來源時間為（wéi）：2022-11-03
根據中共中央國務院《深化新時代教育評價改革總體方（fāng）案（àn）》《深圳市義務教育（yù）階段學校辦學水平評估（gū）實施意（yì）見》《深圳市人民（mín）政府教育督導室關於開展深圳市義務教育階段民辦學校辦學水平評估的通知》等文件要求，2022年11月1日至3日，深圳市義務教育階段民辦學（xué）校辦學水平評估組專（zhuān）家一行14人在淩誌（zhì）偉組長的帶（dài）領下，對我校開展了為期三天的義務教育階段辦學水（shuǐ）平評（píng）估工作。專家們經過多渠（qú）道全方位考察（chá），一致認為東升學校是一所辦學理念先（xiān）進、曆史積澱深厚、辦學業績突出，並贏得了家長和社會各（gè）界廣泛肯定和讚譽的（de）優質民辦學校，為龍崗區、乃至深圳市的（de）義務教育發展做出了突出貢獻，樹立了民（mín）辦教育優質創新發展的標杆（gǎn）。
專家蒞臨，自評（píng）匯報（bào）
11月1日上午9點，評估組專家成員蒞臨我校，於三棟（dòng）二樓接待室召開了自評報告會。報告會由評估組副組長（zhǎng）顏（yán）淑蘭校長主（zhǔ）持，參加（jiā）此次會議的有：龍崗區教育局（jú）督導科（kē）副科長（zhǎng）胡小敏（mǐn）、龍崗（gǎng）區教育局社管科副科長賀葉（yè）媚、龍崗區教育（yù）局督導（dǎo）科督（dū）學張晶（jīng）、布吉教辦主任岑婉明；評估組組長淩誌偉督學、評估（gū）組副組長顏淑蘭校長以及評估組成員賀先軍、王高翔、劉培軍、胡婷、尉書樓、朱長寶、向鳳（fèng）德、吉寧虎、黃文偉（wěi）、薑思坤、方昱、林建珍等督學；東升學校董事長陳澤衍、校長王勁鬆、學校行政領導及教師代表（biǎo）。
△評估組專家蒞臨我（wǒ）校開展評估工作
王勁（jìn）鬆校長作了學校辦（bàn）學（xué）水平評估自（zì）評匯（huì）報。他表示東升學校高度重視（shì）此（cǐ）次評估工（gōng）作，全力迎評（píng）、全員參與、全麵準備。他從學校（xiào）概況、自評過程綜述、自評自診情況、自評結論四個（gè）方麵，並結合（hé）評估指（zhǐ）標，闡述了學校在“領導與管理”、“課程與教（jiāo）學”、“教師（shī）發展”、“學生發展”“學校發展（zhǎn）”五個方麵的具體情況，綜合匯報了東升學校創辦25年（nián）來的辦（bàn）學曆程（chéng）。
王（wáng）校長（zhǎng）通過詳實的數據和圖文，展現了一幅學（xué）生幸福成長，教師幸福發展的優質化特色民辦學校畫卷，同時也為評估專家（jiā）全麵係統了解東升打（dǎ）下了良好的基礎。
△王勁鬆校長作學校辦學水平評估自評匯報
董事（shì）長陳澤衍先生在會上致辭。他對參加此次評估的上級教育主管部門領導以及評估組專（zhuān）家們的光臨表示熱烈的歡迎，同時對一直以來上級教育主管部門對東升學校的關心與支持（chí）表示衷心的感謝。陳澤衍先生（shēng）希望評估專家對東升（shēng）進行深入考察（chá），多提寶貴（guì）意見，助力東升更好發（fā）展。
△董事長陳（chén）澤衍先生在（zài）會上致辭
評估組組長淩誌偉督學代表評估組發（fā）言。淩（líng）誌偉組長回顧了深圳（zhèn）辦學水平評估的發展曆程，指出（chū）辦學水（shuǐ）平評估對深圳市教育發（fā）展的重要作用。他肯定了龍崗區教育在近年來取得的（de）成果，也衷心地感謝龍崗區教育（yù）局對此次評估工作的大力支持。淩（líng）誌偉組長表示評估組專家將認真落實評估細則，全（quán）方位了解東升實際發展情況，幫助學校理清思路，認清短板，針對存在的問題，提出可行建議，助推東升辦學（xué）水平提升。
