近（jìn）日，在共青（qīng）團中央公布的2022年度“小平科技創新（xīn）實驗室”示範學校名單中，溫州市第二十二中學（xué）成功入選“申報示範”類（lèi）“小平科技創新實驗室”擬建設（shè）學校，成（chéng）為（wéi）溫州（zhōu）市唯一一所獲此殊榮的學校，全省（shěng）僅四所學校獲得該項目授牌。
這也是繼（jì）獲得“全國首批百所數（shù）字校園示範校（xiào）建設項目學校”“教育部全國第（dì）一批教育信息化試點校驗收優秀單位”“全國青少（shǎo）年人工智能活動特色單（dān）位”“中國STEM教育2029創新行動計劃（huá）種（zhǒng）子學校”“科技部全（quán）國中小學人工智能教育實驗校”之後，溫（wēn）州市第二十二中學又一次斬獲信息化建設和科技創新領域的一（yī）項國家級榮譽。
溫州曆來重視青少年科技（jì）創新素養的培養和提升，注重培養學生（shēng）的社會責任感、創新精神和實踐能力，近年來，全域推進創客教（jiāo）育、人（rén）工智能教育，已經實現全市“校校有創客空間（jiān），生生參與創客活動”，科創（chuàng）教育“溫州（zhōu）模式”在全國具有一定的影響力和輻射作用。
其中，溫州市（shì）第二（èr）十二中（zhōng）學將（jiāng）STEAM教育、人工智（zhì）能（néng）、項目化學習納入學校“啟航”課程體係，建設（shè）專任教師教研（yán）組，有實踐基地，有專人管（guǎn）理。以“三階塔式”課（kè）程結構開發並開設科技（jì）創新課程。一是麵向全校學生的低階（jiē）普及性課程，充分結合學（xué）科重構（gòu）課程內容，全麵提升學生科技創新素養（yǎng）；二是麵向有個性需求學（xué）生的中階拓展（zhǎn）性課程，通過學生自願（yuàn）參加社團活動的形式開展，充分挖掘部分學生的科技創新能力；三是麵向特（tè）長學生的高階深度課程，選拔在科技方麵有突出（chū）能力的學生，組建團隊，由專職資深教師指導，參與校外的各種科技創新活動，並與學（xué）生今後的升（shēng）學規劃相聯係。
近年來（lái），溫州（zhōu）市第二十二中學（xué）致力於（yú）創建“現代化高品質科技高中”的未（wèi）來教育辦學特色，積極（jí）建設占地約1100平方的“啟航科創（chuàng）中心”。主體部分為“一坊一室（shì）一廊”，分別是啟航創客坊、啟航AI實驗室、啟航創意廊。先進的VR體驗、鐵蛋機器人、無人機、RoboMaster機（jī）甲（jiǎ）大師等先進設（shè）備幫助學生接（jiē）觸、感知和體驗最前沿的科技成果，為（wéi）學生科技素養提升賦能。
不斷擴建（jiàn）中的“啟（qǐ）航（háng）科創中心”已（yǐ）經成為學校的網紅點，每天聚集了一群又一群懷揣創造和學（xué）習熱情的“小工程師”們。他們在這個新型學（xué）習空間中實現了一個又一個夢（mèng）想。學生在全國普通高中通（tōng）用技術創客作品展示評（píng）比、全國青少年科學影像節、浙江（jiāng）省頭腦奧林匹克活（huó）動、浙江省青少年科（kē）技創新大賽科技實踐活動、浙江省學生信息素養提升實踐活動、溫州市普通高中STEAM挑戰賽等（děng）多項活動中收獲大量獎（jiǎng）項。在前不久舉行的第36屆（jiè）浙江省青少年科技創新大賽科技實（shí）踐活動（dòng）中阮曉蕾、朱淩俠老師指導的項目又獲得了一等獎的好成績，此（cǐ）項目同時獲得了全國項目式學習優（yōu）秀項目展評二等獎。朱淩俠老師同時獲得（dé）第五屆全（quán）球未來教育設計大賽教師賽道三等（děng）獎。
此次“小平創新實驗（yàn）室”的落戶對學校來說是一個新（xīn）的契（qì）機，溫州市第（dì）二十二中學副校長丁蝶表示（shì）學（xué）校要利用這次機會進一步用活用實創新實驗室（shì）資源，優化科（kē）技創新課程體係，為學生進一步搭（dā）建實現科創夢（mèng）想的平（píng）台，點亮矢誌科創報國的激情，為國家培（péi）養更多具有（yǒu）科技思維的新一代創新人才。
來源：青春溫州
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