走出大涼山的大學新生：我們不完全是“小鎮做題家”

6月23日晚，當648這個數字出（chū）現在（zài）屏幕上時，涼山州寧南縣寧南中學高三畢業生張晨玥心中的大石頭總算落了（le）地。遠在100多公裏外的金（jīn）陽縣，她的同學楊發宏也查到（dào）了高考成績：598分。

寧南，是一座坐落在（zài）大涼山（shān）東南部、與雲南省巧家縣隔（gé）水相望（wàng）的小縣城。

在（zài）這個連接川滇的小城裏，於外界，大國重器白鶴灘水電站吸引著世人的目光；於涼山，因為高（gāo）考升（shēng）學率連續9年名列前茅，各（gè）地的莘莘學子和它雙向奔赴，大涼山的家長和孩子們，期待在這裏跋涉出一條（tiáo）“通過（guò）知（zhī）識改變命運”的通路。

今（jīn）年，這座常住人口不到20萬的小城本科硬上線率超過70%。8月9日，華西都市（shì）報、封麵新聞記者（zhě）來到寧南縣，走進這座小縣城的高（gāo）考故事。

張晨玥

來（lái）寧南，他們共同的選擇

“送出去讀書還是留下來讀書？”這或許是不少縣城家長（zhǎng）長期反複斟酌的選擇題。而在（zài）寧南縣，絕大多數當地（dì）家長並不會為此感到（dào）糾結，在他們心裏，寧南的學校就像“托管（guǎn）所”，把孩（hái）子送進去就很（hěn）放心了。

或許沒有比當（dāng）地教師更了解當地教育的（de）人，作為（wéi）寧南縣當地的教師，張晨玥的父母從一開始就（jiù）沒有想過把（bǎ）自己（jǐ）的孩子送到其他城市去上學，張晨玥也從來沒有過這樣的想法。

“我身邊少有同學到外地去讀書，因為我們都聽說寧南中學升學率很高，老師也很優秀。”張晨玥說，中考報誌願的時候，她隻（zhī）填了寧南中學。

馬怡婕也選（xuǎn）擇了留在本地（dì）。由於（yú）中考（kǎo）失利，她並沒有考上寧南中學，而是選（xuǎn）擇在寧南縣職業技（jì）術學校追（zhuī）尋大學（xué）夢。

楊（yáng）發宏（hóng）則是選擇（zé）“遷徙”到寧（níng）南的典型。家在金（jīn）陽縣的他從小成績就很好，父母為了培（péi）育這棵好苗子，便“狠心”將他送到寧南縣。楊發宏當時並未意識到這個選擇可能會改變他的一生，但他似（sì）乎也能理解，來到寧南他可以接（jiē）受更好的教育。

初來（lái）寧南，楊發宏便（biàn）感（gǎn）到不適，同樣都是才升入初中的同學，當地同學的學習基礎要比楊發（fā）宏紮實很多（duō），“別人在複習的時候，我才學第一（yī）遍”，為了盡快（kuài）趕上同學們（men）的進度，楊發宏抓緊課餘時間找老師和同學給自己“加課”。看到成績一天天提高，楊發宏覺（jiào）得（dé）“來得很值”。

楊發宏

調整心態，為圓大學夢

進（jìn）入高中，生活（huó）總是（shì）充滿問題和挑戰，無論（lùn）是張晨玥、楊發宏還是馬怡婕，在緊張的學習生活下，學業、生活的（de）困難總是會圍繞著他們。

對張晨玥而言，物理是她難以翻過（guò）的“大山”。結合（hé）幾次考試來（lái）看，從70多分到100多分，她的物理成（chéng）績就像坐過山車一（yī）樣起起伏伏。而在今年（nián）4月的（de）一次模擬考中（zhōng），張晨玥的物理（lǐ）再一次考砸了，“心態有點（diǎn）崩。”下降的成（chéng）績、臨近（jìn）的高考，讓這個一向淡定穩重的小姑娘開始有（yǒu）點慌了。

似乎是看到了張晨玥的擔憂，理綜三科的老師把她叫到辦公室（shì），開啟了“一對一”的（de）解決模式。在老（lǎo）師的指（zhǐ）引下，張晨玥逐漸調整好心態，從錯題開始逐題分析、解決，很快，她的成績有了不小的提升。