△評估組組長淩誌偉督學代表評（píng）估組發言
龍崗區教育督導（dǎo）科副科長胡小敏代表龍崗區教育局發言。她首先（xiān）對評估組專家的到來表示衷心的感謝！她表示（shì）開展民辦學校辦學水平評估，是助推（tuī）龍崗區辦（bàn）學水平提升的重要舉措。龍崗區教育局非常重視，正式評估之前，已通（tōng）過（guò）學（xué）校（xiào）自（zì）查和區級督導對學校進行了全麵指導。胡（hú）小敏副科長充分肯定了東升25年發展所取得的輝煌成就，同時她也希望各位專家對東升學校及龍崗民辦教育深（shēn）入問診，精準把脈，助（zhù）力龍崗區公、民辦學校朝更高更優方向邁進。
△龍崗區教育局督（dū）導科副科長胡小敏發言
深入東升，實地考察
11月1日至2日，評估組一行通（tōng）過查閱資料、參（cān）觀校園環境，查看各功能場室，深入課（kè）堂（táng），分頭開展校級領導、師生訪談及座談，走進學（xué）科教研，觀（guān）看素質教育匯報演（yǎn）出，觀（guān）摩社團活動等方式，對我校進行了全麵細致的考察（chá），真正做到全覆蓋無遺漏。
1
查閱（yuè）資料
評估組專家在6棟3樓（lóu）專家工作室查閱了東升學（xué）校辦學水平（píng）評估資料。資（zī）料涵（hán）蓋領導與管理，課程與教學，教師（shī）發展，學生（shēng）發（fā）展（zhǎn）和學校發展等五大方麵，按（àn）照評估指標，合計39類。評估專家（jiā）們細致查閱各（gè）種（zhǒng）電子、紙質版（bǎn）資料，包括（kuò）學校各種製度、人事財務報表、教師教案、教研記錄、德育主題活動材料、聽課記錄、學生作業等，翻看（kàn）的同時與各部門負責人麵對麵進行交流，力爭全方位、多角度對（duì）學校精（jīng）準把脈。學校準備的辦（bàn）學評估（gū）資料（liào）詳實、規範、完整，受到評估專家組的一（yī）致（zhì）肯（kěn）定。
△評估組專家查閱（yuè）學校辦學水平評估資料
2
深入（rù）課堂
14位評估組專家分頭深入我校小（xiǎo）學、初中各年級、各班級觀摩課堂，了解教師與學（xué）生的實際上課（kè）情況。課堂上，教師以學生為主體，引導學生開展小組合作（zuò）、自主（zhǔ）展示，並及（jí）時反（fǎn）饋總結。學生在老師的帶領下，積極發言、高效互動。課堂氛圍活躍有序。我校“346”自主高效（xiào）課堂模式給專家們留下了深刻的印象（xiàng）。
△評估組專（zhuān）家深入課堂聽（tīng）課觀課
3
走訪功能室
評估期間，專（zhuān）家組查看了（le）校（xiào）園總體環境，並重點走訪了學校各教室、功能室，包括舞蹈（dǎo）室、音樂室、心理活動室、心理谘詢室、創客教室、化學實驗（yàn）室等。我（wǒ）校完備齊全（quán）的功能室和教學（xué）設施，優美舒適的校園環境，得到了專家組的高度（dù）認可。
△評估組專家走訪學校各功能室
4
多層訪問
為了對學校有一（yī）個客觀、全麵的了解、診斷和評價，評估組專家還進行（háng）了各層級的訪談、座談（tán）、問卷、電訪，從校長（zhǎng）到各部（bù）門負責人，從年級到科組，從班（bān）主任到科任，從老師到學（xué）生、家長，從教辦、社區再到（dào）派出所（suǒ），實現全方位覆蓋。
