文化教育的力（lì）量不在於迅速（sù）以外（wài）力壓迫改變行為，而在於（yú）通過潤物細無聲的路徑去介入行為產生的根源——思想。帶領那些身處現代文（wén）明中而又（yòu）蔽塞於現代文明之外的人們看到更為廣闊的世界（jiè），這可以看作是東風汽車公司（sī）對西藏貢覺縣（xiàn）未來的一種貢獻。
（一）舞蹈連起的東風—貢覺情
夜幕降臨夏季貢覺的時間一般在晚上8點以後，隻有16歲的嘎（gā）鬆拉措通常在8點後要度過1個小時的忙碌時段——當東風和諧（xié）廣場上響起悠長動聽的藏語（yǔ）民歌時，作為貢覺縣藝術團領舞的她，要去廣場上帶著當地居民跳（tiào）鍋莊舞，最近嘎鬆帶領大家跳（tiào）的（de）舞蹈是東北秧歌（gē）風味的藏族舞蹈《bia一口》，這（zhè）是她不久前在“東（dōng）風潤苗行動”幫助下前往十堰培（péi）訓時新（xīn）學會的舞蹈。
6月23日（rì），由東風援藏幹部組織成立的貢覺民間藝術團選派了19名孩子來東風進行藝術培訓。一個月的時間裏（lǐ），19名藏族孩子不僅學習現代舞蹈、演唱技巧，還走進東風商用車有限公司總裝配廠參觀，領（lǐng）略了（le）東（dōng）風文化的魅力。對於這一次走出去，嘎鬆說，“很幸運有機會去東風（fēng）學習，這不僅讓我學會了（le）舞蹈，更讓我見到了外（wài）麵的世（shì）界。”嘎鬆的老師、貢覺縣文化局副局長（zhǎng）兼藝術團（tuán）團長四朗拉姆也表達了同（tóng）樣的想（xiǎng）法，“因為東風，我們的孩（hái）子第一次走出貢覺（jiào）看世（shì）界，第一次坐飛機和火車，第一次見到汽車製造，這些對孩子們的震（zhèn）撼很大，也讓（ràng）他們對以後的路有了（le）更多期待。”
（二）東風築夢，希望援藏
讓孩子們（men）對以後的路（lù）有更多期待，也是東風文化教育援藏的目標。為了這個目標，東風已經進（jìn）行（háng）了12年實踐。貢覺縣（xiàn）教育局局長江措告訴我們，“最（zuì）早的時候，我們當地群眾並不願意把孩子送到學（xué）校（xiào）讀書，家長們認為‘從幼兒園一直念到初中畢業大概需要10年（nián）時間，而讓孩子在家挖10年（nián）蟲草大（dà）概可以創收幾十萬（wàn）元’。”
東風在貢覺縣建設了一所（suǒ）當地最好的幼（yòu）兒園，對一些中小學的教室和教師住宿周轉房進（jìn）行（háng）了修葺，並且不（bú）斷幫助當地進行教育宣傳。最開始，東風（fēng）幼兒園隻有50個學生，如今已經有180多個學生在這裏上學了。今年（nián）因為東風幼兒園的（de）學（xué）生實在太多了，縣政府（fǔ）還在政府大院裏專門（mén）開（kāi）辟了一間活（huó）動（dòng）室作為臨時教室。“東風文化教育援藏的（de）示範性、引導性作用很大。”江措（cuò）這樣告訴我們。
之所以更多的藏族群眾願意送（sòng）孩子上學，是因為思想觀念在轉變，一方麵（miàn），他們發現不讀書（shū）出（chū）了貢覺後就啥都看不懂（dǒng）了，另一方麵，他們（men）也看到東風（fēng）幼兒園確實能教會孩子一些知識。今年，貢覺縣小學入學（xué）率達到了史無前例的80%，小學生（shēng）人數多達3582人，中學人數也達到659人（rén），而（ér）此前，小學（xué）入學率連（lián）40%不到，真正算得上翻了一番。
不僅如此，一直致力（lì）於幫扶貧困地區兒童教（jiāo）育的東風潤苗基金也開始在2014年潤澤貢覺了。在東風提供20萬元啟動資金（jīn）後，貢覺縣也拿出（chū）20萬元支持東風潤苗基金。僅今年東風潤苗基金就幫助37名當地（dì）學生圓了大學夢。除（chú）此之外，這些年（nián）東風在（zài）職業教育（yù）培訓、教育（yù）物資援助方麵也對（duì）當地幫助很大。最讓人感動的是，除了東風公司層麵對貢覺教育提供支持，支德瑜等東（dōng）風幹部職工（gōng）也為貢覺縣捐贈校服和書籍等用品。東風和東風人（rén）的溫暖切實傳（chuán）遞到了貢（gòng）覺的孩子們身上。
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