來源時間為：2022-09-02
玉（yù）溪市江川區在（zài）推（tuī）進落實《關於建立中小學（xué）校黨（dǎng）組織領導的校長負責製（zhì）的意見（試行）》中，堅持“一校一案”，實施“黨建+”模式，深入探索黨建與教育教學的深度融合，真正把黨建工作轉化為學（xué）校發展、質量提升的“引擎”。
“黨建+學習培訓”，築牢政治思想根基。江川區堅持把貫徹落實《意（yì）見》與中（zhōng）心工作緊密結合，全區28所公辦中小學積極推行黨組織領導的校長負責製試點（diǎn）工（gōng）作，學校基層黨組織通過學習培訓進一步扛責任、擔重任，真正把黨建工作融（róng）入中心、嵌（qiàn）入（rù）管理、促進發展。以黨支部為單位，組織全體黨員利用“三會一課”全文學習《意見（jiàn）》，做到黨員學習全覆蓋（gài）；教體工委組織27所中小學書記參加全國第六期中小學黨組織書記網絡培訓，全（quán）體書記培訓100%達標，做到書記（jì）培（péi）訓全覆蓋；組織24名學校黨務工作者參加雲（yún）南省貫徹落實《意見》專題網絡培訓，做到黨務工作者培訓全覆蓋；選派（pài）2名黨支（zhī）部書記參（cān）加雲南省小學和初中（zhōng）書記校長政治能力提升示範（fàn）培訓學習。截至目前，共開展理論學習27次，專題培訓2次，培訓人員達930人次。
“黨建（jiàn）+製度規範”，提高依法治校能力。江川區28所公辦中小學圍繞“製度建設+精細化管理”這一重點，進一步理順黨組織和學校行政之間的關係，厘清黨政權責邊界，明確黨組織書記、校長（zhǎng）的權力清單。區教體局進一步規範內部管理製度39項，督促試點學（xué）校堅持落實《意見》同中（zhōng）心（xīn）工作結合起來（lái），嚴格規範學校精細化管理製度，進一步完善《學校章程》，堅持依法治校、依法（fǎ）治教。學校結合實際研究製定學校集體（tǐ）議事決策（cè）的會議製度和議事規則（zé），規範議事決策程序，提高議事決策效能。
“黨建+課題研究”，提高議事決策效能。圍繞試點工作任務清單，前衛小學、伏家營小學於2022年1月申報《農村小學黨組織領導的校長負責製集體議事決策實踐（jiàn）與探索》黨建課題，在實踐與探索中不斷健全發揮中小學校黨組織領導作用的體製機製。圍繞“集（jí）體議事決策”存在的問（wèn）題、短板開展調研，以問題為導（dǎo）向（xiàng）整改問題（tí）清單，形（xíng）成規範科學的集體議（yì）事決策機製；結合農村小學黨組織下轄村完小、幼（yòu）兒園的管理體製，研（yán）究製定黨組織會議議事決策“重大”事（shì）項清單、校長辦公會議（校務會議）議事決策事項清單、村完小、幼（yòu）兒園議事決（jué）策事項清單（dān）、教職工代表（biǎo）大會審議事項（xiàng）清單。通過（guò）以課題研究促（cù）試點工（gōng）作改革，以解決問題促黨（dǎng）建工作推進，在實踐與反思中提出對集體議事決策機製體製的建設性意見（jiàn），課題組現已形成科學（xué）的“三重一大”議題報告製度（dù），規範（fàn）的黨組織會議、校務會議記錄（lù）本。
“黨（dǎng）建+隊伍建設”，激發基（jī）層黨建活力。試點學校（xiào）堅持“四抓四強”提升基層組織力。通過抓陣地、強政治；抓班子、強組織；抓（zhuā）黨員、強隊伍；抓（zhuā）製度、強保障（zhàng），全力完善黨建工作機（jī）製，層層落實責（zé）任，形成支部抓班子，班子抓（zhuā）黨員，黨員帶（dài）教師的良好格局。學校堅持以黨建工作（zuò）為引領（lǐng），以先鋒行動為抓手，充分調（diào）動黨員“創先爭（zhēng）優”的積極性。以“領導帶頭、黨員示範、教師奮楫”為行動策略，築牢“先鋒行動”載（zǎi）體，堅持通過黨建突破工作（zuò）難點，通過黨建促進質量提升。
下一步，江川區將全麵（miàn）壓（yā）實責任，加強協同配合，積極探索（suǒ）創（chuàng）新，狠抓任務落實，穩步推進試點工作，確保（bǎo）完成改革各項任務，力爭為全市乃（nǎi）至全省提（tí）供推進中小學（xué）校黨（dǎng）組織領導的（de）校長負責製的“江川樣本”。
玉溪市委（wěi）教育工委供（gòng）稿
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