通訊員：徐曉華
師者應當謙虛，恭敬為人，甘於平凡，在班級管理中對待學生，要善於發現，無論（lùn）優（yōu）生還是（shì）潛（qián）能生總有可取之處，要擴大其（qí）優點，讓優生更優，而不自（zì）大，讓後進生自信，不失希望。乳山市午極鎮中（zhōng）心學校在疫情當前的特殊時期班主任居家線上培訓活動。
3月12日晚19時，我校領導（dǎo）、全（quán）體班主任準時齊聚釘釘群上（shàng）線（xiàn），首先由初四優（yōu）秀班主任王愛華老師針對疫情居家學習如何高效自（zì）我管（guǎn）理做了經驗交流，王老師提出在班級管理中的幾點做法：
一、讓學（xué）生首先為自（zì）己創造一個相對安靜、舒適的學習環境和氛圍。在該區域（yù）內不放任何與（yǔ）學習無關（guān）的物品，保持幹（gàn）淨整潔（jié）。每次學習開始（shǐ）前，準備好課本、筆記本、電腦及其他所需的學習物品，通過設定“上下課鈴”等方式營造課堂氣氛。
二、製定精確（què）規劃表。“永遠不要低估自己的實力，因為你會發現自己比想象中更‘優秀’而合理的時間安排能（néng）高效地學習，清晰明確的規劃能讓學（xué）習變得（dé）有條不紊。王老師（shī）班上的學生一直秉承著“今（jīn）日事今日畢（bì）”的原則，調整了學生的學習狀（zhuàng）態，激發了學習熱（rè）情。
然後由教（jiāo）導主任崔悝對下一步的班級管理工作提（tí）出了具體的要（yào）求：在班級管理中可以分層管理，利用小的不同層（céng）次的群對學生進行督促。建設班級管理台賬，把每天學生的情況進行分類，希（xī）望在後期的班級管理中（zhōng）實施並能起到指導性作（zuò）用。
通過此（cǐ）次班主任居家線上培訓活動（dòng），使（shǐ）各位班主任更清楚的認識到想成為（wéi）一名優秀的（de）班主任，無論線上還是線下，都要保持積極向上的心態，擁有對教育事業的熱愛，才能從心（xīn）底裏想把這件事做到極致。
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