來源時間為：2022-05-26
為有（yǒu）效落實“雙減”政策，強化（huà）“五育（yù）並舉”，阿拉善盟充分發揮勞動教育在（zài）立德樹人中的重要作用，著力探索促進“雙減”背景下勞動教育的新路徑和新（xīn）模式，從勞動教育目標要（yào）求、課程設置、工作措施等方麵，明（míng）確勞動教育“幹什麽”“怎麽幹”等具體問題，推進（jìn）全盟各中小學校勞動教育再升級，打造全覆蓋式勞（láo）動教育，讓勞動“出彩（cǎi）”為“雙減”賦能。
打造勞動實踐基地，助力勞動教（jiāo）育發展。全盟各旗（區）建立中小學生勞動實踐教育基地、勞動（dòng）教育試（shì）點學校等，通（tōng）過組織各族青少年學生開展馬（mǎ）鞭草種（zhǒng）植、花卉栽植等實踐活動，幫助（zhù）學生在體驗勞動（dòng）中（zhōng）結下友誼（yì），鑄牢中華民族共同體意識，激發廣（guǎng）大學生熱愛勞動，珍惜勞（láo）動成果，構建（jiàn）德智體美勞全麵培養教育體係。同時，全盟各中小學校、幼兒園結合不同學生（shēng）年齡（líng）段特點，在校內建立“勞動（dòng）實踐基地”和“植物園”，開辟校園版“開心農場”，形成自己的辦學特色。以班級為單位，每周定期開展“體驗式”勞動實踐活動（dòng），在教（jiāo）師的指導下（xià），讓學生全程參與播種、澆水、施肥、采摘等，在勞動（dòng）中收（shōu）獲知識。同時，組織學生通過平整土地、埋種覆土、澆水施肥，了解蔬菜、果樹等農作物生長過（guò）程、營養價值等相關知（zhī）識，營造濃厚（hòu）的教（jiāo）育氛圍。
勞動課程進課堂，推動學生全麵（miàn）發展。充（chōng）分發揮勞動課堂作用，根據學生特點，組織開展（zhǎn）日常生活勞動和校園勞動，幫助學生習得勞動技能、培養勞動（dòng）習慣，阿（ā）拉善（shàn）右旗職業技（jì）術教育中心作為勞動教育特色學校（xiào），不但開設了烹飪課程，還開設了家政、手（shǒu）工、雕刻等特（tè）色課程，在德育、語文、曆史等學科教學中加大勞動觀（guān）念和態度的培養，在物理、化學、生物等學科教學中加大動（dòng）手（shǒu）操作和勞動技能、職業技能的培養，在其他學科教學和少先隊活動課中不斷融入勞動教（jiāo）育內容，推動學生全（quán）麵發展。
家庭勞動常態（tài）化，強化（huà）學生承擔意識。全盟各中小學校、幼兒（ér）園從實際出發，倡導家校合（hé）力，不斷推進勞動教育日常（cháng）化。結合學生年齡特點，分層製定家庭勞動清單，確保（bǎo）不（bú）同年齡段學（xué）生家庭勞動時間。通過培養學生自覺勞動，實現學生從個人自理勞動、分擔家務勞動走向社會誌願服務和社會勞動實踐活動，將養（yǎng）成的良好習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐（zhú）步內化為個性品質。同時（shí），盟教體局將加強指導各中小學校開展勞動教育實（shí）驗（yàn）區建設，夯實（shí）校（xiào）園勞動文化，合理安排勞動實（shí）踐活（huó）動。結合勞動教育宣傳月，推（tuī）動家校社會共同參與，營造家校社共同關心（xīn）和支持勞動教育良好氛圍。
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