到2021年（nián），學（xué）前教育三年毛入園率（lǜ）達90%，普惠性幼兒園覆蓋率（lǜ）達82%，公辦園在園幼兒數占比達55%；義務教育55人以上大班（bān）額全部化解，鞏固（gù）率達99.6%；高中教育毛入學率（lǜ）達92%，普職比大體相當，分宜縣、渝水區各建成1所中等職業學校，高考本科錄取率逐年提升；力爭1所（suǒ）高水平高職院校、2個優勢特色專業立項省“雙高計劃”，職業院校在校生達6.3萬人；居民社區教育參與率達60%。
新餘（yú）市支持教育高質量發展三十條措（cuò）施
1.發展公辦幼兒園。盤活整合現（xiàn）有閑（xián）置資源，改（擴）建成一批公（gōng）辦幼兒園，2021年前新建10所，增加學位3000個以上。集中攻關小區配套園治（zhì）理，加大“無證園”治理力度，專項整治幼兒園“小學化”。
2.擴充城鄉教育資（zī）源。研判全市人（rén）口和經濟社會發展趨勢，重新修編全（quán）市中小學布局調整總體規劃，加快（kuài）城區（qū）鬆山小學等10所學校項目建設（shè）。鼓勵（lì）村小高年級學生適度向中心小學集中，擴（kuò）充農村（cūn）基礎教育總量。
3.完善義務教育招生政策。城區設立“雙向、三向學區”，分流（liú）熱門學校生源。允許（xǔ）學（xué）位富餘的小學，接收當年12月31日（rì）（含12月31日）年滿6周歲兒童入學。堅持控輟保學不放鬆，推動校長與鄉鎮屬（shǔ）地“雙負責製”落地見效（xiào），堅決不讓一個建（jiàn）檔立卡貧困家庭適齡孩子失學、輟（chuò）學。
4.實施“小荷工程（chéng）”。按照“八有”原則，堅持簡單性、安全性、趣味性，在全市農村義務教育寄宿（xiǔ）製學校實施以膳食改善行動、免費熱（rè）水淋浴和免（miǎn）費洗衣服務為主要內容的“小（xiǎo）荷工程”建設，充分發揮社（shè）會力量，做好營養套（tào）餐和水電等降成本、增效益工作，切實改善（shàn）在校寄（jì）宿生學習和生活條件。
5.推動“水花行動”。加強（qiáng）對全（quán）市中小學生遊泳安全知識和遊泳技能的普及，確保全（quán）市（shì）小學四年級學生人人參與遊泳技能培訓，其中80%以上的小學四年級學生掌握遊泳技（jì）能，2020年起將遊泳（yǒng）技能納入（rù）中考體育考（kǎo）試範疇。
6.加快教育信息化。加快實施智慧（數字）校園建設，探索建立“互聯網+教育（yù）”網絡教育新模式，加快普及（jí）中小學編程教育。積極創建國家智慧教育（yù）示範區。
7.普及攻堅高中教育。支持省級示（shì）範性高中因材施教，對部分學生從初中到高（gāo）中（zhōng）階段實行（háng）教學內容、教學方式改革，實行分類培養，精準施教；支持各校申報省（shěng）級特色普通高中評估認定，整體提升普通高中育人水平。
8.提升職業（yè）教育產教融合（hé）水平。鼓勵一般高中與（yǔ）中等職業（yè）學校、技工學校合作。組建4個以（yǐ）上產教融（róng）合戰略聯盟，對認定（dìng）為（wéi）省級產教融合型企業的，給予企業“金融+財政+土地+信用”的組合式（shì）激勵並一次性獎勵20萬（wàn）元。
9.加（jiā）快省職（zhí）教園區建設步（bù）伐。推進（jìn）職業院校向（xiàng）園區集聚，對接區域產業發展需求，培養各類急需、緊缺人才。積極支持市職業教育中心新校區建（jiàn）設項目，對入駐園區的民辦院校（xiào）給予政策（cè）支持。
10.促進高等教育爭創一流。推動本科層次“普職融合”，促（cù）進高校向（xiàng）應用技術型轉型發展。加快（kuài）推進基礎能力建設和“雙一流”建設，對評為國家、省級一流專業的（de）高校，分（fèn）別一次性獎勵50萬元、20萬元（yuán）。
11.加快推進繼續教育。多渠道擴大繼續教育資源供給。完善社區教育（yù）指導機構體係，創建全國社區教育示範市。
12.鼓勵捐資助學（xué）獎教。依法接收（shōu）、管理和（hé）使用新餘教育基金，充分發揮基金會扶貧濟困、勵教獎學作用，鼓勵社會（huì）各界捐（juān）資助學，做好渝郎回鄉興辦教育工作。
13.改革校長聘任與（yǔ）管理。實施（shī）“忠心教育，潛心辦學，用心管理，貼心服務，暖心師（shī）生”的“五心校長”培養工（gōng）程，重視中（zhōng）小學校長的（de）選拔任用（yòng）。選擇部分學校推行校長聘（pìn）任製試（shì）點工作。