△評估組專家隨機訪談教師和學生
△評估組專家召開（kāi）教師代表座談會
△評估組專家召開學生代表座談會
△評估組專家（jiā）訪（fǎng）談學校領導（dǎo）及中層幹（gàn）部
△評估組專家訪談王勁鬆（sōng）校長
△學生在線填寫（xiě）調查問卷
5
觀看素質匯演
11月2日下午，評估組專（zhuān）家在六棟三樓多功能室觀看了主題為“在燦爛的陽光下”的學生素質教育匯報演出。精彩動聽的的歌聲，熱力四射的街舞、鏗鏘有（yǒu）力的武術......精彩紛呈的舞台呈現，引來專家們的熱烈掌聲。素質匯演既展現了東升學子陽光活潑，積極向上的精（jīng）神風貌，展示了東升五育並舉、融合發展的卓越成效，更體現了東升學校（xiào）始終秉持“讓每一位學生猶如東升的旭日，天天向上”的教育初心。
△評估組專家觀（guān）看素質教（jiāo）育匯報演出（chū）
6
觀摩社團活動（dòng）
看完學生的素質教育匯演之後，專家們移步（bù）教（jiāo）室和功能室，進一步深（shēn）入了（le）解（jiě）了學校社團活動、課後延（yán）時服（fú）務等（děng）情況。豐富多元的校園活動，多樣性（xìng）的校本課程（chéng）體係（xì），得到了專家們的高度讚揚。
△評估組專家觀摩學校社團活動
評估期間，評估組專（zhuān）家（jiā）總共查閱學生作業（yè）846本，教師教案220本，各種工作日（rì）誌、會議記錄手冊251本，學（xué）生手冊、成長檔案（àn）211本，學生作品507本，學校原（yuán）始檔案資（zī）料168份，同（tóng）時查閱了電子檔案資料和校本教材（cái）；共計觀課81節（jiē），覆（fù）蓋（gài）所有學科，所有年級和學科；訪談全體校（xiào）領導、中層幹部、科組長、年級主任、以及教師代表、學生代表共161人次，召開教師學生座談會（huì）共3次，其中學生（shēng）座談會30人，教師座談會20人（rén）；共收（shōu）回教師問卷（juàn）136份，學生問卷256份，家長問卷2578份，回收率為100%；共電（diàn）訪或訪談家長，社區代表，教育主管（guǎn）部門幹部，高（gāo）一級學校的領導等24人（rén）。
總結反饋，全盤把脈
11月3日下午，評估總結反饋會在學校六棟三樓多功（gōng）能室舉行，會議由評估組副組長顏淑蘭校長主持。以淩（líng）誌偉督學為組長的評（píng）估（gū）組（zǔ）專家（jiā）一（yī）行14人（rén）悉數到場。參會的領導和嘉賓有：龍崗區教育局社管科科長黃紫玉，龍崗區教育（yù）局督（dū）導科督學黃映、張晶，布吉教辦主任（rèn）岑婉明；友好單位代表、社區代表、家長代表。東（dōng）升學校董事長、學校行政領導（dǎo）以及教師代表出席了（le）會議。
在多渠道（dào）采（cǎi）集（jí）信息的基礎上，評估組根據《深圳市義務教育階段民辦學校（xiào）辦學水平評（píng）估指（zhǐ）標體係》和相關工作要求，通過對信息的（de）匯總和充分（fèn）的討論分析，形成本次評估意見（jiàn）。評估（gū）總結反饋會上，三維（wéi）指標組組長薑思坤督（dū）學、劉（liú）培軍（jun1）督學、黃文偉督學以及評估（gū）組組長淩誌偉分（fèn）別（bié）作了分指（zhǐ）標反饋和總體反饋。他們對東升學校的辦學水平給（gěi）予了高度評價，充分肯定了東升學校在教育教學實（shí）施（shī）過程中的優（yōu）秀做法，同時也明確了不足，指明了未來（lái）發展方向。
