來源時間為：2022-09-10
教（jiāo）師節，讓我們重溫10位（wèi）2022年（nián）“感動廣州的最美教師”的事跡2022-09-1019:20來源:大洋網到（dào）：
教（jiāo）師是廣州教育發展的第一資源，也是廣州教育實現高質量發展的重要基石。日前，2022年“感動廣州的最美教（jiāo）師”評選結果揭曉。9月6日，頒（bān）獎儀式隆重舉行，10位獲獎老師的故事讓現場和觀看線上（shàng）直播的觀眾深深感動。今天是第38個教師節，讓我們重溫10位獲獎老師的事跡，感受他們的（de）仁（rén）愛之心與教育情懷。
袁傑
華南師範（fàn）大學
袁傑是華南師範大學心理學院特聘研究員，現任“心晴熱線”電話谘詢服務平台負責人，管理熱線兩年（nián）多，值班超2000小時，義務提供心（xīn）理谘（zī）詢服務，幾年來通過電話谘詢、網（wǎng）絡（luò）谘詢、麵詢等方式，幫助近（jìn）千名青少年學生解除（chú）心理行為問題困（kùn）擾。他曾參與“支援廣州新華學院（東莞校區）抗疫”，連續奮戰11個晝夜；還為揭（jiē）西縣、惠州市和信宜市3萬多名教（jiāo）師（shī）開展心理健康講座，為教（jiāo）育部（bù）華中師（shī）範大學心理援助平台、西（xī）部地區貴州冊亨縣和羅甸縣一中等開展公益講座三十（shí）多（duō）場。
劉琨
廣州市荔灣區（qū）協和幼兒園
劉琨是廣州市荔（lì）灣區協和幼兒（ér）園副園（yuán）長。從（cóng）教27年。她主持基於過程性評價提升幼兒閱讀習慣的研究，聯（lián）動幼兒園、家庭及社會多主體探索幼小科學銜接路徑，創新構建嶺南（nán）特色幼兒園（yuán）健康教育課程。疫（yì）情期間，她成立了“和樂·創坊”青年教師工作坊，帶領研發居家生活與學習指引（yǐn），為全區三萬多個幼兒家庭和貴州幫扶幼（yòu）兒園提供豐富教育資源。她（tā）提出“多評合一片區責任製”，提升（shēng）保教質量監測全麵性與持續性（xìng），踐行新時代教（jiāo）育改革創新精神。
吳翠（cuì）芳
廣（guǎng）州市從化區溫泉鎮第三中心小（xiǎo）學
吳翠芳是（shì）廣州市從（cóng）化區溫泉鎮第三中心小學的美術老師。她致力於鄉村（cūn）小學美術教學事業十（shí）五載，堅持以飽滿的教學熱情、紮實的工作作風和（hé）吃（chī）苦耐勞的優良品質，牢記教（jiāo）師的職責與使命，奮發作為。在2014年她不幸患上（shàng）“慢性粒細胞白血病”，治療後她再次回到她深深依戀的（de）講台（tái），讓孩子們感受美，熱（rè）愛美，創造（zào）美。她是（shì）鄉（xiāng）村孩子走（zǒu）進美的世界的引路人，和孩子們一（yī）起走在尋找美的路上。她展現的永遠是堅（jiān）強的一麵，總（zǒng）以樂觀向上的（de）精神影響（xiǎng）著身邊的人。
劉逸梅
廣州市花都區秀全中學
劉逸梅是廣州市花都（dōu）區秀全中學老師（shī），被學生和家長親切地稱為“我們的（de）劉姥姥”。她教書育人三十二載，一直主動承擔班主（zhǔ）任和德育管理工（gōng）作，桃李芬芳譽滿花城。她以滿腔熱情堅守（shǒu）教育教（jiāo）學崗位，立德樹人，不忘初心。用愛心守護學生成長，用專業打造活力課（kè）堂，用堅守澆灌桃李滿園，用無私傳承教育經驗。她（tā）嚴而有愛，在鼓勵、微笑和讚賞中走進學生的心田。她是一名傳遞幸福的花都教育人，願做一顆（kē）鋪路石，讓（ràng）年輕一代走（zǒu）在平坦寬闊的道路上，奔向多彩的人（rén）生路。
葉宇輝
廣州市交通技師學院
