來源時間為：2020-07-08
近年來，青海省玉樹市以習近平（píng）新時代中國特色社會主（zhǔ）義思想為指導（dǎo），全麵落實“立德樹人”根本任務，以（yǐ）培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，推進“扣好人生第一（yī）粒扣子”教育實踐活動，並結合全國文明城（chéng）市創建工作，大力推（tuī）進未（wèi）成年人思想道德建設，為未成年人健康成長保（bǎo）駕護航。
頂層設計
凝聚合力
共繪創城圖”繪畫征集等展示活動，把學校大課堂和生活大舞台有（yǒu）機結合，夯實校園（yuán）陣地，一係（xì）列內容鮮活、形式新穎、吸（xī）引力強的道德實（shí）踐活動，讓廣大未成年人在潛移（yí）默化中深受美德熏陶。推動社會（huì）主義核心價（jià）值觀“進教材、進課堂、進學生頭腦”，學生熟知率（lǜ）達100%。圍（wéi）繞“扣好人生第一粒（lì）扣子”主（zhǔ）題，堅持開展新時代好少（shǎo）年（nián）學習（xí）宣傳、傳承紅色基因、中（zhōng）華優（yōu）秀傳統文化（huà）學習傳承、學雷鋒誌願服務、勞動美和陽光成長6項（xiàng）活動。“我的中國夢”大型校園鍋（guō）莊團體操大賽、社會主義核心價值觀知識競賽、“手繪（huì）價值觀深化社（shè）會主義核心價值觀（guān）教育，充分發揮先進典型的榜樣作用，引導廣（guǎng）大未成年人“扣好人生第一（yī）粒扣子”，是推動未成年人思想（xiǎng）道德建設工作的助力器。玉樹市針對（duì）未成年人思維特點和實際需求，拓展（zhǎn）形式載體，著眼常態長效，製訂《未成年（nián）人（rén）思想道（dào）德建設工作製度》《未成年人思想道德建設工作（zuò）實施方案》，打造“文明校園、綠色校園、和諧校園、平安（ān）校園”，加（jiā）強家校聯動，凝聚教（jiāo）育合力，大力倡導師生愛崗敬業、誠信（xìn）友善、健康（kāng）文明、勤奮好學（xué）新風尚（shàng）和“愛家、愛班（bān）、愛校、愛國（guó）”的價值觀。開展了“素質教育成果展”童心向黨、向國旗敬禮、中華經典誦讀、新時代（dài）好少年（nián）、美德少年、最美孝心少年等評（píng）比活動，“三節三（sān）愛”“四（sì）愛三有”教育、“書香玉樹之經典誦讀”、教師師德宣誓。
玉樹市第一完全小學開設（shè）了集（jí）版畫（huà）、兒童畫、國畫、石頭（tóu）畫、詩配畫於一體的大唐（táng）畫室，它（tā）不僅教育未成年人傳承愛國（guó）主義精（jīng）神，也是發揚玉樹藏族（zú）優秀傳統文化的載體。除了大唐畫室外，學校還有一個由29個未成（chéng）年人組成的（de）“藏（cáng）族童聲合唱（chàng）團”，目前共進行全國巡演（yǎn）20多場次。今年12歲的（de）主唱尼瑪拉毛，是一名六年級的學生，品（pǐn）學兼優的她大方得體。她說：“我2016年（nián）加入合唱團（tuán），四年的時間讓我學會了很多，這是一種見識外界的途徑，也能為父母講解（jiě）外麵的美好世界了。”
近年來，玉樹市湧現出（chū）了很多（duō）德智體美勞全麵發展的（de）美德（dé）少年，展示了新時代少年（nián）兒童積極向上、傳承文化、民族團結等精（jīng）神風貌。今（jīn）年9歲的玉樹市第一完全小學三年級學生梅朵蘭措說（shuō）：“祖國媽媽對我們很（hěn）好，給我們創造（zào）了優渥的（de）生活、學（xué）習環境，我們的家鄉玉樹建設得越來越（yuè）美麗和富饒。我要好好學習，長大（dà）以後，我也要盡自己的努力把玉樹變得更好更美（měi）麗。”在父母的感恩（ēn）教育下、學校老（lǎo）師的引導培養下，她養成了自信、自立、自強的優良品格。
紅色故事
潤澤少年（nián）
隆寶鎮中心寄宿小學的學生們參觀完紅（hóng）色教育基地後感慨要學（xué）習（xí）紅色精神，發揚紅色精神，把這些感人（rén）的故事講給父母（mǔ）聽。為了（le）讓學生了（le）解紅色文化、學習紅（hóng）色文化、傳承紅色精神，實（shí）現紅色教育內化的目的，玉樹市教育局組織（zhī）各學校每學期平均開展兩次愛（ài）國主義教育活動。
同時，玉樹市（shì）利用2010年玉樹地震後修建的（de）西杭街道辦事處禪古村感恩教育基（jī）地，開展好未成年人“扣好人生第一（yī）粒扣子”主（zhǔ）題教育（yù）實踐活動。西杭街（jiē）道辦事處黨工委副（fù）書記普布拉（lā）毛說：“十年前玉樹地震，在黨的領導下以及全國各族人民的幫助下，玉樹‘站’了起來，禪古（gǔ）村時刻銘記感恩。新時代、新（xīn）玉樹、新生活，禪古村通過婦（fù）聯給全村（cūn）婦女宣講紅色感恩教育，又通過婦女為孩子打好教育基礎，從小增強未成年（nián）人的愛國情懷。”通過開展一係列教育實踐活（huó）動，對於（yú）培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價（jià）值（zhí）觀，幫助學生確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，培養和提高（gāo）中小學生正確的道德理想信念發揮了（le）積（jī）極的作用，產生了廣泛的影響。
