（《企業與市場》網訊轉載：湖北日報通訊員胡慧（huì）芳吳娟李黛編選人：餘（yú）水行王明）“工具性和人文性的統（tǒng）一，是語文課程的特點……”8月22日，湖北省教育科學（xué）研究院中學語文教研員蔣紅森在（zài）宣恩縣第（dì）一中學為該縣語文教（jiāo）師進行《學習課標改進教學》講座（zuò），教師（shī）們認真（zhēn）聆聽、仔細記錄、收獲頗豐。當日，宣恩全縣1600餘名中小學教師分學科進行暑期（qī）教師培訓。
為進一步提升全縣教師隊（duì）伍專業素養和業（yè）務能力，宣恩縣（xiàn）教育局緊密結合教（jiāo）師隊伍（wǔ）實（shí）際，深入開展教師暑期集訓活動。製定下發《宣恩縣義務教育階段暑期教師培訓指南》，對培訓的時間、地點、內容作詳盡的安排。該縣外聘專家（jiā）、學科教研員、學校教（jiāo）研骨（gǔ）幹組成培訓團隊，采取專題（tí）講座、課例、備課研課實操、專家點評等形式進行，培（péi）訓內容有新課程標準、學（xué）科教學診斷、學科教學常規、學科建設規（guī）劃、備課研課實操、名（míng）師課例學習研討、學科專題經驗、學習心得交（jiāo）流等。
“全縣教師隊伍教學水平參差不齊，部分教師知識體係趨（qū）於陳（chén）舊，剛入職的（de）年（nián）輕教師缺乏教學經驗，本次培訓的課程設置立足各個學科（kē），針（zhēn）對性（xìng）強，實用性（xìng）強。通過學習、研究、討論（lùn）、反思等方式向教師傳遞有效的教學經驗、教（jiāo）學策略（luè），幫助教師（shī）改進教育教（jiāo）學方法，旨在提升中小學（xué）教師特別是農村教師隊伍的專業素質。”培訓課程組組長何誌剛介紹說。
據了解，本（běn）次培訓時間為8月21日到24日，全體參訓（xùn）學（xué）員按學科分成19個班級，實行封（fēng）閉式（shì）、精細化管理，宣恩縣教育局機關職工成立課程（chéng）、活動、校（xiào）管、保障、考評等8個工作組為培訓（xùn）服務，每（měi）個班級設立班（bān）主任、跟班教師等。除了課程培訓，還為相關管理人員設計了業務培訓，培訓（xùn）期間將開展教師書法展、氣排球比賽（sài）以及各種文體活動，培訓結束將對（duì）全體（tǐ）學員進（jìn）行培訓測評，並評選（xuǎn）出優秀學員、優秀學科（kē）、優秀學（xué）校等。
“我希望通（tōng）過（guò）培訓學（xué）到一（yī）些新的（de）教學方法和教學手段，運用到今後的教學當中（zhōng），讓學生能夠更好地接受、掌握本學科的知識點。同時，虛心（xīn）向有經驗的班主任溝通交流，把他們（men）優秀的管理經驗帶入到今後（hòu）的教學中。提升自己管（guǎn）理班級的能力。”宣恩縣沙道溝鎮中心小學教師熊玉（yù）娥表示。
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