弘揚脫貧(pín)攻堅(jiān)精神,全麵推(tuī)進鄉村振興。今天我們要講述的是(shì)郫都區(qū)對(duì)口支(zhī)援道(dào)孚縣的故事,說起(qǐ)道孚縣,這裏的墨石公園想必(bì)不少朋友都去過或在一些媒體(tǐ)上看到過。除了美麗的自然風光,如(rú)今,道孚縣(xiàn)的經濟(jì)發展也相當亮眼,而這一切和成都郫都區是分不開的。早(zǎo)在2000年(nián),郫都區就開始了對道孚縣的幫(bāng)扶,他們首先從教育入手,再一步步延伸到其他領域。
道(dào)孚中學
道孚中學的高中曾經停辦了21年,1998年,在送走了最後一批高中畢業生之後,這所學校就停止了高中招生(shēng),直到2019年9月才重新啟動高中招生工(gōng)作,班級數量也從最開始的(de)兩(liǎng)個班(bān)增加到了現在的六個班。據道孚中學高中部教務主任鄭濤介紹(shào),建立高中部時,郫都區向他們輸送了一(yī)支強有力的教(jiāo)師隊(duì)伍,這批教師業務精、能力強,幫他們(men)把高中部順利辦了起來(lái),當地的很多孩(hái)子才有了機會上高中,也有了機會能考上學。明年,這(zhè)裏(lǐ)將送走(zǒu)重啟高中部之後(hòu)的第一批畢業(yè)生,不少郫(pí)都(dōu)區的老師為了能讓這些孩子順利畢業,在支教期滿(mǎn)之後,選擇(zé)了留在這裏繼續任教。
認真讀(dú)書的孩子們(men)
王亮在2019年道孚中學重啟高中之初(chū),就來到了(le)這裏,他想看著自(zì)己從(cóng)高一就開始教的學生走進高考考場。於是,在支教期滿之後,他選擇了(le)留下來,在這裏繼續教(jiāo)曆史。王亮說,在這樣的環境下,學生麵臨著許(xǔ)多學習難題,但是這些並不能阻擋他們學習的熱情。高原上的(de)這群孩子,淳樸善良有衝勁,這也讓(ràng)他從不後悔自己的選(xuǎn)擇。在推進日常(cháng)教學的同時,王亮(liàng)說,郫都區的老師還通(tōng)過傳幫帶,把成都的教學理念帶到高原,讓(ràng)這所(suǒ)學校的老師能同步掌握一些(xiē)科學的教學經驗,老師的素質提升了,願意來這所學校就(jiù)讀的學(xué)生也多了(le)。
知識為這群孩子帶去了希望,帶去了(le)夢想(xiǎng),目前,郫都區總共(gòng)投(tóu)入2000多萬給道孚中學修了操場、建(jiàn)了大門,同時還有17名教師分布在道孚縣的各所學校,從幼兒園到小學、中學,都(dōu)有郫都(dōu)區教師的身影。正是有了這些老師的奉獻,高原上(shàng)的孩子所享受的(de)教育才能發生巨大的變化。
顯著進步的除了教育,還有道(dào)孚縣的醫療事業。在距離道孚縣城80公裏的八美鎮,郫都(dōu)區的醫生在道孚縣中(zhōng)藏醫(yī)院建立起了中藏醫特(tè)色病區(qū),解決了(le)當地老百姓(xìng)脊柱(zhù)關節疾病的治療難題。
道孚縣中藏醫院
病人滿意(yì)度提升了,醫院的口碑也上去了,楊佐琴還和道孚縣中藏醫院的3名醫務人員簽訂了師帶徒協議(yì),著(zhe)力(lì)為當地(dì)打造一支(zhī)有能力、可支撐本土醫療的衛生人才隊伍(wǔ),充(chōng)分發(fā)揮對口支(zhī)援(yuán)傳幫帶(dài)的作用。高原(yuán)條件(jiàn)艱苦,高寒(hán)、缺氧、幹燥都是對這些(xiē)對口支援(yuán)幹部的(de)挑戰。而郫都區(qū)還有著很多像王亮、楊佐琴這樣的人,在這片高原上,發(fā)揮著不怕苦不怕難、敢於拚搏和挑戰的精神,為道孚的發展增彩添色。
看度記者:陳路賴小敏
版麵編輯:孫雨彤
責任編輯:雷啟枝(zhī)
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