聽，琅琅書聲又（yòu）響起
4月1日起
鍾樓區初三年級複學啦（lā）
校園春景明媚
學生朝氣蓬勃
初三學子們用琅琅書（shū）聲
喚醒校園（yuán）生機
▲核酸檢測
▲校園環境消殺
▲應急演練
▲開學第一課
各初中學校嚴格落實疫情防控各項責任，精心籌劃開學第一課，全力以赴做好初三學子複學工（gōng）作。
昕（xīn）弘實驗（yàn）學校
昕弘實（shí）驗學校嚴格（gé）落實核酸（suān）檢（jiǎn）測、消毒消殺等開（kāi）學（xué）前疫情防控工作。4月1日上午，九年（nián）級學生們分（fèn）批錯峰返校，所有學生佩戴口罩，有（yǒu）序通過（guò）測溫通（tōng）道，校外無關人員一（yī）律不準進校。對於十幾名仍在封控區的學生，各班教（jiāo）師在教室裏用直（zhí）播的方式，讓這部分學生共（gòng）同參與到學習中。
複課第（dì）一天，學校以“共戰疫情，青春助力”為主題，為師（shī）生呈上獨具特色的“開學（xué）第一課（kè）”，把疫情防控（kòng）中湧現（xiàn）出的（de）典型事（shì）跡和先進人物作為“教材”，與思政課（kè）程相結合，讓愛國主義教育、生命教育、責任教育、感恩教育在昕弘（hóng）學子心中牢牢紮根。
鄒區中學
鄒區中學通過“分流進班”的措施，減少上學高峰的集聚；引導學生就餐前開窗通風（fēng），用酒精濕巾紙進行桌麵（miàn）和手部（bù）清（qīng）潔，養成（chéng）良好衛生習慣。
開學第一節課，各班級以“初三（sān）複課心理輔導（dǎo）——我們‘疫’路同行”為主題，幫助學生逐步（bù）適應網課到班課的狀態（tài），激勵學生的自律性和學習（xí）主動性，避免在適應（yīng）期產（chǎn）生過大壓力。幫助初（chū）三學生樹立正確積極的學習觀念，緩解學生的心理壓力，給（gěi）學生充分（fèn）的自我調節時間，逐步回歸（guī）到在校學習的狀態，引導學生以積極的心態、健康的身體、強大的自（zì）信心（xīn）順利（lì）度過初三這一（yī）關鍵階段（duàn）。
卜弋中（zhōng）學
卜（bo）弋中學在複學前通過微信群、公眾號、發放告家長書、電話等多（duō）種途徑全麵摸排師生信（xìn）息，加強疫情防控教育，告知（zhī）複學（xué）注意事項和流程；聯係社區、醫院、派出所等單位，對全體初三師生員工及同居人員開展核酸（suān）檢測（cè）；組織後勤人員（yuán）全麵消（xiāo）殺校（xiào）園環境，為初三複學做好準備。
複學第一天，全（quán）體在校師（shī）生員工在完（wán）成核酸檢測後，迅速（sù）而有序投入到工作和學習中。校長複學第一（yī）課、班主任複學第一課勵誌（zhì）而（ér）暖心，課堂教學秩（zhì）序井然。期間還組織（zhī）了疫情防控演練，努力保障疫（yì）情防（fáng）控（kòng）和工作學習兩（liǎng）不誤。
泰村實驗（yàn）學校
泰村（cūn）實驗學校自收到複課通知後，全麵（miàn）摸排（pái）九年級學（xué）生、教（jiāo）師、後勤工作人員以及（jí）共同居（jū）住人、接送人的信息，列出所有（yǒu）應檢人員名單，並通過網絡（luò）、電話及時把核酸（suān）檢測的時間、地點和要求通知到（dào）每位師生員工。
由於學校與常州高等藝術職業學校在同一校園，為了讓泰實九年級師生與常藝在校師生做到不交叉，兩校進行了認真（zhēn）的研究（jiū）和磋商，製定了兩校師生封閉管理的實（shí）施方案並報有關部門同（tóng）意。
4月1日早晨（chén）7點不到，校門口（kǒu）有序排隊，自覺測溫，孩子們陸續進入久違的校園。對於無法回校的學生，學校每節課（kè）進行現場直播（bō），讓他們同步收看課堂（táng）現場直（zhí）播（bō）。
新閘中學
為了保障全體九年（nián）級學子平安、順利複學，3月30日，新閘中學對校園進行全麵消殺，完成複學師生及家（jiā）庭同（tóng）住人員核酸檢測（cè），保（bǎo）障九年級學子順利（lì）複課、複學。
學校組織教師進行新冠肺炎疫情（qíng）防控（kòng）模擬應急演練，從學生入校、上（shàng）課、活（huó）動、就餐，到突發事件應急處理流程等，做到全員參與、精（jīng）準演練。
學校還以心理調節為側（cè）重點（diǎn），對學生從（cóng）情緒、學業兩方麵進行疏導，讓學生平穩情緒、調整學習計劃、優化時間管理，確保防疫、備考兩（liǎng）不誤（wù）。
鍾樓實驗中學
鍾樓實驗中學認真落實疫情防控（kòng）和複（fù）學各項工作（zuò）。在（zài）複學日當（dāng）天（tiān），在門口嚴格執行分批次入校，間隔（gé）一米距離測溫、上交健康表方可入校，上課期間實（shí）行全程佩戴口罩，食堂就餐實行分流分（fèn）批，有序組織學校行政和九年級（jí）師生的核酸檢測，保證了各項（xiàng）工作有序進行。
西林實驗學校（xiào）
西林實驗學校在做好校（xiào）園全麵（miàn）清潔消殺、開展（zhǎn）疫情防控複學演練、發布九（jiǔ）年級複學告家長書（shū）、返校師（shī）生核酸檢測等工作後，精心籌（chóu）劃了“複學心（xīn）理調適指南”。“學生篇（piān）”指導學生從（cóng）心理、情（qíng）緒、學習等多角度調節身心，盡快（kuài）適應複課後的學習生活（huó）；“家長（zhǎng）篇”為家長們提供7條妙（miào）招，構築溝通橋梁，為複學護航。九年級各班上好“複學（xué）第一課（kè）”，全體學生觀看心理（lǐ）講座，學習4步調節情緒法。對於暫時不能到校（xiào）的同學，班主任及時與家長溝通（tōng），安（ān）撫學生的焦慮情緒，一（yī）生一案提供線上教（jiāo）學。
3月31日，區教育局對昕弘實驗學校（xiào）、鄒區中學、卜弋中學、泰村實驗學校、新閘中學、鍾樓實（shí）驗中學、西林實驗學（xué）校開展初（chū）三複學工（gōng）作督查。督查組根據《常州市（shì）教育係統疫情防控複學（xué）督查工作清單》，對（duì）7所初中學校疫情防控的組織領導、複學方案準備、校園封閉管理、數據排查（chá）、防控物（wù）資準備等項目進行全麵、細致督查。
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