來源時間為：2022-09-12
“為學莫重於尊師。”自古以來，中華民族都有尊師重教（jiāo）的傳統美德，我們每個人（rén）的成長過程中，都少不了老師的諄諄教誨。第38個教師節到來之際，文山州教育體育（yù）局和文山廣（guǎng）播電視台聯合推出《名師風（fēng）采》係列（liè）報道，講述文山州教育戰線上的名師、名校和名校長，以及文山州首屆“七鄉（xiāng）紅燭·最美教師”獲得者擔當作為（wéi）、愛崗敬業、甘（gān）於奉獻的先進事跡，用身邊事激勵身邊人，大力弘揚尊師重教傳統，引領感召全社會關注（zhù）教育事業（yè），共同促進文山教育高質量發展。耕耘在育人與（yǔ）管（guǎn）理一線聚焦中學物理核心素養熱（rè）點問題（tí）研究緊跟國際聲學帶隙材料研究前沿用創新引領專業發展用創新服務學生和基礎教育用創（chuàng）新（xīn）變（biàn）革現在，用創新啟創未來……他用創新的故事演繹（yì）著教育工作者與時俱進和全麵發展的（de）新時代要求他是文山學院教（jiāo）師胡家光博士在文山學（xué）院，胡（hú）家（jiā）光因其具有（yǒu）超常（cháng）的創新思維和取得的大量創新成（chéng）果以及突出的育人業績而受到師（shī）生們的交口稱譽。胡家光畢業於雲南大（dà）學理論物理專業，博士研究生學曆，教授職稱（chēng），現任文山學院人工智能學院副院長和物理學（xué）專業負責人。十四（sì）載從教路，胡家光曾擔任過輔導員、教學、科研、專業建設（shè）、管理以及社會公益等（děng）工作，從一個普通教師破格（gé）晉升為副處（chù）級領導幹部。胡家光（guāng）始（shǐ）終秉承（chéng）“要當就當精英，要做就做最好，要好（hǎo）就必須創新”的理念認真對待每一項工作（zuò），並取得了驕人的業績，先後榮獲雲南省優秀教師、雲南省高校輔導員年度人物、文山州科學技術普及工作先進個人、文山（shān）州百名優秀技術人才、文山學（xué）院優秀教師、文山（shān）學院優秀班主任、文山學院教師課堂比（bǐ）賽一等獎等殊榮，並被雲南民族（zú）大學和昆（kūn）明學院外聘為碩士研究生導師。胡家（jiā）光（guāng）已經成長為紮根邊疆民族地（dì）區（qū）的多能型教（jiāo）師，是地州高校青年教師的傑（jié）出代表（biǎo）。對於僅工作十多年的青年教（jiāo）師來（lái）說，能獲得這些（xiē）榮譽實屬（shǔ）不易，如果要問（wèn）原因，胡家光說（shuō），“這些（xiē）成績的取得都歸功於工作中的‘創新’和‘以身作則’。”立（lì）德（dé）樹人有章法育人工（gōng）作有特色（sè）——雲南（nán）高校輔導員的楷模胡家光研究生一畢（bì）業就在文山學院從事輔導員工作，擔任2007物理教育（yù）及2007教育技術兩（liǎng）個班級的班主任。在班級管理中，胡家光借鑒了科研創新（xīn）思想來進行班級管理，堅持“以學生發展為本，為學生成才服務”的理念管理和服（fú）務學生。在胡家光的科學管理和（hé）以身作則帶動下，兩個班級班風好、學風（fēng）正。物理教育班被評為（wéi）省級先進班集體，胡家光入選“2010雲南省高校輔導員（yuán）年度人物”，是當年雲南省地州高校唯一的入選者。胡家（jiā）光用實際行動完美（měi）地詮釋了“輔導員工作是事（shì）業，需要付出與奉獻；輔導員（yuán）工作（zuò）是科學（xué），需要探索和研究；輔導（dǎo）員工作是藝術，需要創造和創新”的內涵。近年來（lái），為幫助學生提升就業競爭力，胡家光積極組織學生（shēng）參（cān）加（jiā）各類創（chuàng）新創業大賽，指導學生團隊申報雲南省大學生創新創業訓練計劃項目，獲省級立項（xiàng）1項，校級立項1項；指導學生團隊參加第九屆“挑（tiāo）戰杯”雲南省大（dà）學（xué）生創業（yè）計劃競（jìng）賽，獲省級銅獎1項，優秀獎1項；指導學生團隊參加文山學院“互（hù）聯網+”大學生（shēng）創新創業大賽獲一等獎2項，三等獎2項。同時，將成功的經驗複製到學院和（hé）各（gè）專業中，精準安排、優化（huà）分工、創新管（guǎn）理，整個學（xué）院均取得了優異的成績。