來源時間為：2022-9-21
近日，桂林市教育局發（fā）布《桂林市普（pǔ）通高中和特殊（shū）教育學校（xiào）布局（jú）規劃（2021-2030年）》。規劃中明（míng）確，規劃期內，規劃改擴（kuò）建普通高中26所，新建普通高中19所，遷建普通高中1所；改擴建特殊教育學校6所，新建特殊教育學校2所，遷建特殊教育學（xué）校3所。到2030年全市普（pǔ）通高中和特殊教育學校的辦學水平和教育質量大幅（fú）提升，優（yōu）質教育資源供給（gěi）大幅擴大，普通高中和特殊教育學校全麵協調發（fā）展。
市區三所學校高中部遷出組建獨立高中
截至2020年，全市共有普通高中61所，在校總人（rén）數（shù）92199人，教職工10553人。其中，全市（shì）共有自治區（qū）示範性普通高中19所、自治（zhì）區星（xīng）級特色高中3所、自治區（qū）特色普通高中6所。
記者從（cóng）規劃中了解到，根據人口預測，至2025年預計全市將有高中在校生12.90萬人（rén）。至（zhì）2030年，預計（jì）全市將有高中在校生16.20萬人。
“根據城市（shì）發展總體規劃（huá）和趨（qū）勢及全市學校（xiào）現有布（bù）局情況，我市（shì）將通過新建（jiàn）、擴建學校，擴大學校容量，均衡學（xué）校分布，滿足城市發（fā）展和入學需求。”市教育局（jú）相關負（fù）責人說，我市對全市普通高中、特殊教育學校布局進行全麵規劃和建設，促進全市普通高（gāo）中和特殊教育（yù）學校布局結構更趨（qū）合理，教育（yù）資源配置更加優化，加快推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育。
按照規（guī）劃，規劃改擴建普通高中26所，其中市本級5所，臨桂區2所，靈川（chuān）縣4所（suǒ），全州縣3所，興安縣3所，永（yǒng）福縣2所，灌陽縣1所，龍勝各族自治縣1所（suǒ），平樂縣2所，荔浦市2所，恭城瑤族自治縣1所（suǒ）。新建普通高中19所，市本級2所（suǒ），臨（lín）桂區1所，雁（yàn）山區2所，靈川縣1所，全州縣3所，永（yǒng）福縣1所，陽朔縣2所（suǒ），灌陽縣1所（suǒ），龍勝各族自治縣1所，資源縣1所，平樂縣（xiàn）1所，荔浦市1所，恭城瑤族自治縣1所，興（xìng）安縣1所。遷（qiān）建市本級高（gāo）中1所。
值得注意的是，市本級新（xīn）建的市第十八（bā）中學臨桂校區，占地麵積170畝，總（zǒng）建築麵積69540平方米，建成後可接受更多適齡高中生入學，提高高中入學率。市本級新建的另一所普通（tōng）高中（zhōng），擬（nǐ）建（jiàn）於市機電職業技術學校長海校區，建築麵積15000平方米，建成後可解決學位數1200個（gè）。
整合高中教育資源，緩解老城區學位供需矛盾是這次布局規劃的一（yī）大亮點。我市對部分高中部辦（bàn）學規模小、初中部學位緊張且位於（yú）老城區的市直屬（shǔ）高完中實施高、初（chū）中（zhōng）剝離辦學。將市田家炳中學、市第八中學、市第十七中學高中部（均為每校900人，共2700人規模（mó））遷出，利（lì）用中職整合騰挪出（chū）的辦學場地或另擇址新建一所辦學規模為3000人的獨立高（gāo）中。
推進適齡殘疾兒（ér）童少（shǎo）年教育（yù）全覆蓋
特殊教育是教育的一個組成部（bù）分。按（àn）照規劃（huá）目標，到2025年，我市以特（tè）殊教育學校為主體，以隨班就讀和特教班為主要方式，以送教（jiāo）上門為輔助的殘疾兒童少年義務教育體係進一步完善，使全市適齡殘疾兒童少年義務教育（yù）入（rù）學率達到100%。加（jiā）快（kuài）發展學前特殊教育和以職業教育為主的殘疾人高中階段教育，推進適齡殘疾兒（ér）童少年教育全覆蓋。
截至2020年，全市共有特殊教育學（xué）校10所，在（zài）校總人數1140人，教職工250人。
