原（yuán）標題：寧陽縣閆蕊：21年紮根（gēn）特教一線，用行動演繹青春之歌
記者郭健
有這樣一類教師，他們每天麵對著一群聽力障礙、視（shì）力障礙、自（zì）閉症等各類殘疾的孩（hái）子。他們（men）享受不（bú）了成績和升學率帶來的功成名（míng）就，但這群孩子（zǐ）每一次（cì）的進步，都（dōu）是他們內心幸福的源泉。寧陽（yáng）縣特殊教育中心教師閆蕊就是這類教師（shī）中的一員，21年前，她如願當上一名特（tè）教教師，堅守三尺講台，不放棄任（rèn）何一名學生，用行動演繹著青春之歌。
工作21年，閆蕊堅守紮根特教的信念，像姐姐更像媽媽。“從學校畢業（yè）到特教工作，一開始接觸（chù）這些孩子，心裏多少有（yǒu）點慌亂，要慢（màn）慢摸索教育方式，逐步走入他們的內心。”閆蕊說。
頭一次見（jiàn）到閆蕊，短發，穿著整齊，一副幹練的模樣，經過一上午的交談，閆蕊常說，“愛學生，首先要真心接納學（xué）生的不完美（měi）。”在她看來，學生（shēng）的健康問題不（bú）是缺陷，隻是不同，她以讓學生能夠（gòu）接受的方式，走進他們的（de）內心。
閆蕊（ruǐ）提到，她學生小慧的父親2014年（nián）因病去世，這個本來就內向的聽障女孩變得更加脆弱。閆蕊鼓勵小慧把心事寫進（jìn）日記，日記的後邊總會有她愛的叮嚀，她用（yòng）文字溫暖著這個無聲世界裏的孩子。漸（jiàn）漸地，小慧臉上的笑容多了（le），書麵（miàn）表達水平居然也在這交流中提高了。寫作，這一聽障學生最大的學習難點（diǎn），就在師生的情感（gǎn）互動中（zhōng）悄悄消融。
她多方奔走，為小慧的家庭緩解經濟（jì）壓力。她通過團縣（xiàn）委的（de）貧困生救助活動（dòng）為（wéi）小慧送去慰問品和慰（wèi）問金，又聯係到企業的愛心人士對其（qí）進行一對一幫扶，每月捐資200元（yuán），直到她18周歲（suì）。終於，小慧以優異成績考入（rù）青島聾校高中班。
閆蕊所帶的2018年聽障（zhàng）初中畢業班，80%的學生升入了省內重點特校高中。
她拓展愛的傳遞方式，麵向學生貼心教（jiāo）育。她針（zhēn）對聽障學生的認（rèn）知特（tè）點，開展“作文專項訓練周”活（huó）動，讓學生係（xì）統學習、集中攻堅，既提高（gāo）寫作水平（píng），也練就書麵溝通本領（lǐng）。她開展“課（kè）前三分鍾（zhōng）說活練習”活（huó）動，通過聆聽學生對日常學習和生（shēng）活的描述，鍛煉聽障學生（shēng）的口（kǒu）語表達能力，了解（jiě）他們的情感世界。她與學生手拉手談心、“零距離”交流。
她（tā）正視差別（bié）有（yǒu）教（jiāo）無類，對待學生不離不棄。2013年，她組建“愛心課堂”，以“我要學說話”為主題，義務為（wéi）3個聽障班的學困生補課。從拚音到詞語再到組織句子，從易（yì）到難，長期的堅持使學生的（de）口（kǒu）語有了明顯進步。常（cháng）年的付出讓她在課（kè）堂上見證著學生（shēng）的成長（zhǎng），也收（shōu）獲了學生和家（jiā）長的信任。班上一名叫小玉的男生，學習習慣比較差，一（yī）度讓（ràng）家長失（shī）望到（dào）想要（yào）放棄。閆蕊發現這一情況（kuàng），針對小玉的個性特點，摸索出了一套個別化的輔導方案。經過一年的幫扶，小玉漸漸跟上了大家的（de）學習進度。
在她心裏，對殘障孩子有益的事就是大事。語（yǔ）文教師、舞蹈教師、班主任、主持人、手語翻譯、解說員……角色為學生轉換，初（chū）衷從未改變，隻要是對學生有益的事，她都會不遺（yí）餘力地去做。她站在各級演講台上，用特教故事（shì）喚醒愛、傳遞（dì）愛。
她帶領聾生舞蹈隊用一個個勵誌舞蹈舞出自信、走向社會。2002年—2012年，學校承辦寧陽縣助殘日慶祝（zhù）活動期間（jiān），從大會的手語翻譯、文藝（yì）演出主持，到節目的排練和（hé）現（xiàn）場指揮，在不影響教學工作的（de）情況下，她竭（jié）力承擔，一係列超負荷的勞動，她十餘年（nián）如一日。
其間，她編排了30多個舞蹈，舞蹈《藤枝葉》榮獲寧陽（yáng）縣中小（xiǎo）學藝術節舞蹈（dǎo）類第一名，《千（qiān）手觀音》榮獲省殘（cán）疾人文藝（yì）匯演二等獎，《燭光裏的媽媽》受邀參（cān）加泰安市少兒春（chūn）晚錄製。學（xué）生在台中央舞蹈，她就在台旁指揮，翻飛的指尖猶如看得見的音符，跳躍在學生的眼角眉間，共同演繹著心靈（líng）之舞。
她參加送教（jiāo）上門，更送去智障（zhàng）孩子的（de）人生希望。閆蕊（ruǐ）是（shì）學校送教上門小組的組（zǔ）長，送教的對象都是重度殘疾孩子，他們的學習指數幾乎為零。不能送知識，她就為孩子們送康複；不能送康複，就送政策、送溫暖、送陪伴。2017年起，閆蕊從寧陽最東邊的東（dōng）莊鎮到最西部的東疏鎮，走遍了幾乎所有的鄉鎮，進社區（qū）、入鄉村（cūn），頂寒風、冒酷暑（shǔ），每年行程2000餘公裏，她送到殘障孩子身邊的不僅僅是知識和（hé）康複，更是一名師者（zhě）的牽掛和仁心。
紮根特教心無悔，守護天（tiān）使築夢飛。閆蕊將青春之花綻放在摯（zhì）愛的特教土地，用奮鬥的步履開拓著生命的奇跡（jì），為“折翼天使”插上（shàng）騰飛的翅膀。
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