為貫徹落實全國教育大會精（jīng）神（shén），努力構建德（dé）智體美勞全麵培養的教育體係，堅（jiān）持（chí）教育與（yǔ）生產勞動、社會實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核（hé）心價（jià）值（zhí）觀，充分發揮綜合實踐活動課程在（zài）立德樹人中的重要作用，根據中共中央《關（guān）於全麵加強新時代大中（zhōng）小學勞動教育的意見（jiàn）》和教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》相關要求（qiú），上海援藏教育隊（duì）聯合上海市“萬名（míng）教師支教計劃”援（yuán）藏工作隊，牽手對口支援的日喀則市上海實（shí）驗學校（xiào）與日（rì）喀（kā）則市第二（èr）中等職（zhí）業技術學（xué）校，在2020年國家職業教育（yù）宣傳周之際，共同開展了“勞動創造價值，勤奮成就未來”主題（tí）職業（yè）體驗係列活動。
上海援藏教育隊在上海援（yuán）藏聯絡組的指（zhǐ）導下，經過深入研判牽頭進行了詳（xiáng）細的頂層設計，依（yī）托（tuō）日喀則市第二中等職業技術（shù）學校豐富（fù）的職（zhí）業教育資源和專業（yè）特（tè）色，深入研究、精心挑選了適合從小學（xué）一年級（jí）到高中三年級學生（shēng）的“會計電（diàn）算（suàn）化”“現代物流（liú）”“手工編織”“木材加工（gōng）”等9個體驗項目（mù），開展了9場次的職業體驗活動（dòng），確保學生的勞動教育和職業體（tǐ）驗落到實處。
5月15日，日喀則市上海實驗學校153位師生在第二中等職業（yè）技術學校師生的熱情招待下，師生分（fèn）組進入了不同的實訓場地，分區體驗。現代化的實訓基地，讓學生（shēng）在（zài）模擬情境（jìng）中感受不同職業的魅力，激發（fā）了學生對祖國現代（dài）化的（de）熱愛和（hé）對美好生活的向往。豐富的體驗活動，讓學生在交流（liú）合作中（zhōng）更加自信（xìn）。
職業體驗是培養中小學生綜（zōng）合能力、培養創新思維和弘揚勞動精神的重要載體，也是中小學開展素質教育，進行勞動技術教育、拓展（zhǎn）性學習的新途徑。本次職業體驗活動是上海（hǎi）教育援藏工作隊製定的《日喀則市上海實驗學校學生勞動教育實施（shī）方案》中的一（yī）個重要環節。上海援藏教育隊充分研討並製訂了有針對（duì）性的活動方（fāng）案，總體突出勞動（dòng）教（jiāo）育向職業體驗（yàn）的（de）延伸，對低年（nián）級注重勞動意識的啟蒙，對高（gāo）年級注重職業規劃。上海（hǎi）援藏（cáng）教育隊注重在勞動教育（yù）中融入民族文化元素，在活動中形成了具有（yǒu）藏族特色的職業（yè）體驗（yàn）精品項目——藏（cáng）族編（biān）織工藝和藏式家具製作，可以讓學（xué）生在體驗中深（shēn）入了解西藏傳統的民族文化（huà），有利於學生文化傳承意識的培養。
走進一（yī）所學校，體（tǐ）驗一個（gè）項目，了解一門職業，感受一種（zhǒng）文化。在上海教（jiāo）育援藏團隊（duì）的帶領（lǐng）下（xià），日喀則市上海實驗學（xué）校與（yǔ）日喀則市第二中等職（zhí）業技術學校（xiào）共同在雪域高原打造了第一個多元學習與互動的職業體驗平台（tái），普職融通，為孩子們（men）呈現了一堂別開（kāi）生麵的職業啟蒙課。將（jiāng）勞（láo）動教育與生涯規劃課程緊密地（dì）結合（hé）在一起，通（tōng）過（guò）“小（xiǎo）體驗”去觸發自己的“大（dà）未來”，讓他們了解和（hé）發（fā）掘自己的潛（qián）在能量，展望並遇見（jiàn）未來的（de）自己。
供稿：上海援藏教育（yù）隊
原標題（tí）：《勞動（dòng）創造價值勤奮成就未（wèi）來——上海教育援藏（cáng）工作隊開展學生職業體驗係列活動》
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