來源時間為：2022-09-17
黃埔小學（xué）音樂（lè）社團開展鋼（gāng）琴教學，大大提高了學生（shēng）的音樂興趣。
粵黔（qián）協作（zuò）教育“組團式”幫扶（fú）結碩果
“我和我的祖國，一刻也不能分割……”走（zǒu）進廣西（xī）三都水族自治縣黃埔小學（簡（jiǎn）稱“黃埔小學”），耳旁就傳來一陣陣優美的琴聲和孩子們嘹亮的歌聲。擁有36間教室、14個功能室、6000平方米運（yùn）動（dòng）場，配有休閑園地（dì）及各項基礎設施，這所大山（shān）裏的小學（xué）設施齊全（quán），現代範兒（ér）十足，深受師（shī）生喜愛（ài）。
這所黃埔小學（xué）是2019年（nián）粵黔協作三都工作（zuò）小組（zǔ）（簡稱“工作小組”）嚴格落實教育“組團式”幫扶要（yào）求的碩果之一，累（lèi）計投入廣州幫扶資金4629餘（yú）萬元，不僅讓扶貧搬遷安置點及附近的村寨（zhài）孩子（zǐ）“有學上”，更（gèng）讓他（tā）們“上好學”。
采寫：新快報記者方（fāng）軼
通訊員周偉韋（wéi）旭
助力素質教育
“結對幫扶”送來音樂教育設施
學校建好是開始，辦好才是關鍵。為了幫扶三都（dōu）黃埔小學快速發（fā）展，黃埔區深耕結對幫扶機製，2020年10月（yuè），廣州市黃埔軍校小學與三都水族自治縣黃埔小（xiǎo）學建立結對幫扶關係，始終堅持資（zī）源共享（xiǎng）、互助互動、高效促進、迅速提高的原則，源源不斷地向三（sān）都黃埔小學輸送優質的教學資源。
在幫扶下，兩年來，三都黃埔小學不斷發展，並積極探索如何提升鄉村學校素質教育，其中，結合三都少數（shù）民族民間（jiān）音樂氛圍濃鬱（yù）等先天優勢，探索出（chū）了一條鄉村學校新時代素質教育課程發展的新路徑。
2021年11月，得知黃埔小學想要建設音樂教室卻缺乏資金購買（mǎi）硬件設施後，工作小組立即聯（lián）合黃埔軍校（xiào）小學，廣泛發動廣州愛心企業（人士）為學校捐資，以鄧雄業先（xiān）生為代表的愛心人士慷慨相助（zhù），募集4萬元（yuán），為黃埔小學采購了教學鋼琴及配套教學物資，2022年4月，黃埔小學音樂教室裏傳出了美妙（miào）的鋼琴聲。
學（xué）校成立（lì）音樂社團
輻射推（tuī）動素質教育發展
黃埔小學校長王訓雲說：“作（zuò）為少數民族自治縣，三都民族文化（huà）獨（dú）特且充盈。大多數學生能唱民（mín）族歌曲，會吹蘆笙、‘跳月’，對於音樂有天然的親切（qiē）感，但始終沒有條（tiáo）件接受專業的（de）教育，樂器、識譜這些都是盲區。在工作小組、黃埔軍校小（xiǎo）學和社（shè）會（huì）愛心企業（人士）的（de）幫（bāng）助下，現在，我（wǒ）們終於有了自己的音樂教室，還成（chéng）立了黃埔小學音樂社（shè）團（tuán）。”
黃埔小學音樂社（shè）團以鋼琴教學作為（wéi）學生興趣培養的著力點，僅2022年上半年就有30餘名學生加入鋼琴社團，有（yǒu）力推動了音樂特色教育發展，並且在素質教育中發揮輻射效應。
說起幫扶（fú）建設音樂（lè）教室的初衷（zhōng）和意義，粵（yuè）黔協作三都（dōu）工作小組組長姚銳淇表示，粵（yuè）黔協作教育幫扶圍繞著（zhe）黃埔小學素質教育提（tí）升的核心問題和關鍵環節，從為了每位學生的發展的（de）高度，著力構建一種開放的、科（kē）學的藝術課程目標，以為學生的終身發展建立堅實的基礎為最終落腳點，“音樂教室的建設，不（bú）僅豐富了校園文（wén）化生活，推（tuī）進素（sù）質教育發展，提（tí）高（gāo）學生（shēng）的素質和藝術修養，更有利於培養學生形成良好的人文素養，為學（xué）生終身（shēn）喜愛音樂、學習音樂、享受音樂（lè）奠定良（liáng）好的基礎。”
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