綠樹陰濃夏日長（zhǎng）。仲夏之際，雲入青川，我們相約在貴州貞豐，開啟一段新（xīn）的奇遇——籌備已（yǐ）久的貴州貞豐2022年桂馨科學夏令營7月30日（rì）在這裏（lǐ）正式開營。來自貞豐縣各小學的100多名小（xiǎo）營員相聚在貞豐（fēng）八小，即將與輔導（dǎo）員老師們共同踏（tà）上這次科學探索（suǒ）之旅。
參加本次夏令營開營儀式的領導嘉賓有：中共貞豐縣委教育工委委員、教育局黨組成員、正科級督學婁雲（yún）發，中共貞豐縣委教（jiāo）育工委委員、縣教育（yù）發展中心主任李清，縣教育局教研室主任（rèn）岑平，貞豐縣（xiàn）第（dì）八小學校長張（zhāng）俊峰，桂馨科學教育支持計劃捐贈人孫含（hán）暉，桂馨之友王崧，桂馨科（kē）學課項目專家劉晉斌，桂馨科學夏令營總顧問黃國勝（shèng），桂馨（xīn）科學夏令營（貴州貞豐營）總營長陳熊峰，桂馨基金會財務總監張淼，桂馨科學（xué）課項目部（bù）負責人焦怡然，以及（jí）來（lái）自浙江、江蘇、安徽、四（sì）川的科學課名（míng）師誌願者和來自貞豐（fēng）縣各學校的輔導（dǎo）員老師們。
本次夏令（lìng）營由萬科集團捐贈支持，北京桂馨慈善基金（jīn）會、貴州省貞豐縣教育（yù）局聯合主辦，貞（zhēn）豐（fēng）縣第八小學承辦。
開營儀式上（shàng），婁雲發首先致辭。致辭中，他表達了對本次夏令營活動的期待，同時（shí）期望小營員們在參加完夏令營活動（dòng）後，可以提高對科學探索的熱（rè）情，提高對世（shì）界和自然的好奇心，並為貞（zhēn）豐縣今後的科（kē）學教（jiāo）育發展提（tí）供良好的借（jiè）鑒（jiàn）和輔（fǔ）助。
焦怡然代表桂馨基金會為嘉賓們介紹（shào）了桂馨科學課項目開展情況以及舉辦本次科（kē）學夏令營（yíng）活動的目標，她相信夏（xià）令營過後，小營員（yuán）們在日常生活中也可以（yǐ）發現（xiàn）自然的奧秘，生活的趣味，並可以帶動更多的人參與其中，傳播科（kē）學素養和科（kē）學精神。
輔導員老師代表陸澤樟發言時講到，參加夏令營活動是一個人（rén）獨立生活的機會（huì），也是一次（cì）體驗集體生活的機會。在這個充滿探索、敢（gǎn）於質疑、勇於挑戰的舞台上，希望小（xiǎo）營員（yuán）們能夠學會尊重事實、敢於質疑，動手實踐，了解科學的（de）魅力，讓（ràng）這幾天的夏令營生活成（chéng）為一段（duàn）難忘的經曆。
小營員代表也訴說（shuō）了自己的（de）期待。第一次參加這樣的夏令營，麵對誌願者老師們（men），麵對即將開始的探究活動，這必將是和（hé）平時上課不同的一次學習，也必（bì）將是一（yī）個（gè）難忘的暑假。
隨後，開營儀式科學秀表演開始。
竹簡舞靈動，展現出行吟坐歎（tàn）的文人身姿，表達出（chū）儒學（xué）之美。
航天情景劇（jù）展示（shì）出中國航天發展的軌跡，宇航員們令人欽佩，也在孩子心中埋下了科（kē）研報國的種子。
劉鄭辰老師帶領小營員們互動的空氣炮，噴出一朵朵“蘑菇雲（yún）”，向著天空飄去。
表演過後是授營旗環節，旗手們揮動著夏令營旗幟，也期盼著即將開始的夏（xià）令營生活。
開營儀式結束後，輔導員老師們帶領著各自分營的小營員回到自己的營（yíng）地（dì），正式開始了各個分營的探究實驗（yàn）項目。
