從塵土飛揚的泥巴操場到幹淨（jìng）寬敞（chǎng）的塑膠（jiāo）運動場；從以一支粉筆、一塊黑板為主的傳統教學手段，到多媒體教學手段的普及，再到現代化網絡教學……這（zhè）十年，廣元市利州區堅持教育優先發展戰略，全麵深化教育改革，著眼城鄉均衡發展（zhǎn），積極順應人民群眾追求公平優質教育的熱（rè）切期盼，實現了城鄉孩子從（cóng）“有學上”到“上好學”轉變。
這十年（nián），城區“超大班額”實現清零
“以前我家老大讀書的時候，一個班有（yǒu）六七十個學生（shēng），前排緊靠（kào）講台，後排倚著牆壁，兩側挨著窗戶，下課隻能（néng）‘原地休息’。現在老二讀書了，學校人數控製得很好，教室寬敞明亮，老師又有精力關注到每一個學生。”家住利州區東壩街（jiē）道苴國社區廖（liào）大丫深有感觸地說。
2021年9月（yuè），新（xīn）修建的興安初級中學迎來了首屆330名學生，東壩片區適（shì）齡兒（ér）童入學難問題得到緩解；
2022年9月，龍潭小學以學區製管理模式與萬達實驗學校進行聯合辦學，有效整（zhěng）合教育資（zī）源，實現城鄉教育（yù）均衡發展（zhǎn）……
這十年（nián），針對學齡人口激增、教育資源缺口加大、城區學校大班額（é）等問題。利州區突出問題導向，直麵困難矛盾，認真算清生源賬、需求賬、師（shī）資賬，通過新改擴建中小學校17所，新（xīn）增學（xué）位11180個，新增寄宿床位6600個，使城鄉教育布（bù）局更（gèng）加優化、合理。目前，全區共設置總班數1230個，將56人以上（shàng）大班額從2020年春季（jì）的203個（gè）化解減少到96個，截至2020年春季的（de）57個66人（rén）以上超大班（bān）額全部化解完成（chéng）。
這十年，農（nóng）村教育從“弱”到“優”
在2014年以前，位於利州區寶輪鎮（zhèn）範（fàn）家村範家小學和大多數鄉村小學一樣（yàng），麵臨條件差、質量低（dī）、生源少等問題，如何（hé）讓農村教育實現從“小（xiǎo）而弱”到“小而優”？利州區通過探索微型學校聯盟發展（zhǎn），將同類型的小規模學校實行抱團發展、組團提質,聯盟（méng）學校師資共享、研修共享、信息共享，走出（chū）了一條（tiáo）山區農村微型學校的（de）共（gòng）同發展路徑。
“微（wēi）型學校發展聯盟”的成立，讓學校管（guǎn）理、教學等方麵都得到了大幅提升。2018年，聯盟內8所學校的語文數學進入全區中上（shàng）水（shuǐ）平，12所學校的英語進入前列。
讓每個農村孩（hái）子都能（néng）享受優質教育（yù），是辦公平（píng）優質農村教育的出發點和（hé）落腳（jiǎo）點。14所抱團發展的微型學校，通過管理互通、研訓聯動（dòng）、質量共進、文化共建、項目合作、資源共（gòng）享等方式，開齊小學階（jiē）段所有課程。同時，利用免費Cctalk平台統一排課，各成員學校自主（zhǔ）錄製微視頻，實行互動直播，開創（chuàng）全國農村小規模學校（xiào）網絡互（hù）動直播教學先（xiān）例。
全國（guó）首個農村“微型學校發展聯盟”的成立折射出這十年來利州區對義務教育基本均衡的探索（suǒ）努力。中國教育學科研究院儲朝暉研究員評價利州區微型學校發展聯盟的探索對目前的中國農村（cūn）基礎教育極（jí）具典型意義。多所（suǒ）農村微型學校整（zhěng）合資源（yuán）、抱團發展，為農村（cūn）小微學校突圍和新生提供了很好（hǎo）的思路（lù）和（hé）解決方案。
這十年，全麵育人（rén）實現（xiàn）新突破
陶藝工（gōng）作坊（fāng）、舞蹈社團、合唱社團、川（chuān）劇（jù）社（shè）團......如今，利州區（qū）各大中小學在藝術改革試點引領下，不斷深化美育課程和教學改（gǎi）革，開發開設美育課程，促進形成“一校（xiào）一品”的藝術教（jiāo）育特色，全麵提升（shēng）育人質量。
在北街小學，放學鈴聲一響學生們並沒有第一時間回家，而是紛紛奔向操場或社（shè）團教室，繪畫、舞蹈、下棋、陶藝……校園裏四（sì）處充盈著歌聲與歡笑聲。
“新開設的陶藝課不（bú）僅豐富了我的課餘生活，同時（shí）也能讓我從繁忙的學習中（zhōng）暫時抽離出（chū）來，我非常喜歡。”北（běi）街小學二年級七班學生程菽（shū）睿高興地說。
這十年，該區建立學校發展共同（tóng）體——集團（tuán）辦學模式，狠抓教師專（zhuān）業培訓，強化校本教研聯（lián）動（dòng），通過精心謀劃藝術活動內容，科學設計藝（yì）術活動方案，積極開展寓教於樂、凝心聚力的師生藝術（shù）活動。同（tóng）時，由（yóu）7所區（qū）域內品牌學校為龍（lóng）頭帶動16所薄弱學校，全麵（miàn）提升薄弱學校辦學水平和藝術教育質量。據悉，利州區共有省級藝術教育特色學校5所，市級藝（yì）術教育特色學校5所。
如今的利州教育，正以更加精準的政策、更加紮實的行（háng）動、更加有（yǒu）效的保障，以紮實有效的教育行動回應人民群眾對利州（zhōu）教育的新期待。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
網站內容來源於網絡，其真實性與本站（zhàn）無關，請網友慎重（chóng）判斷