“我市將完善特殊教育體係，提高特殊教育質量（liàng），推進適齡殘疾兒童少年教育全覆蓋，確保‘一（yī）個都不能落下’。”市教育局相關負責人說，我（wǒ）市將不斷鞏固提高殘疾兒童少年義務教育水平，普及免費的（de）學前特（tè）殊教育（yù）和免費的以職業技術（shù）教育為主的高（gāo）中階段教育，推動殘疾人高等教育整（zhěng）體進入大眾化階段。優先（xiān）讓（ràng）殘疾（jí）兒（ér）童少年在（zài）普通學校隨班就（jiù）讀，對中重（chóng）度（dù）和多重殘疾學生通過就讀特教學校、送教上門等方式實施教育，推進特殊（shū）教育走向融合。
按照規劃，改擴建特殊教育學校（xiào）6所，其中疊彩區（qū）1所，七星區1所，臨桂區1所，荔浦市1所，平樂縣1所，陽朔縣（xiàn）1所。新建特殊教育學校2所，其中恭城瑤族自治縣1所，灌陽縣1所。遷建特殊教育學校3所，其中靈川縣1所，全州縣（xiàn）1所，興安縣（xiàn）1所。
新建的（de）恭城瑤族自治縣特殊教育學校，擬建於（yú）恭城鎮印山街，規（guī）劃占地麵積（jī）5852.5平方米，建築麵積1082.5平方米，建成後可解（jiě）決學位數150個。新建的灌陽縣特（tè）殊教育學校，擬建於灌陽縣灌陽鎮胡（hú）家村，規劃占地麵（miàn）積12338平方米，建築麵積3792平方米，建（jiàn）成後可解決學位數100個（gè）。
根（gēn）據要（yào）求，我市（shì）20萬人（rén）口以上的縣（市、區）建設1所獨立設置的特（tè）殊教育學校，20萬（wàn）人口以下、殘疾兒童少年（nián）較多的（de）縣（市、區）可以獨立建校或在普（pǔ）通學校附設特殊教育部（班）。此外。我市將加快自（zì）治區示範性特殊教育學校（xiào）建設，完善特殊教育學校設施設備，為殘疾學生提供個別化教育和康複（fù）訓練。
多措（cuò）並舉提供有力師資保障
從最新的規（guī）劃中可以看出，隨著新建、擴建學（xué）校（xiào），學校（xiào）容量在擴大，桂林（lín）學生升入普高的（de）機會大大增加（jiā），更多適齡殘疾兒童少年將接受到高質量的特殊教育。但由此而來的問題的是：新建、擴建學校增加，師資力量如何保障？
市教育局（jú）相關負責人表示，我市（shì）將統一（yī）合理調配，妥善安置師資。市、縣（市、區）編製部門將根據普通高中和特殊教育學校規劃建設情況，提（tí）前研（yán）究製定教職工編製配備計劃，及時按普通高中、特殊教育學校教職工編（biān）製標準（zhǔn）核定（dìng）編製，並按照高考綜合改革後實行選課走班所需專業教師的實際，按（àn）一定標準增核普通高中學校教師編製。市、縣（市（shì）、區）教育行政部門將根據改擴建、新建普通高中（zhōng）和特（tè）殊教育學校情況，加強教職工編製、崗位的統籌（chóu）管理（lǐ），按“縣管校聘”在縣域內合理調配師資，補足配齊學科教（jiāo）師，為學校的正常運轉（zhuǎn）提供有（yǒu）力的師資保障。
在財政投入方麵（miàn），將完善教育經費投入機製，進一步加大普通高中教育投入力度，並向縣域普通（tōng）高中傾斜。在建設用地（dì）方麵，將普（pǔ）通高中和特殊教育學校建設納入全市（shì）經（jīng）濟（jì）社（shè）會發展總體規劃予（yǔ）以優（yōu）先謀劃和部署，將（jiāng）普通高中（zhōng）和特殊教（jiāo）育學（xué）校建設項目全部納入土地利用總體規劃調整完善的範圍，科學布置用（yòng）地空間，足額保障普通高中（zhōng）和特殊教（jiāo）育學校發展預留用地（dì），確保教育（yù）用地落實到位。
此外，我市將普通高中和特殊教育學校布（bù）局調（diào）整工作納入對（duì）相關部（bù）門的目標（biāo）考核內容，製定（dìng）詳細的考核管理辦（bàn）法和科學合理的評價（jià）體係，以考核資（zī）金投入、布局進展、調整後（hòu）效果為（wéi）重點（diǎn），定期對（duì）進展情況進行督導檢查，不斷推進布局工作的落實。健全督導（dǎo）檢查結果（guǒ）公告和限期整（zhěng）改製度，實行定（dìng）點監測、定向分析和定期反（fǎn）饋，確保普通高中和特殊教育學校布局調（diào）整工作紮實（shí）、有效推進。
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