一營開始的實（shí）驗項目是“彩虹飲料”，既要美味、美（měi）麗又要兼（jiān）具分層的飲（yǐn）料，小營員們會怎（zěn）樣做呢？在熱鬧而有序的動手後，一杯杯不同（tóng）色彩搭配的飲料出爐了，每一個小組的飲料製作都有自己的想法。小營員們也把握好了分層這一要求，放在透明杯子中的飲（yǐn）料，每一層都是清（qīng）澈的，有著獨特的色彩。小營員們（men）通過這項探究活（huó）動，也學習到了“密度”對（duì）於（yú）液體分層（céng）的（de）影響和作用。
二營（yíng）挑戰的探究實驗項目是製作“氣球火箭車”。通力合作之下，每組的氣球車還（hái）存在著小問題，小營員們又（yòu）開始了互（hù）幫互助。二組（zǔ）的小營員在前幾次失敗後開（kāi）始向三組成（chéng）功（gōng）的小營員請教（jiāo），合（hé）作之下，氣球車攻克難關，進入最（zuì）後的修改和試行階段了。
最後（hòu），四個小組的氣（qì）球車站在同一起跑線上，進（jìn）行著賽車比賽。小營員們雖然關注（zhù）比賽（sài）結果，但也不會氣餒自己的氣球車輸掉，他們更（gèng）關注的是探究問題所在並加以改進。歡樂之餘，更有自身的成長。
來到三營，麵對高層建築（zhù）的挑戰項（xiàng）目，營員們又會發揮怎樣的（de）想象力呢？老師利用“鳥籠”作為引入點，讓小（xiǎo）營員們了解到“框架式”這種牢固結構的存在，世界上第一座摩天大樓（lóu）也是運（yùn）用了這種（zhǒng）結構（gòu）。學習了理論知識後，小營員們開始自己製作了。準備材料，製作圖紙，用輕粘土和牙簽作為工（gōng）具材料，合作，探究，團結（jié）之下，一座（zuò）座框架式結構（gòu）的（de）“高樓”拔地而起（qǐ）。
最後（hòu）來到四營，他們正在進行的探究項目是“製作杆秤”。過去生活中，人們想要（yào）稱重會用到“杆秤”，在現代很多中藥房或者店鋪裏還（hái）有人用這種古老的方式。雖古老，但精準，杆秤是中華民族智慧的結晶。在了解了秤杆的悠久曆史與稱重原理後，小（xiǎo）營員們開始利用生活中的筷（kuài）子、塑料碗、棉線等工具，製（zhì）作屬於自己的杆秤，參與到稱重之中。
7月30日（rì）-8月3日，在這5天時間裏，貴州貞豐科學夏令營的輔導員老師與小營員們將（jiāng）朝夕相處，體驗一係列充滿探究精（jīng）神的（de）科學實驗項目。相信在（zài）輔（fǔ）導員老（lǎo）師們的精心組織下，在探究活動中，小營員們會有不一樣的感受，不一樣的收獲。
（特約撰稿：袁心葉特約攝影（yǐng）：李嵐）
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關於桂馨科學（xué）夏令營
桂馨科學夏（xià）令營是針（zhēn）對（duì）項目區域內適齡兒童開展（zhǎn）以科學探究為主題的（de）夏（xià）令營活動。項目在桂馨科學教育專家指導下，由項目區域內接受了培訓的科學（xué）老師和其他地區誌願支持（chí）桂（guì）馨科學課項目的中青年優秀科學老師組隊，合作（zuò）開發（fā）適合兒童夏令（lìng）營的科學探究活動，協助當地教師做適合孩子的科學教（jiāo）育。
自2013年起，桂馨基金會（huì）已先後在四川省什邡市、綿竹（zhú）市、北川縣、汶川縣，青海省湟中區、大通縣和湖北（běi）省棗陽市、穀城縣，湖南省株洲市成功舉（jǔ）辦30場桂馨科學夏令營，直接惠及師生3500餘人。
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