來源時間為：2022-04-18
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【十強“楓”采】第3期：申請幹貨--陳思屹
2022-04-1817:00
來源:
平民公社（shè）
原標題：【十強“楓”采】第3期：申請幹貨--陳思屹
緊握命運（yùn），在楓葉
TOp10變得觸（chù）手可及
十（shí）
強
“楓（fēng）”采
第（dì）3期（qī）
申請幹貨
陳思屹
嗨！大家好！這是一篇22fall重申英國最（zuì）終落地帝國理工生物醫藥工程本科的申（shēn）請經曆。回首望眼自己高中3年的求學經曆（lì），不禁感歎（tàn）人生如夢似幻。我想如果不是1年前頂住壓力，選擇休學，或許我就會喪失這寶貴的也可能是我此生僅有（yǒu）的進入世界名校學（xué）習的機會。
一（yī）、背景介紹
申請成績：加拿大bC省（shěng）課程：英語12--74%、數（shù）學12--95%、微（wēi）積分12--95%、物理12--95%、化學12--90%、生物12%--95%。
pS:關於人工髖關節的一些理解（jiě）
歐幾裏得數學競賽一句話帶過
一段醫院實習經曆：幫別人做（zuò）核酸。幫（bāng）助我了解（jiě）醫護人員（yuán）之（zhī）間的合作與責任，更好的理發（fā）掘自己學（xué）習生（shēng）物醫學對社會和自己的意（yì）義
表達自己想去英國學習（xí）的向往，以及自（zì）己以後的學術目標
二、申請學校
Monash:bachelorofpharmacybpharm錄取
Edinburgh:MedicalSciencesbsc錄取（qǔ）
ImperialCollege:biomedicalEngineeringbeng錄取
UCL:biomedicalSciencesbsc錄取
UCL:Cancerbiomedicine錄取
UCL:biomedicalEngineering(等消息)
三、加高兩年課程的學習經曆和決定休學的（de）動機
入學之後的兩年，我在（zài）學校裏成績平平，一直到高三上學期開始申請（qǐng）的時候我才緊張起來。由於我是轉校生少了5門（mén）的課（kè）程，高三（sān）上學期我的12年（nián）級課程隻有一門數學和一門化學。英國的申請也是在（zài）開學後不久（jiǔ）用預（yù）估分進行遞交，我也明白以我（wǒ）空白的背（bèi）景提升和平平無奇的成績很難（nán）拿到高分預估（gū）並且取得一個名校的（de）錄取。
那段時間，看著身邊（biān）的同學通過學校留（liú）學服務中心（xīn）申請大學，有的請假回家準備麵（miàn）試，有的已經拿到理想大學（xué）的錄取，還是有一點點羨慕的，也對自己的水平和目標產生了懷疑，很多次我（wǒ）都（dōu）會想（xiǎng）要不要放（fàng）棄自己去名校的目標（biāo）選擇一所我目前能申請（qǐng）上的大學。後來在網絡上查到了（le）一些關於gapyear的信息，仿佛是抓（zhuā）到（dào）了救命稻草，在跟學校校長（zhǎng）溝（gōu）通（tōng）後雖然沒有得到肯定的回複但我還（hái）是決（jué）定無論如何休學一（yī）個學期明年重申。
四、重回學校，成績有了（le）起色
9月（yuè）份開學背著行李去了學校，生活已經把我的棱角磨平，我給自（zì）己的（de）定下的新目標就是有個（gè）學上就（jiù）行。因為之前的（de）分數很普通沒法做（zuò）到我滿意的預估分，我決定在一學期內（nèi）同時上物、化、生、數（shù）學、微積分五門課。如果把其中的（de）一兩門課放（fàng）到第二（èr）個學期上對（duì）申請基本已經沒（méi）有任何幫助（zhù）不如把命運抓在自己手裏是什麽水平就給多少分的預估分。在經過跟學校校長的溝通後，雖然他不建議這樣的（de）課程安排，但由於我一直堅持最終同意了（le）。