葉宇輝在廣州市（shì）交通技（jì）師學院從事現代物（wù）流、國際關（guān）務教學。他把（bǎ）一腔熱血注入援疆工作，用真誠的態（tài）度踐行工匠精神，用奉獻精神培養新疆新一代工匠成長。在當地，他與教（jiāo）師結成對口幫扶對子，在專（zhuān）業技能和教（jiāo）學能力兩方麵進行一對一輔導。他利用自身（shēn）特長，積極動員當地教（jiāo）師（shī）報名參加專（zhuān）業（yè）競賽（sài），獲得全國、省級獎項多個。他對援疆工作的敬業和（hé）嚴謹，展現了一名青年教育工作者的信念和（hé）追求；他對工匠精神的（de）執著與（yǔ）探索，展現了新時代青年（nián）的精神品格和價值追求。
何泓
廣州醫科大（dà）學（xué）附屬（shǔ）第三醫（yī）院（yuàn）
何泓是廣州醫科大學附屬（shǔ）第（dì）三醫院婦科副主任，從事教學、臨床、科研等工作。她於2021年支援市八醫院新冠肺炎救治工作結束後，赴貴州安順（shùn）開展駐（zhù）點醫療幫扶工作。通過構建人（rén）才培養基地、搭建專業師資培養平台、產（chǎn）學研融合等方式，探索並實（shí）施“造血”式（shì）人才培養與學科建設創（chuàng）新模式，為安順培養了一支帶不走的優秀人（rén）才隊伍。同時，她於2021年（nián）榮獲第（dì）七屆“羊城好醫生”稱號，2022年榮（róng）獲貴州省安順市“五一勞動獎章”。
楊東霞
廣東廣雅中學
楊東霞是廣東廣雅中學語文（wén）教師，耕（gēng）耘講台三十一年，擔任了7年班主任，9年級組（zǔ）長（zhǎng），13年廣雅中學新疆高中班管（guǎn）理者。2009年，她開始接（jiē）手學校新疆學生的（de）管理工作，從此“新疆娃”就成了楊老師心中最大的牽掛，她如同母親般關愛著新（xīn）疆學生。從2009年到2022年，她的每一個節假日都是陪（péi）新疆娃一起度過，每一個暑假，她都和新疆娃一起乘（chéng）坐火車從南到北，又從北到（dào）南。孩子們（men）對她的稱呼從“楊姐”到“楊媽媽”，變化的是歲月，不（bú）變的是（shì）她對新疆班孩子質樸、無私的愛。
餘家（jiā）穗
廣州市第六十七中學
餘家穗在教育（yù）戰線耕耘27年，如今是廣州市（shì）第六十七中學副校長的她，曾在廣州（zhōu）市白雲藝術中學工作多年，用愛心和智慧為學生鋪設了通往藝術殿堂（táng）的道路（lù）。援疆三年，她把“立真求新”的教育理念和“立美（měi）育人”的（de）經驗帶到新疆。她因地製宜、創新教學教研方（fāng）式，以多種方式務實開展智力援疆、文化潤疆，“輸血”與“造血”相結合精準（zhǔn）幫扶受援地提升教師隊伍素質和教育軟實力，促進了民族團結和脫貧攻堅與鄉村振興的銜接（jiē），在受援地（dì）教育事業改革（gé）發展中樹立了廣東品牌。
鄺敏慧
廣州市啟明學校
多年從事視障教育教學工作的鄺敏慧出生在教育世家。她秉持著立德樹人，用心感（gǎn）召的理念從事教育工作，是學生心智發展的引路人。鄺（kuàng）老師患有視（shì）力（lì）殘疾，從教35年，始終堅守教育教學和教育科研一線崗位，是專業學科帶頭人。她（tā）投身“教育部全國盲校義（yì）務教育實驗教科書語文一至六年級教材”的（de）編寫及全國《國家（jiā）通用盲文方案》教學研究與推廣工作。她關注每一位視障學生，挖掘其潛能、開發其智力、培（péi）養其能力，“播撒光明，育盲成才”，讓每一個視障孩子都學有所得。
薛寧海（hǎi）
廣州市信息技術職業學校
薛寧（níng）海從教二十二年，現任廣州市信息技術職（zhí）業（yè）初恋直播絡工程教學係主任。他（tā）帶領團隊銳意創新，打造有特色的示範專業——軟件與信息服務（wù）、計算機網絡技術等專業，新開設網站建設與（yǔ）維護等6個新一代信息技術專業。2020年帶領團隊建設省首批中職學校“高水平”專業群——現代通信技術應用專業群，使（shǐ）學校成為省內信息技術類中職學校的龍頭。同時積極配合“粵黔”職教合作，先後前往貴州省黔（qián）南州平塘縣、獨山縣、荔波縣等多所縣屬中職學校合作交流。
文/廣州日報全媒體記者劉曉星
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