對自嘲“記憶力不好”的楊發宏來說，把公式、方法記混、用錯是他最大的瓶頸，怎麽辦？在老師的點撥下，楊發宏將一條條（tiáo）公式梳理清晰，並結合不同的題型進行操練，在不斷的刷題過程中，楊發宏開始能熟練運用各個知識點，成績也有了明顯（xiǎn）的進步（bù）。

除了老師的（de）指引和自己的努力，父母的支持在孩子（zǐ）們克服困難的道路上也顯得格外（wài）重要（yào）。自張晨玥進（jìn）入高中階段開始，她的父母便再沒有了“雙休”；即使（shǐ）家庭條件艱苦，但楊發宏的父（fù）母從來都是竭盡所能支持他的學習；而馬怡婕（jié）的母親，更（gèng）是力排眾（zhòng）議，將孩（hái）子送進（jìn）了大學。

第一次高考失利後，馬怡婕的分數隻夠上一個專科學校，但看到家裏的哥哥姐姐都考上了重點本科，馬怡婕心裏也有一個大（dà）學夢。

在（zài）與父母促膝長談後（hòu），父親留下的一句“再考不上你就去打工吧”，差點讓馬怡婕失去了信心，而（ér）母親卻堅定地站在了女兒這邊，“隻要你想讀，我一定竭（jié）盡（jìn）全力。”帶著母（mǔ）親的期（qī）望和關心，馬怡婕在今年（nián）高考中以536分的成績考（kǎo）上了四川旅遊學院，實現了大學夢。

馬怡婕

我們不完全是（shì）“小鎮做（zuò）題家（jiā）”

或許你很難想象（xiàng），一座（zuò）常住人口不到20萬的小縣城，高考升學（xué）率已經連續9年在涼山州位列前茅，今年本科硬上（shàng）線率超過七成。嚴格的教學製度、勤奮的（de）教師和學生，通（tōng）過高考，寧（níng）南走出了一批又一批大學生。但即使這樣，張晨玥和楊（yáng）發（fā）宏還是斬釘截（jié）鐵地告訴記者：“我們（men）不完（wán）全（quán）是（shì）‘小鎮做題家（jiā）’。”

“從（cóng）字麵意思來講，我確實是通過做題走出了大山。”但在緊張的學習生（shēng）活中（zhōng），張晨玥也有著自（zì）己廣泛的興趣愛（ài）好，遊泳、長跑、鋼（gāng）琴……張晨玥一個也沒有落下，她（tā）還（hái）計劃（huá）上了大學後（hòu）通過鋼琴8級考試。楊發宏也（yě）在學習中不斷找尋（xún）著自己的特長，他清楚地記得，高二的運動會上（shàng），他把鉛球投到了7米開外，力克眾（zhòng）多選（xuǎn）手獲（huò）得全校第二名，不僅如此，洗衣、做飯（fàn）、幹農活，楊發宏也是家裏日常生活的（de）小（xiǎo）能手。

在寧南中學的展示（shì）牆上，有一（yī）張以（yǐ）激情五（wǔ）部（bù）曲為主題的海報，裏麵記（jì）錄（lù）了寧（níng）南中學學生（shēng）的各種課外生活。“回（huí）家孝敬爸媽主（zhǔ）題活動、師生文（wén）化節、文藝匯演、30華裏遠足……”據寧南縣（xiàn）教育體育和科學技術局局長、寧南中學校長王超介紹，平均每個月（yuè）寧南中學就會開展一項大型課外活動，每天孩子們都會（huì）準時收看（kàn）《新聞聯播》了解時事，目的就是不讓（ràng）孩子（zǐ）們成為隻會做題的“讀書機器”。

王超還記得（dé）在一次活動時，學校獎勵了上一本線的學生一根豬蹄、上本科線的孩子一塊（kuài）豬肉，沒有上本科（kē）線的（de）孩子也有（yǒu）兩盒爆米花。而在之後的回訪中，王超（chāo）了解到，沒有一個學生把肉送給別人或者自（zì）己偷偷吃掉，而是都帶回家（jiā）交給了父（fù）母（mǔ）。對此，他感到非常欣慰，“這（zhè）說明每個孩子不僅知識教育跟上了，心理教育也跟上了。”

