來源時間為：2022-09-25
新學期伊始，新冠疫情再次來襲，按照（zhào）各級疫情防控專班的總體要求，和平區各中小學校（xiào）果斷行動，采取全學科全課表線上直播教學的方式（shì），各學科老師們利用雲（yún）課堂的優勢，積極發揮學生自（zì）主探究意識，在學中玩、玩中學，讓（ràng）我們來看看各學校的“雲（yún）端剪影”。
逸陽梅（méi）江灣——宅（zhái）家“玩”科學
教師們第一時間開展了係列教（jiāo）研活動，老師們對標新課標，對線上教學的難度以及教學方法進行了有（yǒu）針對性的調整，為順（shùn）利開展線上教學活動奠定了（le）基礎。
教師們雲教研
在線上學習過程中，二年級的學生們的觀察和描述能力都有了明顯的提升，為了更好地培養自己的科學探究習慣和科學研究的方法，在學（xué）習（xí）《地球家園（yuán）中有什麽》一課時，同學們第一次在科學課接觸地球的相關內容，對地球產生了許（xǔ）多疑（yí）問（wèn），大家拿起畫筆，把地球（qiú）家園形象（xiàng）具體地表達了出來，也為學（xué）習科學的記錄方法打下了基礎。
六（liù）年級同（tóng）學通過顯（xiǎn）微鏡觀（guān）察微小世界
六年級同學們在老（lǎo）師（shī）的帶領下（xià），學習如何使用顯（xiǎn）微鏡觀察微觀世（shì）界。除（chú）了感受到了肉眼看不到的微小世（shì）界以外，同學們還學會了用畫圖的（de）方式將自己所見記錄下來。
新星小學
在學校統一安排下，新星小學五年級數學組（zǔ）較常態更為密集地開展每（měi）周線上（shàng）教研（yán）活動，根（gēn）據學生居家學習指導（dǎo）方（fāng）案，老師們（men）依據新課標從教材分析、學習目標、線上（shàng）答疑、教學軟件的應用、學習（xí）資源的推送以及嚴控（kòng）線上教（jiāo）學時長等方麵，進（jìn）行了周密謀劃、細致安排，並時時溝通加以調整。
孩子們認真上（shàng）課
教師及時批改學生作業（yè），對學生的評價內容更加多元化，不僅（jǐn）關注（zhù）知識的獲得，更注重了學生多（duō）方麵潛（qián）能的挖掘。在小程序的幫助下，評價的方法更加（jiā）多樣化，同時，用（yòng）評語、優秀作（zuò）業展示等多種（zhǒng）形式對學生進行鼓勵和表揚，並積極反饋學生的完成情況（kuàng）。
中心小學——“e”起向未來
每周教研日（rì），在學科組長高洋老（lǎo）師的帶領（lǐng）下，科（kē）學組團隊相聚雲端，點對點碰（pèng）撞，精心研討線上教學、備課（kè）的思路（lù）和方（fāng）法，並對新課標進行（háng）研（yán）讀分析。通過線（xiàn）上備課有力增進了（le）學科融（róng）合，更好地培養和提（tí）升學生（shēng）的科學素養、創新精神和實踐能力。
教師們齊聚雲端展開研討（tǎo）
居（jū）家學習，勤思不斷。科學學（xué）科的實驗部分對於雲端教學是個挑戰，老師們努力創新教（jiāo）學形（xíng）式（shì），利用科技軟件3D模（mó）擬實驗操作，以活動化、遊戲化、生活化（huà）的學習任務，營造自由思考、充分探究的環境，打造（zào）激（jī）趣多彩課堂。
家（jiā）長與孩子共同參與讀書活（huó）動
在科學老師的帶領下，“津彩閱讀·崇尚科學精神·展望科學未（wèi）來”讀書係列活動在雲端有序開展。同學們讀科（kē）學家故事、讀（dú）科（kē）學技術發展史（shǐ）。在學習科普知識的（de）過程中表達了熱愛科學（xué）、感悟科學（xué）、體驗科學的熱情。
體育學科線上教學
采取全學科全課表（biǎo）線（xiàn）上直播教學的方式，這對於體育學科來說，麵臨著很大的考驗和挑戰。為進一步提升和平區線上（shàng）體育教學質量，9月23日下（xià）午，和平區教師發展中心綜研室體育教研員開展線上體育教學教研交流會議，會上，各學校老師進行了深入研討，積（jī）極踐行“以學生發展為本”的新課（kè）程理念。
線上（shàng）教學現（xiàn）場（chǎng）
近期的線上體育課已成為老師們暫時的常態化教學模式，再（zài）加上體育學科的特殊性，使教學難度增加不少。但是在體育（yù）教研員持續的巡課、點對點溝通交流的專業引領（lǐng）下，在各學校校本教研大力開展的背景下（xià），在各位（wèi）“體育主播（bō）”各顯其能的努力下（xià），和平區體育線上教學（xué）最大（dà）化地激發了學生們的運動興趣，保證了居家鍛煉的效果。
五育並舉，向陽而生。和（hé）平區教職工（gōng）潛心（xīn）教（jiāo）學守（shǒu）陣地，不負秋時蕎花開，和平學子與老師和家長積（jī）極配合，共同打造線上雲端課堂歡樂時光。
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