會同：開啟教研模式，助力教師成長（zhǎng）2022-09-1519:11懷化新聞網作者：楊媛媛我要（yào）評論0掃描到手持設（shè）備字號：
懷化新聞網訊（xùn）“研而不教則空，教而不研則淺（qiǎn）。”9月14日，會（huì）同（tóng）縣教研室主任粟軍（jun1）君帶領教研員及（jí）饒菊芳小語名（míng）師工（gōng）作室一行10餘人走進堡子鎮小（xiǎo）學，開（kāi）啟了新學年（nián）縣教（jiāo）學教研視導活動的（de）第一站。
此（cǐ）次教研活動圍繞兩個部分進行展開：一、聽取青年教師上課、分（fèn）組評課研討；二、饒菊芳小語名師工作室送課到鄉，並解讀小學語文新（xīn）課標。
送課下鄉
直擊課堂
“小學英語要不要（yào）采用（yòng）全英文教（jiāo）學？發出（chū）英文口令後需不需（xū）要（yào）再用中文進行講解……”課後（hòu），教研員王琴在英語組的教學研討中循循善誘，引發老師們（men）思考。“怎樣落實新（xīn）課程標準？如何實現教學一體、教學相長……”教研員趙（zhào）軍跟語（yǔ）文組老師進行了（le）深入交流，提（tí）出老師們要立足課堂教學（xué）主陣地，精準把握新課程標準，不斷提升課堂教學效果，確保（bǎo）新學期起好步、開好局。
研（yán）討會
“我隻致（zhì）力於做好一件事：上好一堂課”工作室首席名師饒（ráo）菊芳在解讀2022版《新（xīn）課標》時，提出“解讀課標，深耕自己”的觀點。接著，名師工作室六位老師，從六年級到一年級將2022年小學語文課（kè）程標準一（yī）一為大家解讀。既（jì）有理論的深度，又有生動的案（àn）例，引（yǐn）發了老師們（men）對新課程標（biāo）準的思考，共同探尋著新課程標準的目標與方（fāng）向。
工作室首席名師饒（ráo）菊芳解讀新課標
“感謝縣教研室和饒菊芳名師（shī）工作室給我們送來了‘及時雨’……”正（zhèng）在為教師成長發愁的堡（bǎo）子鎮小學校長唐少清看到老師們時而潛心筆記，時而凝神思考，十分欣（xīn）喜。
據悉，接下來教研室將去到各（gè）鄉鎮中小學校，指導各學（xué）校研讀新課標，潛心教研，促進教師快速成長，各個學校齊頭（tóu）並進，全麵提升我（wǒ）縣教育教學水平，把會同教育這張名片擦得更亮。
（通訊員楊媛（yuán）媛）
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