春日芳菲好，讀書正當時。為貫徹落實新課程改革精神，培養學生良好的（de）讀書習慣，習得基（jī）本的讀書方法，探索分級閱讀與評價標準運用的區域實（shí）施（shī）路徑，4月13日，德陽市“分級閱讀·班班共讀”教學（xué）研討會在德陽市青衣江路（lù）小學校舉（jǔ）行。
本次活動由德陽市教育科（kē）學研究（jiū）院主辦，旌陽區教育科學研究與（yǔ）教育培（péi）訓中心協辦，德陽市青衣江路小學校承辦（bàn）。活（huó）動采取線上線下混合研討的方式進行，德陽市（shì）各區（市、縣）小學語文教研員、德陽市50所“分級閱讀·班級共讀”聯（lián）盟實（shí）驗學校老師現（xiàn）場參加了活動，千餘名老師通過網絡直播在線參（cān）與研討活動。
本次研討會匯聚了北京（jīng）大學語文教育發展研究課題組和德陽市教科院各（gè）級專家，立足實（shí）際，關注當下教育熱點，探討分級閱讀與小（xiǎo）學統編（biān）語文教材相融合的課（kè）程與班班（bān）共讀（dú）教學實（shí）踐路徑；通過課例研討、專題報告、專家講座的（de）形式引領教師專業學習和發（fā）展。
德（dé）陽市青衣（yī）江路小（xiǎo）學劉洛佳老師為大家展示了一節精彩的導（dǎo）讀課。劉（liú）老師的課處處以激發學生（shēng）的（de）閱（yuè）讀興趣為基點，從感（gǎn）知幻想（xiǎng）小說的特點入手，通過猜一猜、聊一聊的方法，充分發揮學生的想象力和創造力，在猜（cāi）想與聊天的（de）愉悅輕鬆的環境中充分調動起學生的興（xìng）趣，得法（fǎ）又得意，體（tǐ）現了導讀課以導激趣，以（yǐ）導引讀，實現閱讀效益的最大化。
導讀課結束後，小小講解員（yuán）帶領與會老師們參觀了全（quán）國首座庭院式小學——德陽市青衣江路小學校。學校校長唐（táng）文波對與會老師們表（biǎo）示熱烈的（de）歡迎並做了熱（rè）情洋（yáng）溢的致辭，他號召（zhào）大家以“分級閱讀班班共讀（dú）”為契（qì）機，打造學（xué）校教育教（jiāo）學新樣態。
德陽市青衣江路小（xiǎo）學（xué）教（jiāo）育研（yán）究中心主（zhǔ）任張海平以《基於分級閱讀評價標準創建書（shū）香校園的實踐與研究》做了專題講座。她從整本書閱（yuè）讀的三個經典問題（tí）：讀（dú）什麽？怎麽讀？讀得怎麽樣？做了全方位的解答。張主任以青衣江路小學（xué）的整本書閱（yuè）讀教學推進與實施（shī）為案例，為老師們（men）開展整（zhěng）本書閱讀活動構建了科學的教、學（xué）、評體係，助力師生高效完成整本（běn）書閱讀目標。
本次活動有幸邀請北（běi）京大學語文教育發展研究課題組專（zhuān）家、閱（yuè）讀（dú）教研專家、兒童閱讀推廣人崔思凝教授。主辦方通過網絡連線崔教（jiāo）授為大家（jiā）做專家講座。崔教授從整本書閱讀相（xiàng）關概念、整本書分（fèn）級閱讀維度、整本書分（fèn）級（jí）閱讀實施三個（gè）方麵做了深入的講解，指（zhǐ）導老（lǎo）師科（kē）學精準實施分級閱讀，幫助每一個孩子學會（huì）閱讀，愛上閱讀。
最後，德陽市教科（kē）院教研員馮學敏對本次（cì）研討（tǎo）會做了工作安排。他希望廣大（dà）老師借（jiè）力“分（fèn）級閱讀·班班共讀”，推（tuī）動教學研究，推升閱讀教學水平，提升學生閱讀能力（lì），提升學校辦學內涵，在具體的（de）分級閱讀實踐中，整體推進（jìn），分步實施，推動區域閱讀教學提升。據悉，馮學敏老師正帶領德陽市各縣市區積極開展《基於分級閱讀評價結果開展（zhǎn）區（qū）域教（jiāo）研活動的實踐與研究》，旨在通過研究提煉閱讀課型（導讀課、促進（jìn）課、交流課（kè）等）的通用模式和變式；探（tàn）索一批分級閱讀及評價研究及優化、改進閱（yuè）讀教學行為的實踐範例。
會後，老師們還通過“分級（jí）閱讀·班班（bān）共讀”實驗學校工作（zuò）群進行交流。北京大學語文教育發展研究課題組（zǔ）成員張文娟老師對本（běn）次活動的開展給予高度讚揚，她說：“德陽市教科院從2021年底就（jiù）根據德陽本地的教學情況（kuàng），探究如何結合北京大學（xué）課題研究做好區域閱讀教學研究，推動區域閱讀教研提升，給了課題組極大助力與配合，課（kè）題組也將全力（lì）做好（hǎo）閱讀研（yán）究支持（chí）。”
據悉，德陽市青衣江路小學校從建校初就努力創建（jiàn）書香校園，從課程設置、課時保（bǎo）障、課例研磨、激勵機製等多元考量（liàng）及（jí）設計，全學科推進（jìn）整本書閱讀，學校（xiào）的願景是（shì）以（yǐ）少兒閱讀帶動（dòng）家庭閱讀，推進社區閱（yuè）讀，最後為全民閱讀做出貢獻！
（供稿：德陽市青衣江路小學校楊文婷周（zhōu）麗佳）
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