來源（yuán）時間為（wéi）：2022-09-27
教育永遠是民生大問題（tí），“教改”之（zhī）路任重道遠。
獲悉，武（wǔ）漢多個（gè）區發布了教師輪崗名單，
涉（shè）及了武昌區、江岸區、漢陽區、青山區、東（dōng）西湖區、東湖風景區、蔡甸區（qū）等。
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據（jù）漢陽區教育局通知顯示：
根據《市教育局關於推進中小學教師區管校聘改革 做好2022-2023學年教師補充交流工作的通知》相關（guān）要求，
為進一步加強中（zhōng）小學教師交流工作，促進我區基礎教育優質均衡（héng）發展，
現將我區（qū）2022-2023學年度中小學教師輪崗交流情況進行公示。
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部（bù）分名單截（jié）圖
據了解（jiě），為進（jìn）一步優化配置中小學教師資源，促進基礎教育優質（zhì）均衡發展，
2021年武漢市教育局發布了：關於做好（hǎo）2021—2022學年度中小學教師交流工作（zuò）的通知。
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據該通知內容顯示：
各區要按照（zhào）關於全麵推進中小學教師“縣管校聘”管理改革的要求（qiú），
加快推進區域內中小學教師“區管校聘”管理改革，結合（hé）學區製管理和集團化辦學、小班化教學（xué）等改革工作，
采（cǎi）取學區內交流、跨校競聘交流、走（zǒu）教交流（liú）等（děng）方式（shì），充分（fèn）發揮職稱評聘、績效工資分（fèn）配、評（píng）優評先等激勵杠杆作用，
大力推進教（jiāo）師交流輪崗工作，有鄉村學校的區，重點推動城鎮學校向鄉村學校交流輪（lún）崗；
沒有鄉（xiāng）村學校（xiào）的區，重點推（tuī）動優質學校向邊遠薄弱學（xué）校交流輪崗；
鄉鎮範圍內，重點推動中心學校向村小學、教（jiāo）學（xué）點交流輪崗。
重點引導骨幹教師向農村學校（xiào）、薄弱學校流動，引導超編（biān）學校教師（shī）向缺編學校流動。
2021—2022學年（nián）度城（chéng）鎮學校、優質學校（含鄉鎮中（zhōng）心學（xué）校）教（jiāo）師交流輪崗的比例（lì）應不低（dī）於符合交流條件教（jiāo）師總數的10%，
其（qí）中初級中學具備高級（jí）職稱、小（xiǎo）學具備中級及以上職稱教師交流輪崗的比例應（yīng）不低於交流總數的30%。
高中學校和幼兒（ér）園應安排一（yī）定（dìng）數量教師到農村、薄弱學校任教任職，城鎮學校新（xīn）入（rù）職教師5年內（nèi）須到農村、薄弱學校任教1年以（yǐ）上。
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秋（qiū）季開學前（qián），各區教育局要（yào）確定本學年交流教師名單，並在區級政務網站進行公示。
各中心城區與對口新城區還要完（wán）成革命老區教師交（jiāo）流目標任務。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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