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為豐富孩子們的暑假生活，培養學生濃厚的學（xué）習興趣，結合雙減背（bèi）景下拓寬學生的視野，通川區一小複興學校，邀請了（le）昊雨軒、胡源園、金可、李曉萱、李雨濛、王浩、謝晗宇等七位四川大學學子，對孩子們（men）進行為期七天的網絡課程（chéng）培訓。
趣味課程豐（fēng）富多（duō）彩
活動中，胡源園、王浩、謝晗宇、金可四位（wèi）同學（xué）精心準備了趣味課程，讓學習變得輕鬆有趣。
胡源園（yuán）
智能機器人課程
胡源園的智能機（jī）器人課（kè）程，以（yǐ）機器人為主題，從機器人的起源、發展曆程、分類及應用、未來發展這四個部分展開詳細講解，為學生立足未（wèi）來社會打下堅實的基礎，提高學生（shēng）的創新能力以（yǐ）及信息素養（yǎng），真正實現素質教育。
王浩
趣味語文課程
王浩的趣味語文（wén）課程，通過趣（qù）味小故事，改編歌曲，趣味視頻，小測試等形式為同學們講授語文學習的重要性以及一些傳統文化常識，曆史典故。使同學們了解（jiě）到語文的美（měi），了解（jiě）到中華文化的博大精深（shēn），提高同學們對（duì）於語文的學習興（xìng）趣。提高同學們對中華文化的信心（xīn），提升他們的文化自豪感。
謝晗宇
趣味數學課（kè）程
謝晗（hán）宇的趣味數學課程，本（běn）課程講述（shù）了數學的起源，數學的應用，傳達了“眼之所見（jiàn），皆為數學”的觀念，並帶著同學（xué）們一起思考，學會了速（sù）算技巧，使同學們（men）形成數（shù）學思（sī）維，加強同（tóng）學們對數學學科的認知，同時提高同學們對數學學科的興趣。
金可
趣味（wèi）物理課程
金可的（de）走進物理世界，講述生活中的物理（lǐ）現象，以及光的折射反射、熱傳（chuán）導熱脹冷縮、大氣壓強萬（wàn）有引力等基（jī）礎知識，讓同學們基本了解物理，用（yòng）幾個簡（jiǎn）易（yì）的實驗激起同學們的好奇心。引發對物理的（de）興趣，能夠更好適應現在的生活，也在未來能為發（fā）展（zhǎn）做出貢獻。
思政教育別開生麵
活動中，昊雨軒、李雨濛、李曉萱三位同（tóng）學（xué）則側重對中學們進行（háng）思（sī）政教育，通過講解中國近代曆史、中國傳統節日及中（zhōng）國傳統文化，對學生進行愛國主義教育。
昊雨軒
紅色教育（yù）
昊雨軒（xuān）的紅色教育，選取中日甲午戰爭、南昌起義、九一八事變和解放戰爭四（sì）個典型的事件，講述了中國近代史是一（yī）部（bù）充滿災難、落（luò）後挨打的屈辱史，是一部中（zhōng）國人民探索救國之路，實現自由民主的（de）探索史，是一部中華民族抵抗侵略，打倒封建（jiàn）主義、帝國主義的抗爭史。通（tōng）過講述中國近代充滿磨難的曆史，傳達大國複興的艱辛、弘揚革命先輩的精神、激發青少年愛國（guó）愛黨的情（qíng）感以及激勵他們為實現中（zhōng）國（guó）夢作出貢獻。
李雨濛
講述傳（chuán）統文化
李雨濛的傳統節日進校園，以（yǐ）中國的八個傳（chuán）統節（jiē）日為切入點，詳細地講述了中國傳統節日蘊（yùn）含的文（wén）化內涵和民族故事。讓學（xué）生明白傳統節日中蘊含（hán）的家國情（qíng）懷，傳統習俗中深藏（cáng）的文化底蘊（yùn），是中華民族（zú）不可或缺的珍寶。通過這堂課，提升同學們的文化自信（xìn）。
李曉萱
教授（shòu）剪紙
李（lǐ）曉萱的中華文化，通過學習剪（jiǎn）紙的相關知識，並在此基礎上動手實踐（jiàn）。了解什麽是文化（huà）並知道為什（shí）麽要（yào）文化（huà）自（zì）信。
複興學子踴躍參與
七門課程由同學們以根據自己的興趣愛好，自由（yóu）選擇並進（jìn）入騰訊會議參加學習。活動過程中（zhōng），同學（xué）們對這種新的學習方式產生了濃厚的興趣，每（měi）天在規定的時間裏進入網絡直播間學習，在直播（bō）過程中，可（kě）以在線向老師提問，也可以在線回答老師提出（chū）的問題。這種（zhǒng）學習方（fāng）式讓同學們不再（zài）拘束，沒有了和老師的近距離接觸，也少了緊張感，使學（xué）習變得輕鬆有趣。每次的直播課程學習都人數都爆滿，還有同學因為滿員進不了直播間，以至於（yú）第二天早早上線，生怕（pà）錯過（guò）了有趣（qù）的學習。
活動結束後，孩子紛（fēn）紛發表了自己的學習收獲感言（yán），表示在這個暑期有了不一樣的學習體驗，拓寬了視野，增（zēng）長了見識，知道學習原來是一件快樂的事。
作（zuò）者：達州日（rì）報社全媒體記者王萬禮通訊員袁麗霞
編輯：王萬禮
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
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