為推動教育係統全麵從嚴治黨向縱深發（fā）展，積極（jí）培育和踐（jiàn）行以清為美、以廉為榮的（de）價值觀，打造家門口清廉學校，襄垣縣各學校根據不同年齡段學生特點和認（rèn）知規律，有針對性地開展“清廉（lián）”教育活動，建立健全（quán）廉潔文化（huà）建設長（zhǎng）效機製，助推教育事業與“清廉”文化互促並進。“作為一（yī）名光榮的人民教師，我宣誓：忠誠黨的教育事業，貫徹國家教育方針，踐行初（chū）心使命……”襄垣縣職業技術學校正在召開清廉學校建設暨師德師風警示教育大會，會上，通過觀看廉潔教育警示（shì）片、廉潔從教宣誓、領學《中小學（xué）教師職（zhí）業道德規範》等內容，引導（dǎo）全體教師（shī）把教（jiāo）書與（yǔ）育（yù）人緊密結合，為學生樹立起“崇潔尚廉（lián）”標杆（gǎn），堅守清正教風。與此同時，襄垣縣職業技術學校（xiào）明確提出（chū）了全體教師要在黨員幹部作風（fēng）大整頓活動基礎上，自查自糾，築牢“廉（lián）”思想、注（zhù）入“廉”因子、濃厚（hòu）“廉（lián）”氛圍，讓“廉”花朵朵留香滿園。“作為一（yī）名平麵設計專業教師，我（wǒ）將充分發揮專業優勢，將（jiāng）‘清廉學校’建設工作與學生專業能力培養相結合，通過設計製作海報、廣告、標識等形式，潤物（wù）無聲（shēng）地將崇廉尚潔意識深植於師生內心，營造（zào）濃厚（hòu）的廉潔文化教育氛圍，進一步推（tuī）動‘清廉校園’建設。”襄垣縣職業技術學校老師王婧雪說。一支粉筆伴清風著春秋（qiū），三尺講壇秉廉潔育（yù）桃李。為（wéi）推進廉潔文化建設，開（kāi）元小學通過（guò）宣講廉潔故事、召開主題班會、繪製廉潔手抄報、打造清廉文化長廊等形式，充分展示廉（lián）潔文化內涵（hán），讓敬（jìng）廉（lián）崇潔的文化基因深入孩子們心田，從小養成清正廉（lián）潔、正氣高揚的崇高（gāo）品格，積極成為廉潔校園建設的參與者和踐行者。
“對於我們小學生來說，廉潔（jié）有著更廣泛的意義。比如，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約，這些都是我（wǒ）們應當自覺遵（zūn）守的內容。在生活中，不鋪張浪費，不攀比，時時把簡樸意識放在心上。學習時，虛心求教，腳（jiǎo）踏實地走好（hǎo）每一步（bù）。”開元（yuán）小學學生郭施洋激動地說道。迎賓幼兒園的廉潔活動更（gèng）是豐（fēng）富多（duō）彩，大班組通過開展以“熱愛勞動（dòng）從我做（zuò）起”為主題的特色活動（dòng），培養了幼兒們尊（zūn）重（chóng）勞動、熱愛勞（láo）動的意識。中班組（zǔ）通過廉潔小故事、唱跳《憫農》兒歌讓（ràng）幼兒懂得“一粥一飯，來之不易（yì）”的道理。小班組幼兒則用實際行動踐行“光（guāng）盤行（háng）動”，讓他們知道愛惜糧食要從小做起。
迎賓幼兒園教師任玉鳳說：“學高為師，身正為範。作為教（jiāo）師，要特別強調（diào）‘廉潔從教’，更要遵守職業道德規範，堅（jiān）守高尚情操，發揚奉獻（xiàn）精神，以身作則，樹立起（qǐ）清廉教師的良好形象。”
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