在這個課業繁重的學期我終（zhōng）於（yú）調整（zhěng）好狀態，我的成績在學期剛開（kāi）始順風順水（shuǐ），1個月（yuè）過去（qù）了，我（wǒ）的班主任和學校留學服務（wù）中心老師建議我可以去衝刺一下英國的G5名校。在和留學中心的湯老（lǎo）師詳細溝通，了（le）解之後，我決定接受學校（xiào）留學服務中心老師的建（jiàn）議，英澳雙申把ICL作為自己的目標。
五、學期結束，提交澳洲
轉眼就到了學期末，在學校留學中心湯老（lǎo）師的幫助下當天提交了莫納什大（dà）學的藥劑學。
回到家後離UCAS截止（zhǐ）日期隻有3天了，雖然在這之前留學（xué）中心（xīn）的湯老師一直在提醒我、督促（cù）我，並（bìng）給我申請上麵的具體指導，但是我總是覺得不放心。當提交日期還剩最後一天截止的時候，我還在糾結一些我覺得邏輯不太清（qīng）晰的地（dì）方（fāng）並且在摳字眼，在（zài）這時留學（xué）中心的湯老（lǎo）師不僅僅給了我學術上的（de）指導，也給了我鼓勵，並且（qiě）讓我盡快提交，提醒我不能錯過提交（jiāo）截止日。
在這裏我真的（de）是非常感（gǎn）謝留學中心的湯（tāng）老師給我提供的幫助和支持。
六、提交申請，聽（tīng）天由命
雖然官網上寫著所有在截止日期之前的申請都會被平等對待，認真評估。但看到大家（jiā）對英國（guó）學校早（zǎo）申早錄晚申（shēn）沒位（wèi）置競爭會更（gèng）激烈的潛規則都見怪不怪心裏（lǐ）還（hái）是有點忐忑。在（zài）後來的幾天裏，我又反複看了幾遍自己的申請文，想以招生官的角度（dù）來看看（kàn）自己會不會錄取這個（gè）學生。我發（fā）現雖然因（yīn）為字（zì）數限製（zhì），一些我想表達的內容並沒有加上去，但其實這些內容真的無關緊要，上（shàng）交（jiāo）的這篇申請文結構和內容剛剛好。
交完UCAS後的十（shí）幾天過的還算充實，記得是（shì）過年的那天上（shàng）午湯老師發給我了莫納什的錄取，挺開心的，因為之前一直沒有學校上，大過年的雪中送炭了。
過了一段時間拿到了ICL的（de）麵試，挺（tǐng）意外的，五個裏麵最沒希望的一個反而先有了結果（guǒ）。所以說大家差不多符合條（tiáo）件可以放心大膽的申請，人都是要有夢（mèng）想的，我（wǒ）的經曆大（dà）概能讓你心裏有個譜兒（ér）。雖然說錄取會（huì）靠一點運氣和（hé）玄學，但能有放5個（gè）選項大概率會中一個，不管中（zhōng）哪個都是很棒（bàng）的選擇。學校留學中心的湯老師也給了我麵試相（xiàng）關（guān）指導，細（xì）心地給我講（jiǎng）解麵試準備和注（zhù）意（yì）事項。
麵試的過程挺夢幻的，問了一些生物物理問題和專業興趣，小組麵試是研究（jiū）假肢的材料選擇和工作原理，還有（yǒu）圖形分類，幾小時刷的一下就過去了（le），麵試（shì）完（wán）當時（shí）是覺得沒什麽機會了，後來拿到錄取仔細回想了一下過程。物理題在提示下做完的，給我的（de）提示一開（kāi）始還沒聽懂啥（shá）意思發揮得不好。生物題數值估的（de）比較準，做完導師給我說了good當時還以為是客套。圖形分類之（zhī）前有所準備，雖然小組討論沒按照我的想法（fǎ）走，教授也跟我（wǒ）不在一條線上跟著其他組員思（sī）路走了（le）。但我的想法教（jiāo）授（shòu）也理解了，畢竟這種沒有正確答案的問題隻要說的有理都是對的，可能就因為生物題和圖（tú）形題還算過得去的表現最終（zhōng）給我的（de）錄（lù）取。
總結
回首自（zì）己的高中生涯，如果不是一年前堅（jiān）持自己的（de）立場選擇休（xiū）學，也許我這輩子不會再有這種機（jī）會了，或許在你前進路上會有人說你不行，記住：別（bié）管，自己的人生隻有自（zì）己才能負（fù）責。