教學教研顯能耐專業建設育桃李——研究型教（jiāo）師成（chéng）長的標杆胡家光聚焦中學物理（lǐ）核心素養的前沿研究，主導的團隊承擔10多項（xiàng）省、州、校級教研項目，全國首開（kāi）《中學物（wù）理核心素養概論》課程，校內外同步開（kāi）放，有400名省內（nèi）外中學物理教師登錄課程學習（xí）；組建“文山州中學物理教（jiāo）育創新思維研究（jiū）中（zhōng）心”，成果多次在全州中學物理（lǐ）活動中被采用，有效地推動了文山州中學物理教研氛圍，與（yǔ）文山6所中學聯合開展的課程（chéng）研究獲雲南（nán）省高等教育教學成果獎培育項（xiàng）目（mù）立項。2022年，物理學專業由省（shěng）級D類提升到C類，取得了（le）質的突破。在胡家光的帶領下，物理（lǐ）學專業（yè）發展的全新時代已經到來。鑒於（yú）在教育工作中取得的（de）突（tū）出成績，胡家光被評為（wéi）雲南（nán）省優秀教師（shī），連續四（sì）年被評為文山學（xué）院優秀（xiù）教師並被嘉獎，被文山州高中物理學科中心組聘為總顧問。專業知識顯能力科研成果展風采——地州青年科技工（gōng）作者的榜樣作為一名高校教師，胡家光遵循“學高為師，身正為範”的理念，他認為“要給學生一桶水，自己（jǐ）得有一條河”，工作期間（jiān），胡家光在職獲得了雲南大學物理（lǐ）學博士學位。工作至今，胡家光（guāng）從未間斷過（guò）科學研究，在人工聲學帶隙材（cái）料領域，師從國際著名的物理（lǐ）學家徐文教（jiāo）授，通（tōng）過刻苦鑽研、勇攀高峰，已經取得了眾多創新性（xìng）的研究成果。在學術上提出了簇形基元、準缺陷耦合、缺陷共（gòng）振等概念，開發出智能算法，編（biān）寫了係列大規模的（de）計算程（chéng）序，通過高性能計算機海量（liàng）運算和模擬，用最簡單的結構解決了巨型帶隙（xì）獲取的難題，在大帶隙聲子晶體的結構設（shè）計方（fāng）麵（miàn）形成了鮮明（míng）的特色，為聲學帶隙材料的應用提供了豐富的理論基礎。發表SCI和（hé）EI論文16篇，科（kē）研團（tuán）隊受校級嘉獎。其本（běn）人入選“文山州百名優秀技術人才”。2022年，胡家光被雲南民族大學和（hé）昆明學院（yuàn）外聘為碩士研究生導師。科（kē）普宣（xuān）傳投愛心服務地方做貢獻——熱心公益事業的標兵胡家光兼（jiān）任（rèn）文山州物理學會代（dài）理事長，積（jī）極投身於科普（pǔ）宣傳公益事業。胡家光共組（zǔ）織物理學專業（yè）學生100多人次參與了10多次（cì）各種（zhǒng）主題的州級科普宣傳活動及科技下鄉等公益活動，親自製作了20多種科普宣傳資料，向群眾發放資料近萬（wàn）份。在宣傳科學知識、科學方法和科學思想上，胡家光用科學戰勝（shèng）歪理邪說和封建迷信，對改變群眾思想愚昧落後和提高邊疆民族地區人民群眾的科學（xué）素養方麵做出了重要貢獻。2021年被文山州委（wěi）州（zhōu）政府授予“文山州科學技術普及（jí）工作先進個人”稱（chēng）號。從（cóng）教14年（nián），胡家光有魄力、有思（sī）想、有活力、有激情，敢於創新與嚐（cháng）試，熱（rè）愛教育事業，以立德樹（shù）人為己任，用自（zì）己的實際行動踐行著“四有好老師”“四個引（yǐn）路（lù）人”和“四個相統一”的精髓（suǐ），切實（shí）履行教書育人的工（gōng）作職責，辛勤耕耘，默默奉獻，在（zài）平凡的崗位上做（zuò）出了傑出的業績（jì），為邊疆少數民族地區的教育事業、科學事業及公益事業做出了重要貢獻。如今，胡家光（guāng）正值中年，他有（yǒu）一（yī）個夢想，就是成為全國（guó）勞模“黃恕伯”那樣一生都在為教育事業創新和創造的人，並為之努力和奮鬥著。滿眼生（shēng）機轉化鈞（jun1），天工人巧日爭新，這就是他——胡家光，一位有著創新能力和創（chuàng）新精神的好老師。
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