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河北省高碑店市軍城中(zhōng)學連續10年組織學生課間操時間練習軍體(tǐ)拳

日期(qī):2022/8/6 7:50:18 瀏覽:

來源(yuán)時間為:2022-06-14

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△6月8日,軍城中學學生在課間操(cāo)時間練習軍體拳。劉繁(fán)清攝

一招一式,練出精氣神

河北省高碑店市軍城中學連續10年組織學生課間操時間練習軍體拳

孟保民中國國(guó)防報記者劉(liú)鬆(sōng)峰特約記者(zhě)趙大永

“軍體(tǐ)拳,預備!第(dì)一式,弓步(bù)衝拳——”6月8日,課間操時間,河北省(shěng)高碑店(diàn)市軍城中學(xué)校園內喊聲清脆(cuì)。學生(shēng)們精神抖擻、整齊列隊,在軍(jun1)體拳教員的指(zhǐ)揮口令下,統一邁步、轉身、揮拳(quán),一招一式盡顯蓬勃朝氣。

“練習軍體拳是學(xué)校‘每天陽光體育運動一小(xiǎo)時’規(guī)定內容,也是學校開展(zhǎn)國防教育的(de)重要(yào)形式,這項活(huó)動我們已經(jīng)堅持了10年。”校長肖華告訴記(jì)者,陽光體育運動是在全國範圍內(nèi)開展的一項(xiàng)學生體育鍛煉活動,學校可在這一時段內安排廣播體操、眼保健操等,也可自主設計課間操(cāo)方案(àn)。

軍城中學毗鄰軍營,與全國軍民共建發祥地崔中旺村(cūn)、高碑店市雙擁工作展覽館、軍民共建主題公園鄰近。優良的軍民共建傳統和濃厚的雙擁文化氛圍,為該校開展軍地共育活動提供有利條件。

2012年,軍(jun1)城中學邀請駐(zhù)軍部隊官兵擔任軍事體育教員。他們結(jié)合青少年身體發育特點,以軍隊第一套(tào)軍體拳(quán)為基礎,為學生量身打造了一套少年軍體拳。自此,練習軍體(tǐ)拳成為該校特色體育活動和軍訓重點內容。為保證訓練質量,市人(rén)武部每年開學季與學校對(duì)接教(jiāo)官需求,協調(diào)安排(pái)駐軍部隊官兵、優秀(xiù)民兵骨幹(gàn)到學校教授軍體拳。學校還采取以老帶(dài)新辦法(fǎ),從高年級優秀學生中(zhōng)遴選領隊。

2016年(nián),該校軍體拳表演方隊參加市運動會開幕式表(biǎo)演,受到社會各界廣泛好(hǎo)評。2018年,該校被教育部評為“中小學國防教(jiāo)育示範學校”。今(jīn)年,學校通過教育部、中央軍委(wěi)政治工作部“中小學國防教育示範學校”複(fù)核。

陽光(guāng)少年,虎(hǔ)虎生威。記者在現場看到,這套少年軍體拳共分16式,動作(zuò)要領與軍隊第一套軍體(tǐ)拳略有不同。軍城中學體育老師侯永良介紹(shào):“少年軍體拳對一(yī)些複雜動作進(jìn)行簡(jiǎn)化,更加突出強身健體功能,一些口(kǒu)令也進行了修改,便於學生理(lǐ)解。每次課間操,學生打(dǎ)兩遍分解動作和兩遍(biàn)連貫動作,鍛煉活動(dòng)強度適(shì)中、軍味濃厚,有助(zhù)於培養學生堅毅自信的意誌(zhì)品質。”

“從上初(chū)一開始,我就學會了軍體拳,感覺打起來特別(bié)威武。”八年級二班(bān)學生祁靖禕說,學校每(měi)年會舉(jǔ)行軍體(tǐ)拳比賽,是學校特有的“體育(yù)盛會”,她和同學們都以能獲得名(míng)次為傲。“打軍體拳讓我們(men)增強體質、磨煉意誌、增進團結,我會一直堅(jiān)持下去。”

“入學兩年來,我家孩子的體質變好,性(xìng)格也開朗了許多。這與學校教(jiāo)學育人的方式有很大關(guān)係。學打軍體(tǐ)拳是(shì)體育課,也是德育課(kè),我(wǒ)很支持這個做法。”九年級二(èr)班學生何塞的家長對記者說,“燕趙大地,英雄輩出。孩子理應從小崇軍尚武。作為家長,我不僅期盼孩(hái)子能學(xué)好文化課,也希(xī)望他從小就有陽剛之氣,長大後成為負(fù)責任、有擔當的男子漢。”

“軍城中(zhōng)學是(shì)一所普通鄉鎮初級中(zhōng)學,但教學理念先進。該校以學生發展為根本,把(bǎ)學生健康成長作為辦學宗(zōng)旨,在教學改(gǎi)革中曾引發‘軍城中學(xué)現象’,吸引(yǐn)中國好課堂教學管理高級研修班進入學校調研。該校學生緊張活潑、團結友愛的精神狀態讓人稱(chēng)讚(zàn)。”高碑店市教育和體育(yù)局副局(jú)長王旭輝表示。

據了解,該校還聯合軍地有關部門開展(zhǎn)多樣化國(guó)防教(jiāo)育活動,邀請部(bù)隊官兵到學校講授國防知(zhī)識,組織學生到軍民共建主題公園、駐軍部隊史館(guǎn)參觀學習,引導學生在人生“拔節(jiē)孕穗期”樹(shù)立愛(ài)黨愛國愛(ài)軍的價值取向。

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