來源時間為：2020-09-24
怒江的山很高很險（xiǎn），怒江的水很寬很急。多年（nián）前，怒江的高山大江阻斷了多少孩子的求學路，擊碎了多少幼小心（xīn）靈的夢想。
作為全國深度貧困地區“三區三州”之一，雲南怒江傈僳族（zú）自治州素質性貧困十分突出，幾年前，全州貧困人（rén）口（kǒu）人均受教育程度僅7.6年，全州建檔立卡（kǎ）貧困戶中有3.8萬貧困學生（shēng），占全州學生（shēng）的34%……教（jiāo）育短板（bǎn）成製約（yuē）怒江脫貧攻堅的短板之一。近幾（jǐ）年來，怒（nù）江州把教育扶貧作為消除素質性貧困的治本之策，努力切斷貧困代際傳遞（dì）。
安置點孩子（zǐ）就近入學
“今年（nián）我家搬到（dào）縣城江西安（ān）置點，孩（hái）子在縣城裏讀書，10多分鍾就到學校了，很方便！”福貢縣上帕鎮臘竹底村傈僳族村民去福告訴記者。
福貢縣城易地扶貧搬遷安置點37棟新樓分布在怒江兩岸（àn），13307名山區群眾於今年5月搬遷（qiān）入住（zhù）安置點（diǎn）4個社區，縣（xiàn）城新（xīn）建了（le）3所幼兒（ér）園，擴建了拉（lā）甲（jiǎ）木底完小和縣一中，從（cóng）高山上搬下來的孩子都可以在縣城新學校上學。
9月12日上午，記者走（zǒu）進蘭坪白族（zú）普米族（zú）自治（zhì）縣城邊沘江河（hé）畔（pàn）的中交蘭坪新時代希望（wàng）學校。蘭坪縣易（yì）地扶貧搬（bān）遷進城（chéng）集中安置，縣城新增中（zhōng）小學生約5000人，而城區現有（yǒu）學校（xiào）無法滿足新增學生就學需要。為破解（jiě）搬遷群眾子女就學難（nán），中交集團捐資1.5億元援建了九年一（yī）貫製的希望學校，今年7月投（tóu）入使用（yòng），覆蓋蘭坪縣城易（yì）地扶貧搬遷（qiān）安置點5個社區31448人。
2018年，和（hé）秀花一家5口從瀾滄江西（xī）岸高（gāo）山上的（de）兔峨鄉臘馬登村搬到縣城永祥社區。“以前在老家走路（lù）去學（xué）校要三四個小時，今年孩子到希望學（xué）校（xiào）讀（dú）書，走路隻要半小時，讀書（shū）方便多了。”和（hé）秀花告訴記者。
蘭坪城區第三完全小學去年與安置點一起（qǐ）建成使用，保障城北安置點永安、永昌兩社區2020個孩子就近入學（xué）。“孩（hái）子們從安置點10多分鍾就（jiù）可以走到學校。”校（xiào）長和映堂說。
讓山裏孩子享受現代教育
在（zài）怒江西岸的瀘（lú）水市大興地鎮維（wéi）拉壩（bà）易地搬遷扶貧安置點（diǎn），一座高大寬敞的小（xiǎo）學引人注目。9月14日下午，記者看到校園（yuán）中兩組傈僳族小學生在足球場上訓練。
這所嶄新的小（xiǎo）學是由珠海格力集團（tuán）捐資建設，可（kě）容納720名學（xué）生的（de）格力小學。女（nǚ）校長吳金鳳自豪（háo）地說：“我們的老師（shī）學生都喜歡（huān）足球，孩子們越來越開（kāi）朗！我們學校已經成為全州（zhōu）唯一的全國青少（shǎo）年足球示範學校！”
2019年6月16日，怒江第一（yī）個童聲合唱（chàng）團——格（gé）力小學童（tóng）聲（shēng）合唱團在怒江成功舉行第一場童聲合唱專場音樂會。格力（lì）小學童聲合唱團是珠海支教老師何順偉對格力小學的孩子進行半年培訓組（zǔ）建起來（lái）的。何順偉說：“合唱既能提（tí）高學生的音樂素養，又能培（péi）養學生的集體意識和協作精神，期待這顆種子（zǐ）在怒江發芽（yá）生長，讓（ràng）更多的孩子受益。”
“同學們知道這是什麽嗎？這是（shì）北京的兔兒爺。”在9月12日中午蘭坪縣城區第三完全小學的雲端課堂（táng）上，易地扶貧搬遷到縣城的同學們聚精會神地看著大屏幕。屏（píng）幕的另（lìng）一（yī）頭，人民大（dà）學附小的老師正在給他們介紹北京的傳統手工藝品（pǐn）。自附小與（yǔ）蘭坪城區三（sān）小對口幫扶以來，附小提供線（xiàn）上培訓、遠程（chéng）聽課（kè）等方麵的幫扶。“盡我們所能，讓更多蘭坪的孩子享受現代教育。”附小校長鄭瑞芳告訴記者（zhě）。
“我最（zuì）喜歡的是（shì）新學校有興趣班（bān），我報了美術班。”12歲的普米族小姑娘熊吉英（yīng）笑著說。
希望學校校長楊光澤對記者說：“我想（xiǎng）辦一個（gè）民（mín）族文化傳承室，將傳承各民族文化和學習現代文化更好地結合（hé）起來（lái），學校開設的（de）7個興趣（qù）班，豐富（fù）了孩子們的課（kè）餘生活，為周末無力照顧孩子的家長解決了後顧之憂。”
讓每個輟學的孩子都回到課堂
和其他小學孩子羞怯的眼神不同，福貢縣普職融合班的學生們眼神裏（lǐ）似乎多了一絲頑（wán）皮。“我們這邊的學生大多是12至15歲的輟學孩子（zǐ），有些孩子因為（wéi）種種原因一天學都沒有上過。”計算機實訓室的教師（shī）尹豔茹告訴記者。
為確保輟學少年兒童一個不少地接受義務教育，福貢縣去年在雲南首創了普職融合班（bān）這種控輟保學方式，義務教育和職業技能教育相結合，把縣委黨（dǎng）校作為勸返複學學生集中安置點，開辦了普職教育融合班，有6個初中教學班，學（xué）生（shēng）306人。
“上學年畢業的306個學生（shēng）中，有206人參加中考，有28人參加工作或到中等專業學校，有（yǒu）86人（rén）在縣內外打工，我們要（yào）讓這些曾經輟學的孩子都掌握一技之長。”普職教育融（róng）合班校長字躍芳說。
2019年9月，福貢縣還有800多學生輟學（xué），經過（guò）艱苦努力，至今年6月，全縣所有輟（chuò）學學生回到了學校。“要（yào）做好控（kòng）輟保學，把輟學的孩子都找回學（xué）校，讓他們留得住，就需要我們用心用（yòng）情，把他（tā）們當作自（zì）己的子女（nǚ）和兄（xiōng）弟姐妹！”福貢縣委書記（jì）楊永鑄說。
“我姐姐（jiě）考上了昆明的大學，我（wǒ）將來也要（yào）考大學，長大了做一個對國家有用的人！”希望學校5年級普米族學生（shēng）和康向記（jì）者吐露了心中的願（yuàn）望，他和怒（nù）江大峽穀的所有孩子一樣（yàng），遙望著外麵的世界，放（fàng）飛著（zhe）夢想。（張勇曾媛）
責編：李依環、馬昌)讓更多人看到
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