來源時間為（wéi）：2022-10-08
創四紅黨建品牌，建美麗山村學校》
報道邛崍市太（tài）和小學
如何“培養好紅色少年”
四川邛崍太和——紅軍長征（zhēng）經過的（de）地方，分別與雅安雨城區、名山區、蘆山縣接壤，當年紅軍（jun1）途經太和，在此建立了德誠政治部。紅軍在這裏撒下了革命的種子，太和當（dāng）地的青年（nián）很多都追隨紅軍參加了革命。太和小學地處革（gé）命老區，2013年，被命（mìng）名為（wéi）紅軍小學，是距離邛崍城區（qū）最邊遠的一所山區學校。要辦成一所（suǒ）什麽樣的（de）學校？如（rú）何培養好更多的紅色少（shǎo）年？是學校黨支（zhī）部一直思（sī）考的問題。學校於2021年著力打造“創四紅黨建品牌，建美麗山村學（xué）校”，為更（gèng）好地培養好紅色少年打下夯實基（jī）礎（chǔ）。
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學校教學樓
黨支部本著“植根紅色土地，傳承紅色基因，踐行立德樹人（rén）”宗旨，以（yǐ）建設“大山裏的紅軍小學”為目標，通過建強紅色（sè）堡壘、鑄造紅色園丁、傳承紅色基因（yīn）、開設紅色課堂，充（chōng）分發揮黨（dǎng）組織和黨員在學生終身發展、服務教師專（zhuān）業成長、促進教學發展（zhǎn）方麵的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，推進教育工作健康和諧有序發展。學校評為“四川省防震減災科普示範校”“中國工農紅軍（jun1）邛崍蘇維埃紅軍學校（xiào）太和分校”，黨支部支部委員吳鬆先後獲評四川省優秀共產（chǎn）黨員、四川省優秀教師稱號，成都市十四屆黨代表。學校充分依托黨支部，構（gòu）建了“四紅”黨建（jiàn）下的育人體係，包括德育、課（kè）堂、評價等，以學生為（wéi）中心，充分挖掘本校資源，更好地為學生服好務。
01
紅色基（jī）因，從小生根
太和小學在“四紅”黨建引領（lǐng）下，以成都市新優質學（xué）校為標準，依托革命老區紅色資源（yuán）——紅（hóng）軍標語石刻，加強革命文化教育，堅定老師理想信念，培養學生家國情懷。2013年學校被命名為“紅軍（jun1）小學”。任遠芳為（wéi）學校授牌，勉勵學校繼續發揚紅軍長征精神，為祖國（guó）培養出更多、更好的人才（cái）。
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學生在紅軍石刻（kè）前聽紅軍故事
學校（xiào）每年春季都舉行“重走長征（zhēng）路”係列活動，每次都要走（zǒu）十多公裏，磨煉師生的意誌品質，培養師（shī）生頑（wán）強拚搏的精神（shén）。現在“重走長征路（lù）”係列活動已成為學校德（dé）育的常態課程（chéng）。
學校依（yī）據學校德育課程，定期（qī）組織開展“紅心課堂”主題班會、開展“紅心向黨”慶“六一（yī）”文藝活動、慶“國慶”紅歌比賽、紅（hóng）色經典朗誦比（bǐ）賽等活動（dòng），讓學生受到（dào）紅（hóng）色精神（shén）的洗禮。
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學校每年一次的“重走長征路”活動
02
和美課堂，助生成才
隨著2022年課程方案和課標的實施，學校支（zhī）部決定大力推進（jìn）我（wǒ）校課堂改革（gé），探索搭建了（le）和美（měi）課程體係，主要由人文素養、藝術素（sù）養、身心健康、社會交（jiāo）往、科學素養五個版塊組（zǔ）成，將國家課程、地方課程、校本必修課程與校本（běn）選修課程深度融合（hé），五（wǔ）育並舉，全麵發展，成就最美的教師、學生，真正從實質上實（shí）現“和”與“美”。
高質量的教育離不開高質量的課堂，學校本學期著力進行和（hé）美（měi）課堂改革，開展三（sān）環五（wǔ）步教學法的實踐研究，三個環節指我（wǒ）們要學（xué）什麽、我們怎樣學、我們學會了什麽；五個步驟分別為前置學習、走進教材、嚐試討論、展示質疑、課堂評（píng）價。學生通過嚐（cháng）試、思考、討論（lùn）、展示、質疑（yí）、評價，參與學習的積極性更（gèng）高了（le），更願意閱讀（dú）、願意思考、願意表達了，通過課堂培養學生的必備（bèi）品格和關鍵能力。
課堂改革之初（chū）遇到（dào）了一些來自老師的阻力，要改變老師，特別是老教師的教學模式，顯得更有難度。支部要求黨員先衝在前麵（miàn），首先上（shàng）示範（fàn）課，然（rán）後再向全校老（lǎo）師推進。一學期（qī）下（xià）來，老師們積極性提高了，感覺現在的課堂反而輕鬆了，學生們思（sī）維（wéi）更活躍了。
03
魅（mèi）力課間，閃耀校園