無論你是22fall的申請季選手，還是即將踏入申請階（jiē）段的學弟學（xué）妹，希望這篇文章可以給（gěi）你帶（dài）來一些慰藉，在（zài）這艱辛的申請過程中（zhōng），其實（shí）最應該感謝（xiè）的人其實（shí）是自（zì）己：你很棒，沒有像個隻會（huì）偷偷抹眼淚的失敗者，挺過來就已經勝（shèng）利了。在光芒萬（wàn）丈（zhàng）之前（qián），我們都要欣（xīn）然接受眼下的難堪和不易，接受一個人的（de）孤獨和偶然無助，認真做（zuò）好眼前的每一件事，什麽都會有的。
當我（wǒ）高三重新回來（lái）的時候，兩位班主任和留學中心的老師也在盡他們所能（néng）地給我提供幫助和安（ān）靜的（de）學習環（huán）境，在得知我有兩門（mén）網課（kè）需要自己上之後讓（ràng）我（wǒ）去班主任辦公室上自（zì）習。現在回想起（qǐ）來還是很感動，我們年級的兩位班主任都會理解學生的難處並且包容學生（shēng）的不足（zú），可能當（dāng）你真正（zhèng）想要完成一個事（shì）情的時候，全世界都會（huì）為你（nǐ）開（kāi）路。
去一所好的大（dà）學（xué）隻是一（yī）個開始。優秀的人真的不（bú）會因為申（shēn）請（qǐng）季（jì）而停滯不前，人生是一場耐力跑而非衝刺跑。在楓（fēng）葉（yè）的這（zhè）段時間，我（wǒ）深切體會到機會在（zài）任何時候都有的，不管你現在是什麽處境，Thereisawill,there’saway.看的（de）就是你（nǐ）能不能抓住或者（zhě）去創造機會讓自己（jǐ）符合條件。
最後（hòu），在這裏我（wǒ）要真誠地對幫助過我的留學服務中心湯老師、班主任、所有的授課老師說一聲：謝謝！感謝你們在我的學業和申請上（shàng）的支持和幫助。並真摯地祝我們所有人下一站：上岸！
為方便家長朋友們谘詢了（le）解學校情況，現已開通一對（duì）一谘詢通道，歡（huān）迎大家聯係谘詢！
01
。
小學部-趙老師
02
初中部（bù）-孫老師
03
高中部-張老師
【江蘇（sū）大區各校區】
鎮（zhèn）江楓葉雙語學校
鎮江校區創建於（yú）2011年9月1日，是中國楓葉教育集團自建校區（qū），位於鎮江新區核心（xīn）商務區，占地麵積195畝，周邊環境優美寧靜，建築風格優（yōu）雅大氣，教育教學設施完善先進，能夠容納1600名學生就（jiù）讀，現集小學、初中和高中為一體的（de）十二年一貫製學校。
淮安恩來楓葉國際（jì）學校（xiào）
淮安校區（qū）創建於2016年9月1日（rì），是中國楓葉教育集團與淮安市清江浦區教育局（jú）聯袂創辦，經（jīng）教育主管部門批（pī）準的全日製國（guó）際（jì）化學校。學校（xiào）座落於偉人周總理的故鄉——淮安（ān）市（shì），學校位於淮安清江浦區飛耀路1號。現集小學、初中為一體的九年一貫（guàn）製學校，2019年（nián）榮獲楓葉教育集團首批“楓葉精品校園”稱號。
鹽（yán）城（chéng）楓葉雙語學（xué）校
鹽城楓葉學校（xiào）創建於2017年，是中（zhōng）國楓葉教育（yù）集團與（yǔ）鹽城市鹽（yán）都區人民政府聯袂創辦，經教育主管部門批準（zhǔn）的全（quán）日製寄宿製學校，學校（xiào）位於鹽（yán）城市鹽都區藍海（hǎi）路202號。楓葉初小學實行國家九年義務教育，同時增設楓葉英語特色課程和校本課（kè）程；鹽城（chéng）楓葉（yè）高（gāo）中按照國家規（guī）定規範（fàn）辦學，“小班製”精品化管理，統一參加高（gāo）考。至此，鹽城楓葉學校形成了集（jí）小（xiǎo）學（xué）、初中和高中為一體（tǐ）的民（mín）辦學校。
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