△評估組副組長顏淑（shū）蘭校長主持總結反饋會
薑思（sī）坤督學就領導（dǎo）與管（guǎn）理、學校發展方麵進行（háng）總結反饋：東（dōng）升學校以黨建引領促發（fā）展，在董事會的引領（lǐng）下依法辦學。學校秉承（chéng）幸福教育（yù）理念，辦學思想體係完整，戰略規劃清晰，管理團隊務實（shí）高效，辦（bàn）學成果顯著，受到廣泛認可。同時薑思（sī）坤督學（xué）指（zhǐ）出學校顯性文化不足，部分班（bān）級文化氛圍不濃，製度不夠（gòu）完善，區域文化元素（sù）不夠豐富，建議學校要加強顯性文化建設，做（zuò）好頂層設計（jì），進一（yī）步深化落實，提（tí）升文化（huà）育人能力。
△薑思坤督學代表評估第一小組作總結反饋
劉培軍督學（xué）就課程與教（jiāo）學、教師（shī）發展兩方麵進行反饋總結：東升學校（xiào）以國家課程為基礎，充利（lì）用學校、社區、家庭資源，自主開發校本課程，課程體係豐富多樣；教學管理嚴格細致，教學管理（lǐ）製度嚴密；通過青藍工程、以老帶新（xīn）、推門聽課等（děng）加強新教（jiāo）師培（péi）訓，教師隊伍精良；立足課改，總結（jié）探索“346”自（zì）主高（gāo）效課堂模式，教學成果顯著。劉培軍督學指出學校的自主高（gāo）效課堂有待進（jìn）一步優化和細化（huà），新教師要加（jiā）強對新課標的深入研讀（dú），同時各個（gè）學科要根（gēn）據自身特點對教學模式進行變式改革。
△劉培軍督學代表評估第二小組作（zuò）總結反饋
黃文偉督學針對“學生發展”指標（biāo）督導評估情況作了總（zǒng）結反饋（kuì）：東升學校以愛國主義為主線落（luò）實（shí）德（dé）育教育，學（xué）生樂觀向上（shàng）、活潑開朗（lǎng）、自信陽光。學（xué）校通過（guò）三位一體的人才模式和自主高效的課堂模式，激發興趣，因材（cái）施教，為學生的（de）終生幸福發展奠定基礎。黃文偉（wěi）督學指出在評估過程中，發現部分學生衣著穿戴不整。他建議東升學校要加強學生日常行為和儀容儀表引導，真正讓學生由內而外（wài）散發書卷（juàn）氣。
△黃文偉督學代表評估第三小組作總結反饋
淩（líng）誌偉（wěi）組（zǔ）長做（zuò）評估工作總體反饋。他（tā）充分肯定了東升學校（xiào）的辦學水平，盛讚東升學校為（wéi）龍崗教育、深圳（zhèn）教育做出的積（jī）極貢獻。他認為東升（shēng）學校的發（fā）展離不開董（dǒng）事長（zhǎng）的英明領導、學校行政領導班子的務實精幹、全體教師的無私奉獻。通過（guò）三天的深入了解，評估（gū）組一致認為（wéi），東升學校是一所業績不凡、獨具特色（sè）、廣受好（hǎo）評、未來可（kě）期（qī）的優質民辦學校。
淩誌偉組長著重（chóng）指出了民辦學（xué）校職稱無法評定的（de）現實問題，同時他（tā）還表明未來民（mín）辦（bàn）學校義務教育競爭激烈，嚴（yán）峻形勢，希望東升學校能立足現實，放（fàng）眼未來，堅定決心（xīn），清晰目標，
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