來源時間為：2022-09-07
回民區貝爾路（lù）小學從校訓“追求卓越”出發（fā），以“人在學校正中央”為辦學（xué）理念（niàn），確立了“萬（wàn）物有光創造完整·幸（xìng）福的（de）教育（yù）生（shēng）活”這一辦學目（mù）標（biāo），實（shí）施並形（xíng）成了涵（hán）蓋學校管理、教（jiāo）師發（fā）展、課程建（jiàn）設、校園文化以（yǐ）及辦學特色等十大行動的“完整·幸福”貝小文化，得到了社會各界的廣泛讚（zàn）譽。
學校始終將黨的政（zhèng）治建設擺（bǎi）在首位，將立（lì）德樹人根本任務融入學校教（jiāo）育教學（xué）各個環節。在全體教職工中廣泛（fàn）開展黨史學習教育，通過“黨員團員帶隊員（yuán）、立德樹人勇擔當”主（zhǔ）題教育（yù），全體（tǐ）黨員幹部教師主動擔任“紅色宣講員”，開展“中華民族一家親、同心共（gòng）築中國夢”黨日暨班（bān）會活動（dòng）。學校心靈成長和家（jiā）庭教育中心圍繞愛黨愛國、民族團結、生命教育等9大主（zhǔ）題（tí），組織心（xīn）理認（rèn）證教師創作（zuò）近20節貝小家庭教育心理微課，加強未成（chéng）年人思想道德（dé）建設。紅領巾成長學院特別推出主題思政課（kè），黨員班主任教師設計（jì）思政課，組織全體少先隊員觀看（kàn）學校愛國主義教育主題活動曆程。
學校堅持“立德樹人”，全（quán）麵實（shí）施素質教育和新課（kè）程改革，把創建自（zì）治區文明校園作為發展目標。多年來學校狠抓師德師風建設，培養出一支德高為師、身正為範（fàn）的高素質教師隊伍。持（chí）續開展黨員幹部、教職工的政治理論學習、正麵典型和反麵（miàn）案例相結合的（de）法（fǎ）律法規以及（jí）黨風廉政的常態警示教育。
學校（xiào）校園（yuán）文化建設突出關照“人”在學（xué）校正中央的主（zhǔ）體（tǐ）作用（yòng），設置了有感受文化教育的額爾古納河文（wén）創長廊、涵（hán）養（yǎng）守（shǒu）信（xìn）品格的共享書（shū）架、揮灑汗水（shuǐ）的勞動教育責任區、潤澤心靈（líng）的兒童哲學繪本詩歌畫框……校園文化建設讓每一麵牆（qiáng）壁都能說話，每一條走廊都會育人。
貝爾路小學用心設計“節日（rì）·儀（yí）式”課程，豐富和創新（xīn）活動內容形式。同時以（yǐ）貝小（xiǎo）學生（shēng）五大素養（yǎng）為內容，將課程中要求的安（ān）全教育、心理（lǐ）健（jiàn）康、健康教育三門課整合為生命教育主（zhǔ）題（tí）課程，將品德與生活、品德與社會、勞動教育統整（zhěng）為生活實（shí）踐主（zhǔ）題課（kè）程。同（tóng）時將少先隊活動課、班隊會課、家校心理微課和“小蒲公英”兒童（tóng）情商班本（běn）課程整合為成長成才主題（tí）課程。同時在校本課和社團活動建設基礎上（shàng），通過體育、美育、勞動教育跨學科融合和學科育人，開展班級“七個一”課程共同體建設。
貝（bèi）小家校中心每月推出一至六年級家長課程安排：“不負童年（nián）時（shí）光、點亮親子‘雲’閱（yuè）讀（dú）”——親子讀書點燈人行動、擺渡船閱讀達人賽——家校（xiào）閱讀一站式活動、親子拆書會、職業體驗課程——民法典宣傳員……形成和（hé）諧的家庭立體式成（chéng）長（zhǎng），涵養良（liáng）好家風。
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