勇於踐行
守護（hù）家園（yuán）
為踐行（háng）“綠色（sè）感恩”理念，強化幹部職工生態環保意識（shí），營造綠色健康的（de）工（gōng）作生活環境，今年4月份，玉樹市教育局（jú）以“擁抱綠（lǜ）色新生活，打贏疫情（qíng）防控戰”為主題，組織玉樹市第一民（mín）族中學師生共計120餘人，前往孟宗溝（gōu）南山山（shān）坡開展義務植樹活動。
她是玉樹市廣（guǎng）大誌願服務隊伍裡的一分子，也是全國文明城市創建工作動員人群裡（lǐ）年齡（líng）最小的，同時也是活躍在敬老院、環境衛生整治中的小小（xiǎo）誌（zhì）願者，她就是十（shí）年前（qián）玉樹地震中的“餅幹寶寶”才仁永吉。今年11歲的她說：“每次學校組織開展誌願服務活動我都會參加，會去敬老院（yuàn）為（wéi）老爺爺、老奶奶們表演節目，陪他們聊天等。”玉樹市切實發揮廣大師生在“安（ān）全（quán）文明”教育活動中的榜樣作用，從（cóng）而進一步增強師（shī）生以及家長的創城工作知曉率、參與率和滿意度。
6月23日，玉樹市（shì）教育（yù）局組織召開玉樹市教育係統2020年創建全國文明城市暨“小（xiǎo）手拉大手，文明齊步走”活動“百日攻堅”誓師大會，並宣讀《玉樹市教育（yù）係統2020年創建全國文明（míng）城市暨“小（xiǎo）手拉大手，文明齊步走”活動“百日攻（gōng）堅”行（háng）動方案》。6月（yuè）25日，玉樹市教育係統創城知識及教育（yù）資助政策宣講（jiǎng）團赴市第二完全小學、第一民族中學舉行宣講活動，旨在讓全市師生及家長都樹立（lì）“玉樹是我家，創城靠大家”的思想。宣講團成員圍繞（rào）“自身（shēn）有擔當，做文明風尚的（de）傳播者（zhě）”“當好示範員，做文明（míng）行（háng）為的踐行（háng）者”“全民齊（qí）參與，做文（wén）明創建的推動者”三個方麵宣講（jiǎng）創城知識。活動結束後，各學校組織班主任在（zài）各班級召開創城知識和教育資助政（zhèng）策主題班會，對宣講過的創城知識和教育資（zī）助政策進行二次宣講，鞏固強化相（xiàng）關知識。全市（shì）各中小學要以創建文明城市為契機，建立健（jiàn）全工作機製，發揮工作成效，完善學校（xiào）督查機製，發現問題，立行立改（gǎi），從點滴做（zuò）起，從細節抓起，推（tuī）進校園文明程度不斷提升、師生（shēng）文明素質不斷提高（gāo）、學校環境麵貌不（bú）斷改（gǎi）善、育人功能不斷優化。同時，各學校還向學生和家長發放《文明倡導書》和創建全國文明城市相關宣傳資料2000餘份(冊)。
心理教育
向陽而生
玉樹市以完善組織（zhī）機構和工作機製為保障，以“打造積極心理品質，培（péi）育健康心靈”為宗旨，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標開展心理健康教育。各學校根（gēn）據不同年齡段學生的特點，開設心理輔導室，培養學生良好的心理素質，實現了健康教室、心理谘詢室的全覆蓋，為2萬名師生進行了健（jiàn）康體檢，建立了學生健康檔案以及學生健康成長信息管理係（xì）統。
4月23日，玉樹市第二民族中學初（chū）二年級開展了以“創（chuàng）建文明城市、爭做文明學（xué）生”為主題的健康教育黑（hēi）板報評比工作（zuò），通過活動的開展，全校師生增強了健康意識，從而推進了全（quán）校文明創建工（gōng）作的進程。作為班主任的兼職心理老師李文顏，每周五下午（wǔ）定期為（wéi）學（xué）生們開展（zhǎn）心理健康輔導活動，主要通過心理（lǐ）訪（fǎng）談室、音樂（lè）放鬆室（shì）、沙盤室、宣泄室等為學生們（men）解（jiě）決（jué）遇到的心理健康問題。
各個學校還邀（yāo）請專業人員、健康誌願者，舉辦預（yù）防乙肝（gān）等（děng）傳染性（xìng）疾病（bìng）、青（qīng）春期生理衛生知識講座，深化健康知識教育活動（dòng）。與此同時，玉樹市（shì）開展普法教（jiāo）育活動（dòng），從而營造和諧、健康的校園（yuán）文化氛圍。2019年12月，玉樹市（shì）第三完全小學邀請玉樹市人民檢察（chá）院工作人員對全體學生進行了一場憲法知識（shí）講座。今年3月，隆寶鎮中（zhōng）心寄宿小學邀請隆寶鎮派出所工作人員為全體師生進行了題為“法治進校（xiào）園”的法治安全講座。
玉樹市凝聚（jù）各部門合力，強化思想認識、落實工作責任，讓（ràng）未成年人紮實踐行（háng）社會主義核心（xīn）價值觀（guān），確保未成年人道德建（jiàn）設見實效，築牢“護（hù）苗”防火牆，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。（來源：精神文明報紮西尼瑪旦正措（cuò））
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