縣城新風尚：教師最香，家長拚娃

不斷提高的升學率（lǜ），不斷增加的考生，寧南中學以較為優異的成（chéng）績向社會交出了一張漂亮的答卷（juàn）。優質的教育，給這座（zuò）小城帶來了什麽？

在寧南中學高2022屆年級部（bù）長楊豔平（píng）看來，教育給寧（níng）南縣帶來了（le）一種新的（de）“競爭”：家長們開始（shǐ）互相“攀比”起了孩子們的學習。“這是一個好的現象”，在寧南中學工作的8年間，楊豔平看到了從學生到家長乃至整個縣城對教育的重視。越來越多（duō）的孩子不會因為（wéi）貧窮而遠（yuǎn）離學校，越來越多（duō）的家長開始主動關心（xīn）孩（hái）子的教育。

而針對當前大多（duō）數縣中出現的（de）師資流失問題，王超顯得並不擔心。全民的重視、待遇的提高、社會的尊重，讓寧南縣的教師成了一（yī）個香（xiāng）餑餑職業，不少寧南縣走出去的（de）大學生也願意回到家鄉從事教育行業。今年，寧南縣招聘了130名新教師，本地的大學生占了（le）一半以上。

此（cǐ）外，不斷（duàn）提高的教（jiāo）育質量也為當地老百姓降低了（le）一部（bù）分（fèn）送子女求學（xué）的成本。學生（shēng）在本地就讀，避免了家長工作中的“潮汐現象”。而教育吸（xī）附力的增強，也吸引了更多外來學生和家庭，促進了寧南縣的經濟發展。

8月入秋，清（qīng）風掠過金沙江吹進縣（xiàn）城，金沙大橋下的向日葵向陽生長。教育，改變了涼山（shān）孩子的命（mìng）運（yùn），使他們能夠走出大山，和大城市裏的孩子（zǐ）一起，接受高等教育（yù），活出精彩的（de）人生。

9月，張晨玥將去廈門大（dà）學開啟美好的大學生活，她說已經有了想要保研的（de）想法，自己也會努力；楊發宏會去（qù）長江邊的西南醫科大學（xué）開啟5年的臨床醫學專業（yè）學習，在他看來，作為（wéi）一個從大山走出去的孩子，成為醫生也是（shì）一個不錯的（de）選擇，未來有機會，他還想讀博士；而馬怡婕會（huì）去省城的四川旅遊學院學習烹飪，她期待能夠掌握更多的烹飪技能。

“未來，還會有更多的孩子通（tōng）過教育走出涼山，走向世界！”王（wáng）超對此充滿了信心。

企業培訓網的公眾號是高校學習（xí）匯。我們目前主（zhǔ）要有的課程是：在職碩士。博士。博士後項目。北大/清華/上海交通大學（xué）/中國人民大學（xué）/上海複旦大（dà）學/浙江大學開課（總裁EMbA研修、金融私募、房地產、ppp、建築施工（gōng）、供應鏈、特色小鎮、心理學、富二代、大（dà）健康、區塊鏈、CFO/CMO/CHO、國學女（nǚ）性（xìng）互聯網等），國內國際院校EMbA/MbA/DbA學位班：北郵法國裏（lǐ）昂EMbA、北京（jīng）科技大學與美國德克薩斯阿靈頓商（shāng）學（xué）院合辦中美UTAEMbA、人大中外金融碩士、社科美國杜（dù）蘭金（jīn）融碩士能源碩士、EU瑞士歐洲大學MbA/DbA、美國UMT大學MbA/DbA、法國isg商學院（yuàn）碩士、美國索菲亞大學、法國諾曼底管（guǎn）理學院、荷蘭歐洲商學院、香港公開（kāi）大學、亞洲城（chéng）市大學等院（yuàn）校，涵蓋美、加、英、法、澳、瑞士、菲律賓（bīn）等國家。博士後：英國劍橋大學哈（hā）默頓商學（xué）院博士後、哈佛大學博士（shì）後。斯（sī）坦福（fú）大學博士後。美國加州州立大學博士後/訪問學（xué）者，為企業中高層管理人員打造高端學習與資（zī）源整合平台。

文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播

網站內容來源於網絡，其真實性與（yǔ）本站無關，請網友（yǒu）慎重判（pàn）斷