14.試點自主辦學。落（luò）實（shí）學校辦學自主權，按規定的（de）教職（zhí）工編製數量，將學校經（jīng）費、教師工資等落實到學校，學校自主用人、定崗（gǎng）競聘、優教（jiāo）優（yōu）酬。
15.實施中小（xiǎo）學（xué）集團化辦學。集團校統一教（jiāo）育管理、教學教研（yán）、資源配置，整（zhěng）體（tǐ）提升全市中小學校辦學（xué）水平。支持（chí）公辦學校結對（duì）幫扶民辦學校，鼓勵公（gōng）、民辦學校合作辦學。
16.推（tuī）進教師“縣管校聘”。縣級統籌管理教師編製，依據編製標準、生源（yuán）變化及教學需（xū）求，核定縣域（yù）內義務教育學校編（biān）製總量。支（zhī）持渝水區探索建立教師編製“周（zhōu）轉池”製度。
17.完善教師招（zhāo）聘辦法。改善參與赴外招聘（pìn）教師評委結構，提高赴外招聘教師的工作成效。對學校（xiào）急需的（de）緊缺教師，教（jiāo）育行政部門可通過自主公開的方式招聘，實（shí）行合同製管理（lǐ），工資待遇（yù）由同級財政保障。
18.推行高級教師自主聘任。逐步提高小學、初中高級教師崗位比例。探索在市人社部門核定（dìng）的崗位（wèi）外，學校按不超過核定崗位20%的比例（lì）自主聘（pìn）任並（bìng）享受相應教師職稱待遇，增資部分由學校承擔。
19.改進績效工資（zī）分配方式。中小學教師績效工（gōng）資總量（liàng）由人社、財政部門核（hé）定，其中，基礎性績效工資按現行渠道發放，每年政策性獎（jiǎng）金納（nà）入（rù）獎勵性績效工資，進行再分配，重點向教學一線和（hé）骨幹教師（shī）傾斜（xié）。
20.完善工作機（jī）構。結合事業單位改革，統籌考慮設立教育質量（liàng）監測評估中心和教師（shī）人才交流服（fú）務中心。
21.健全教師退出機製。對年齡偏大、長期有病不適應教學工作的教師，符合國家規定（dìng）的病退條件的，可以申請辦理提前退休。
22.提升教師能力素質。加（jiā）大名師校長等骨幹教師（shī）及（jí）教師信息化能力提升培訓力度（dù），提高班主任待遇，用3年時間對全部班（bān）主任輪訓一遍。
23.激勵教師提高教育教學質量（liàng）。市財（cái）政每（měi）年（nián）安排300萬元用於獎勵獲（huò）得省級及以上綜合榮譽和高考質量等教學成果獎的學校及優異學（xué）生。
24.改進課堂教（jiāo）學（xué）方式。探索基於學科的課程綜合化教學，開展研究型、項目化、合作式學習。市、縣（區）財政每（měi）年分別安排不少於（yú）300萬（wàn）元專項經（jīng）費用於教學改革。
25.建立（lì）社會參與評價機製。開展中小學質量檢（jiǎn）測評（píng）估，每學年統考或抽考一（yī）次（cì）。將（jiāng）學校辦學（xué）水平評估、校長業績評價、學生學業監（jiān）測等交由社會（huì）專業機構進行獨立、公正評價。建立第三方群眾滿（mǎn）意（yì）度調查（chá）製度。
26.深入推進課後服務。城區學校“應開盡開”，基本做到全覆蓋，農村學校可以通過試點先行推進（jìn）。根據家、校自願原則，實行雙休日開（kāi）放1天、寒假（jiǎ）開放1周、暑假開放3周（zhōu）的校（xiào）內課後服務。
27.優化教（jiāo）育發展環境。除教育部門外，其他部門不得自行設（shè）置以中小學教師為對象的督查檢查評比考核事項（xiàng）。
28.整治校外培訓機構。不再審批體育、藝術類之外的校外培訓機（jī）構（gòu）。嚴禁校外培訓機構聘用在（zài）編教師，嚴禁在編教師參與校外培訓。
29.守護校園淨土。加（jiā）強校園周邊（biān）環境整治（zhì），城管部門指定一名副局長專門處理校園周（zhōu）邊環境投訴；市長熱線優先（xiān）處理校園周邊問題投訴（sù），建立家校矛盾糾紛調解機製。
30.全麵加強黨的建（jiàn）設。堅持黨對教育工作的全麵領導，各（gè）級黨委承擔管黨治黨、辦（bàn）學治校（xiào）主體責任。
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