少年智則國智，少（shǎo）年強則國強。學校（xiào）遵循體育“教會、勤練、常賽”的新課程理念，開（kāi）設了體育與健康（kāng）校本（běn）必修課程——紅色大課間，該課程由五個部分組成：社會主義核心價值觀手語操、第九套廣播體操、紅色韻律操、跳繩、跑（pǎo）步。通過該課程（chéng），拓寬紅色教育、提升學（xué）生的運動能（néng）力、培養了學生的體育品格。學校的課間操已成為學校一道靚（liàng）麗的風景線，吸引了外來（lái）學校的參觀。學生們通過（guò）大課間，既鍛煉了身體，又增強了愛國主義教育。
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紅色大課間
04
特色烙畫，美麗開端
學校自2012年以來，支部委員吳鬆、任洪平帶領張曉霞、李子欽老師開設了烙畫課程。烙畫，又（yòu）名（míng）“火筆畫”“燙畫”等，是中國傳統藝術珍品，一幅烙畫作品需要經過較長時間的打磨才能完成。
學生利用課後（hòu）服務時間、節假日參與烙畫創作。對於小（xiǎo）學（xué）生而言，烙畫的製作過程尤為艱（jiān）辛。這個過程考驗的是孩子的細心與（yǔ）專注力，必須要求孩子耐得住（zhù）性子，拓好（hǎo）一（yī）幅畫少則幾十分鍾，多則（zé）幾個小時，這是（shì）一個艱難的過程。2016年學校被命名為“邛崍市社區教育名（míng）師工作室”。通過學習烙畫製作，鍛（duàn）煉了學生的動手動腦能力（lì），其專注、細心等品質得到了培養，審（shěn）美（měi）能力、創造能力也得到了提高，實現了美育（yù）功能。更重要的是，在學習（xí）的過（guò）程（chéng）中，將烙畫和紅色（sè）教育有機結合，通過學生烙畫紅軍長征詩詞、圖（tú）片，有力傳承了（le）紅色文化和長征精神。作品邛茶靈韻、魯班凳、中國（guó）璽等作（zuò）品在成都（dōu）市、邛崍（lái）市獲獎。
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特色烙畫
05
激情（qíng）科創，激發夢想
“知識（shí）改變人生，科技創造未來”，在課外托管活動中，每周給學生兩（liǎng）節課的（de）“科創”活動。我們以“農耕手工”為課題（tí），用（yòng）竹（zhú）子、木棒為原料，動手製作竹蜻蜓、雪山、體育運動等，打造農業場景、學習場景、紅色場景，還可以讓人推磨動起來，給小鳥巢安上電燈。融手工、物理、烙（lào）畫於一體，動腦（nǎo）動手，觸摸成功。在科創活動中，培養了學生的動腦動（dòng）手能力，也培（péi）養了學生戰勝困難的紅軍（jun1）精神。
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省優秀共產（chǎn）黨員吳（wú）鬆帶領孩子（zǐ）上科創（chuàng）課
06
紅色積分，成就（jiù）未來
在“四（sì）紅”黨建的引領（lǐng）下，學校搭建（jiàn）了“紅色少年”成長評價體係，該評價體係從（cóng）德（dé）智體美勞五方麵對（duì）學生進行“紅色少年積分”評價，教師依據學生的五育表現獎勵學生積分，發卡為證，記錄在冊，20分即進入進步紅色少年，130分升（shēng）入優秀（xiù）紅色少（shǎo）年，430分升（shēng）入卓越（yuè）紅色少年，各級（jí）給予頒發榮譽證書並參與體驗“紅色園丁之家”。通過該評價方案的實施，學生變（biàn）得越來越陽光積極進步，家長的（de）滿意度（dù）大幅提高。通過成長積分，讓學生從（cóng）德、智、體、美、勞五個方麵嚴格要求自己，從而實現“五育育人”的根本目的，培養更（gèng）出色的紅色少年，讓每個學生將來都能成為（wéi）社會主義建設者和接班人。
學校緊緊圍繞支部，以“四紅”黨建為學（xué）校抓手，彰顯學校“紅色教育”，取得了顯（xiǎn）著的成績。學校風貌得（dé）到徹底改觀，教師的凝聚力（lì）明顯增強，學生（shēng）也變得更（gèng）陽光（guāng）、自信，學校的（de）辦學方向更加明確。
【附：學校（xiào）簡介】
四川（chuān）省邛崍市太和小學（紅軍小學）地處革命老區，是距（jù）離（lí）邛崍（lái）城區最邊遠（yuǎn）的一所（suǒ）山區學（xué）校。2013年，被命名為紅軍小學，目前有教學班級6個，學生198人，在編在崗教職工21人，學校黨支部共有10名黨員，3名支（zhī）部委員。學（xué）校先後獲得“省防震（zhèn）減災示範校”“全國青少年普法先進單位”等百餘項榮譽。
學校以“和（hé）而不同，大氣天下”的辦學理念，堅持（chí）立德樹人，全麵發展的辦學（xué）方向，貫（guàn）徹新時期“五育並舉”的教育方針，嚴格落實“雙減”及“五項”管理。學校黨支部以“四紅”黨建為抓手，構（gòu）建“五育”育人體係，以和美課程建設為載體，整體推動學校的高質量發展。目前學校在“四紅”品牌的引領下（xià），形成（chéng）了烙畫、籃球、足球、舞蹈、紅色大課間等豐富（fù）的社團活動辦學特色。全體師生守正創新，朝著（zhe）“創‘四紅’黨建品牌，建美麗山村學校的目標”而接續努力。
來源（yuán）：紅星（xīng）新聞網
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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