來源時間為：2022-05-25
自2022年4月23日“世界（jiè）讀書日”以來，浙江（jiāng）省（shěng）金華市婺城（chéng）區環城小學的家（jiā）長學校（xiào）線上讀書會，便一直堅持攜手甘孜道孚縣城關第二完全小學家長學校，如期在線（xiàn）上舉行了（le）4場“雲（yún）家（jiā）教”活動，兩地（dì）通過互聯網互動，見證小朋友成長（zhǎng）的同時，也見證著婺城-道孚兩地的深情厚誼。
“雲家教”讀書會
4月23日第一期“雲家教”讀書會上，主講人浙江金華市婺城區環（huán）城小學副（fù）校長林棟（dòng）用圖表的方式（shì）介紹了《世說新語》這本書的寫作曆史背景和書中所著述（shù）的朝代更替，並從理清人（rén）物關係著手，展開類比閱讀；確定一個人物（wù），全麵閱讀；選擇（zé）一個專題，對比閱讀；聯係相關（guān）背景，補充閱讀；古今意思對比，溯源閱讀；讀寫相結合，學以致用等，從（cóng）各個方（fāng）麵去深（shēn）刻的（de）理解和閱讀《世說新語》，從“時尚”的全新角度，領略它的非凡。
4月29日第二期“雲家教”讀書會上，婺城區教壇新秀老師陸晨以（yǐ）“做孩子閱讀路（lù）上的引路人”為題展（zhǎn）開精彩的閱讀指導。從閱讀走向（xiàng）寫作，陸晨（chén）帶著大家走近創作背景，從“語言”“敘事”等角度細致提煉了《俗世奇人》的寫法特點，鼓勵（lì）孩子向生活要“素材”，構建自己（jǐ）風格的“奇人模式”——“奇人+奇事+正理”。讀書後，陸晨還結合新版課程標準談及整（zhěng）本書閱讀的重要性，並和家長們了（le）30種愛上閱讀的方法和（hé）建議。
孩子們觀看讀（dú）書會
5月3日第三期“雲家教”讀書會（huì）上，副校長朱（zhū）德康作為浙江省第七批“新荷計劃”青年作家人（rén）才，中國詩（shī）歌（gē）學會校園教育委（wěi）員會副主任，用他至純至善至真的語言，帶著大家一（yī）起在美好的童詩世界旅行（háng），讓孩子們用詩的眼睛去看（kàn）世界，用真（zhēn）善美去理解生活和豐富自己的靈魂。
5月11日第四期“雲家教”讀書會上，環城小學校長王偉文親授（shòu）傾聽型溫暖家教的（de）若幹策略，向兩校家長朋友“不打、不罵、不嘮叨”的溫暖教養術。王偉文選取了生活中常見的事例，指出暖家（jiā）教的實踐方向（xiàng）——堅（jiān）決反對體罰（fá）、反對大喊大叫、全力以赴地聽（tīng）。“什麽是傾聽？傾聽有何作用（yòng）？傾聽（tīng）誰？傾聽什麽？怎麽傾聽？”王偉（wěi）文圍繞“傾聽”這一核心詞，引經據典，由理論到實踐，層層深入。家長朋友（yǒu）們一邊聽一邊轉（zhuǎn）換視角，開始站在兒（ér）童的立場上看待問題，學著用溫和而堅定的態度去傾聽孩子的欲望需求、情感態度價值觀、疾病、沉默、人際關係等。王偉文帶著家長們從偉大教育家孔子身上尋找傾聽的方式方法：以尊重接納為前提，適當采用“門（mén）把手”法，把說的機會留給孩子，努力（lì）做（zuò）到（dào）主動式回應，足夠的尊重及（jí）接納性語（yǔ）言給了孩子極大的（de）安全感（gǎn），相信定能幫助孩子打開心扉。
孩子們觀看讀書會
因為，所以快樂。此次婺城區探索（suǒ）開展的雲直播活動，進一步拉近了兩地兩校的距離。道孚縣城（chéng）關第二完全小學根呷校長（zhǎng）表示：“雲直播阻擋不了2500公裏（lǐ）的距離，之後我們將充分利用好環城（chéng）小學家長雲直播平台（tái），牽手環城（chéng）小學一同見證孩（hái）子的成長，見證家校的努力，願兩（liǎng）校的友誼（yì）之花，越開越美，永久綻放！”今後，婺城區對口支援道孚縣工作分隊也將積極探索，充分利用婺城區優勢教育資源，在兩地所有結對學校開（kāi）展類似（sì）“雲課堂”和“雲家教”的活動。
（婺（wù）道一家親）
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