來源時間為：2022-08-29
為深（shēn）化基礎教育課程改革，全麵了解、準確把握（wò）新課程（chéng）標準(2022年版)的精神實質及主要變化，落（luò）實新課程標準（zhǔn）的教育理念和基本要求，促進教師教學（xué）能力的提升（shēng），8月27日，棗莊市山亭區第六實驗學校（xiào）全體曆史教師參加了全市義務教育課程標準培訓。
本次培訓（xùn）采取集中培訓、教研組研討的形（xíng）式展開。曆史（shǐ）組全（quán）體老（lǎo）師聽取了義務教育曆史課（kè）程標準整體解讀，圍繞新課標的重點內容、新課標修訂背景、主要變化與突破以及修訂遵循原（yuán）則等（děng）多方麵（miàn）內容進行了學習（xí）；對新課標中所（suǒ）提倡的要“確立以立德（dé）樹人為（wéi）根本任務的曆史課程性質和（hé）課程理念（niàn）；明確指（zhǐ）向學生核（hé）心素養的曆史課（kè）程目標；構建有（yǒu）助於核心素養培養的曆史課程內容和（hé）教學體係；推動曆史教學方式變革的學習活動觀，推進素養立意的學業質量與（yǔ）學業課程評價”等內容進行了深入剖析。
在本次培訓學習中（zhōng），全體（tǐ）老師再一次明確課程核心素養是課程育人價值的集（jí）中體現，包括時（shí）空觀念、唯物史觀、史料實證、曆史解釋、家國情懷。曆史課程要立足（zú）學生核心素養發展，樹立以學生為主體的教（jiāo）學觀念，注重學生自主探究的學（xué）習活動，鼓勵教學（xué）方式的創新。下午，全（quán）體教師認真學習聆聽了優秀課例《溝通中外文明的絲綢之路（lù）》，對課程核心素養在教學設計中的（de）運用有了更深刻的（de）理（lǐ）解。
本次曆史新課標（biāo）培訓為曆史老師們搭建了一個交流（liú）學習的（de）平（píng）台。通過深入研讀，老師們對課程（chéng）性質、課程理念、課程目標、課（kè）程（chéng）內容、課程實施，今後的教學目（mù）標以及可采取的教學策略等有了（le）整體的認知和把握，對教師挖掘教材中的重點（diǎn）、亮點，提高課堂質量奠定了堅實的基礎。同時，老師（shī）們也逐步增強了解（jiě）讀新課標、實施新課標的能力。下（xià）階段，老師們將對專家講座（zuò）進一步深研細學，力求對（duì）新課（kè）標有更全麵、更深層次的認識，為今後新課標的（de）教育理念和基本要求落實（shí）到課堂教學中奠定堅實基礎。
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