來源時間為：2022-6-22
傳統文化是中華文化基因得以延續的重要部（bù）分。學校是傳統文化傳承的沃土，而有這麽一所學校以《詩經》為主題，以宣（xuān）傳中國（guó）傳統文化為己任，讓學生進一步了解《詩經（jīng）》，愛上《詩經》。以《詩經》為主（zhǔ）題的校園，可以讓學生進一步感悟中華民族優秀的傳（chuán）統文化精神內涵，自覺延續文化基（jī）因，增強文化自信——河間詩經高（gāo）級中（zhōng）學。
河間（jiān）詩經高級中學位於河北省河（hé）間市，整體占地201畝地，建築麵積（jī）11萬平米，總投資8.9億元。其中一期占地116畝，建築麵積6.5萬平，校園整體（tǐ）布局由清華大學設計，建（jiàn）築樸素、別致，廳室廊（láng）台和草木庭池連接（jiē），處處洋溢著人文、詩（shī）意、自由的美學氣息。
涵養詩經文化創建國學校（xiào）園
孔子曰（yuē）：“不學詩，無（wú）以言；不學禮，無（wú）以立。”這裏的（de）“詩”是指《詩經》。河間詩經高級中學地處於《詩經》故裏，毛詩發源地（dì），《詩經》再（zài）生地（dì），傳統文化複興之地（dì）！深厚的（de）文（wén）化積（jī）澱，是河間詩經高級中學最好的育（yù）人（rén）資源。學校設有詩經文化館一棟，既可（kě）作為河間對外展示詩經文化的載（zǎi）體，又可讓學生時刻接觸當代文化大師的風采；同時，以詩經文化（huà）館為中心，校園內（nèi）詩經文化展示（shì）無處不在，學生身處其中即可耳濡目染的接受傳統文化的熏陶，使其達到“有匪君子（zǐ），如切如磋，如琢如磨”的（de）效果。
河間詩經高級中學在（zài）對《詩經》原文提煉的基礎上，設（shè）計了校園（yuán）內（nèi）所有的（de）園林景觀，學校內有“一湖、三館、七景、八園”。一湖為“蒹葭湖”，三館為“講（jiǎng）學館（報告廳）、詩經（jīng）文化館、室內體育館”，“七景”為“智慧之眸、傳承路、景行大道、天保（bǎo）廣場（chǎng）、令儀廣場（chǎng）、君子亭、日華亭”，八園分別為“蒹葭園、鹿（lù）鳴（míng）園、桃李園、綠（lǜ）竹園、子（zǐ）衿園、菁莪園、麟趾（zhǐ）園、采薇園”，處處充滿國學的氣息。
鍛造高素質教師隊伍築牢高質量（liàng）發（fā）展基石
教師是立教之本（běn）、興教之源。青年教師的後續發展根基在（zài）於教育教學（xué）的能力和所呈（chéng）現的教育教學業績，這也是青年教師成長階梯的起點。河間詩經高級中學堅持教育創新改革，全力打造雄厚（hòu）師資團隊。堅持以提高（gāo）教學質量為核心，牢記（jì）立德樹人根本任務，高（gāo）度重視師資（zī）隊（duì）伍建設，以一流師資力量為引領，助力學生全麵健康成長，推動教育教學水平不斷提升（shēng）。
河間詩經高級中學不僅十（shí）分重（chóng）視師資隊（duì）伍建設。結合新時代教育發展形勢，秉承立德樹人的教育目標，遵循新時代高中教育方（fāng）向，順應當前教育政策，河間詩經高級中學打破傳統的唯分數論、唯考試論的教育觀念，以培養（yǎng）學生終身成長能力為核心，以培養學生的學業規劃能力為發力點，在借鑒當前省（shěng）內多所高（gāo）中（zhōng）名校培養方法的基礎上，積極引入眾多高校及名師大師資源。通（tōng）過開闊學生的眼界、提（tí）升學生的認知，讓學（xué）生發自（zì）內心的做出改（gǎi）變和提（tí）升，由（yóu）格物（wù）致知，到（dào）知行合一，最終樹立自己可以追尋一生的理想。
通過傳統文化（huà）的熏陶，學生（shēng）的文化素養提高，道德標（biāo）準等（děng）其他方（fāng）麵的品質也都水漲（zhǎng）船（chuán）高，對學科（kē）學習也起到了（le）良好的輔助和補充，達到（dào）相得益彰的效果。不僅實現對傳統文化“知其然”，又“知其所以然”的效果。學生在傳統文化的熏陶中，逐漸理解了我們共同的文化（huà）背（bèi）景、價值觀念和精神追求（qiú），進而增強文化自覺和（hé）文化自信。
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