麵詳實地查閱了學校各（gè）項工作材料，對學校的“人文（wén）養智童蒙養正”辦（bàn）學理（lǐ）念和團隊互促教研機製（zhì）的辦學（xué）特色，以及對七大校本課程實施的研究，投（tóu）入了極大的興趣和關注。查閱材料後，又與實小領導進行了深層次的（de）交流（liú）。
反饋評價助提升
會上，評價小組成員一一對學校工作作（zuò）了專業、細致的反饋，充分肯定（dìng）了實小的（de）各項工作管理規範化、材料（liào）歸（guī）檔精細（xì）化、教師（shī）專業提升化、課堂教學創新化、學生能力發展化。對於存在的不（bú）足給予（yǔ）了（le）中肯的建議和專業的指導，為實小教育前（qián）行之路指明（míng）了方向。
五常市教育局副局長李忠國在反饋會上指出了本次活動（dòng）的目的意義並對於課堂（táng）教學中落實新課標（biāo）提（tí）出了三點要（yào）求：一是教學中要（yào）整合多學科，培養學生發散性思維（wéi）；二是推進各學科與信息（xī）技術深度融合；三（sān）是加強實踐性教學，教學目標始終要把核心素養落到（dào）實處。希望各位校（xiào）長把思想和理念帶回本校，理清發展思路，不斷創新工作方法，真正（zhèng）做到以評促改，以評促建。
學校領導班子成員認真聆聽反饋，並做了詳細（xì）的記（jì）錄。胡莉穎校長在最後（hòu）總結（jié）中對評（píng）價小組成員們一行（háng）辛苦的（de）付出（chū）和（hé）專業的（de）指導（dǎo）表達了誠摯的感謝！努力實幹是實小人的名片，大家的鼓勵與鞭策，將激（jī）勵我們不斷學習與創新（xīn）。我校將認真梳理提出的建議，圍繞辦學理念和育人目標，規範辦（bàn）學行為，提升辦學質量（liàng）。凝心聚力，砥礪奮進（jìn），辦有高度、有特色、有內涵的（de）教（jiāo）育（yù）。
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