來源（yuán）時間為：2022-04-13
為加快省校共建教育項目有序推進，紮實（shí）做好學校“雙減”工作（zuò），小店區教育局通（tōng）過（guò）思政引領、作業設（shè）計、課後托管、家校協作不（bú）斷為家長減負、為學生減負。近日，小（xiǎo）店區教育局以省校合作為依托積（jī）極探索開展（zhǎn）課後延時服務，為學生開展多樣化、多層次的實踐體驗（yàn）搭建了平台。
小店區教育局（jú）與山西大學國家大學（xué）科技園省校共建（jiàn）教育項目，自2021年12月17日簽約啟動之後，通過走訪調研、案例分析，對小（xiǎo）店區各中小學校園進行進一步了（le）解，以此為基礎積極構建（jiàn）“五育融合”新課程，從授課教師、課程內容（róng）、教材編寫等方麵進行嚴格評定，合理製定了符合學生綜（zōng）合發展的課後延時（shí）服務課程。
目前，我區部分（fèn）學校（xiào）結合（hé）學校需求開設了創意美術、古箏樂團、木藝、羽毛球、硬筆書法、吉他、大閱讀（dú）、圍棋等近20種課程，極大地豐富了學生課後學習生活，同時也通過課後延時服務與課內知識（shí）形成有益補（bǔ）充與鏈接，讓（ràng）學生能學（xué）有所樂（lè）、學（xué）有所思、學有所獲。
課程以山西（xī）大學美術學院（yuàn）副教授蔣莉（lì）博士領銜研發的《美學素養課程》為主（zhǔ），構建了“以教授為（wéi）核心構建教師（shī）學習共同體‘互幫’模式”的（de）教師培訓模式，提升教師的專業水平與研究能力（lì），帶給學生不一樣的課（kè）堂體驗。
山西大學音樂學院民樂係古（gǔ）箏名師、山西省古箏（zhēng）學會會長（zhǎng）賈江麗教師從古箏的發展曆史、音樂特征、技法（fǎ）特點，結構組成等方麵為學生詳細講解並親（qīn）身示範，讓學生深（shēn）刻體會到箏樂的魅力和韻味。
教師運用創新型的教（jiāo）學理念，將課程（chéng）內容分為“三段式”（素（sù）組與打磨、塗裝與舊化、以賽促教）進行（háng）授課，利用木藝製作對相關知識點進行簡單運用、使學（xué）生能由淺（qiǎn）入深掌握木藝製作知識。
教師從基本技術、身體素質訓練、科學運（yùn）動指導三方麵指導學生。下一步，教師將實現專業與學段之間的互相貫通，幫助學生建立係統的（de）知（zhī）識架構，給予（yǔ）科學（xué）指導，讓學（xué）生盡享運（yùn）動之樂。
課程（chéng）從培養出發，以興趣為紐（niǔ）帶，以（yǐ）器樂為依托，讓孩子在彈中唱（chàng），在（zài）唱中學，體會學習吉他的（de）樂趣，體驗音樂的多元魅力（lì）。
此外，還有序開展了（le）書法課程、合唱課程、拉丁舞（wǔ）課程、語言表（biǎo）演、圍棋、大閱讀、籃球等豐富多彩的延時課後服務內（nèi）容（róng），根據學生年（nián）齡及專業（yè）基礎進行科學分班，分層分（fèn）類進行（háng）因材（cái）施教，讓學生樂起來，讓課（kè）堂（táng）“活”起來。
下一步，小店區教育局將持續探（tàn）索與山（shān）西大學國家大學科技園教育服務中心的合作模式，積極構建課內外相結合（hé）的良好育人生態，切實做好學校課後延時服務工作，為學（xué）生提供更具有（yǒu）實踐性、趣味（wèi）性和教育性的課程活動，讓（ràng）教育充滿真（zhēn）愛，讓“五育並舉”落地生花。
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