春季高考與夏季高考的不同之處就是專業課的占比分（fèn）值，春季高考專業課（kè）分值占到430分（fèn）的高分（fèn），所以會有很多學生盲目求高（gāo）分，忽（hū）視文化課的（de）學習，這種做法（fǎ）是非常不合理的（de）。文化課成績在春季高考的總（zǒng）分中占有將近一（yī）半的比例，其（qí）中尤（yóu）其是數學和英語，很（hěn）多考生都有明顯的偏科現象（xiàng），不過即使專（zhuān）業課考的再好，也很難彌補文化課的失分。所以，考生們專業課、文化課一（yī）定要兩者兼顧。
所謂參考分數線就是***教育招生部門或者高等院校招生辦，根據（jù）往年招生錄取分數線以及綜合今年的報考人數等（děng）各項因素，從來（lái）預先推測出今年錄取分數線，但可能未（wèi）必是學校的最終錄取分數線（xiàn），可以根（gēn）據錄取情況而作出調整，故稱為參考分數線。
例如第一（yī）批的某高校（xiào）理工類計劃30人，填報該校且成績在第一批本科錄取控製（zhì）分數線上的有80人（rén），省招辦按（àn）招生計劃數的1.2倍(30×1.2)需（xū）投檔36份，計算（suàn）機將這80人按招投總分從（cóng）高分到低分排序，排序在第36位考生的招（zhāo）投（tóu）總分即（jí）為該校本批（pī）次理工類的（de）調檔線。學校經審閱，擇優錄取其（qí）中30人，將不予錄取的（de）6人檔案退回省招辦。，改革後，實行“專業(類)+學校”誌願填報模式，考生既可以報考同一個高校中的不同專業(類)，也可以（yǐ）是不同高校（xiào）的同一專業(類)，還（hái）可以是不同高校不（bú）同專業(類)，擁有了更多選擇權，也增加高校與學生之間的雙向選（xuǎn）擇機會。這種模式可以幫助學生根據自己興趣和特長，以專業為導向，先選定自己喜歡的專業，再選擇高（gāo）校（xiào）。
集中注意力是關鍵。隻有當一個人專注一件事時，才（cái）能發（fā）揮記憶的最大效（xiào）果（guǒ）。而且進行記憶時（shí）***是能按章（zhāng）節順序來記憶。掌握科學的記（jì）憶的方法，讓你春季高考更有把握。
偏科，是讓很多同學都非常頭疼的一件事情，但是對（duì）於偏科我們更應該理性對待（dài），而不是以從小就沒興趣這樣的理由（yóu）無視。
考生要知道（dào）春（chūn）季高考並非人生的唯一目標，學會把心思放下（xià），隻要自己盡力了，不留遺憾，就是（shì）最大的收獲。
春季高考自2012年興起以來的不被看好（hǎo），到（dào）現在的炙手（shǒu）可熱，競（jìng）爭越來越激烈。如（rú）何在激烈的競爭（zhēng）中出眾，成為當（dāng）前廣大考生迫切關心的問題，濟南（nán）漢唐培訓（xùn）學校的老師們給出的建議是注重細節的培養，短時間快速提升。。
統招起源於上個世紀七八十年代，初中畢業（yè）報考中（zhōng）專或高（gāo）中畢業報考大（dà）學時對畢業生生（shēng）源的（de）一種定（dìng）義，它是相對於當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業（yè）生生源而言（yán），統招就是“全國統一招生（shēng）錄取”，並享受***補（bǔ）助待遇的新入學大學生的稱謂。
2)按時到位。今年的答題（tí）卡（kǎ）不再（zài）獨自發放，請求答在答題卷上，但發卷時刻應在開（kāi）考前5-10分鍾內。主張同學們提早15-20分鍾抵達（dá）考場。漢唐春季高考學校指導（dǎo）建議（yì）：指出寫作手法（fǎ）(修辭（cí）手（shǒu）法、描寫手法、結構手法（fǎ）)，聯係語（yǔ）句所寫內容，聯係情感或主旨，聯係背景或標題。即：手法＋內容＋效果。，它（tā）們一般在同批錄取控製分數線以上。
主（zhǔ）旨情感句。根據對文（wén）章內容的理解，結合文章結構（gòu），聯係寫作背景（jǐng）和標題，整體把（bǎ）握句意。
剛拿到試卷，一般心境對比嚴重，此刻不易匆忙作答，應自始至終、通覽（lǎn）全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易後難，穩定情緒。答題時，見到簡單題，要仔細，莫忘乎所以。麵臨偏難的題，要耐心（xīn），不能（néng）急。
超過一本線的（de）可以選擇一本學校。超過二專（zhuān）線的可（kě）以選擇專科二批學校。
出檔分數線，就是調檔分數線。院校調檔線是各（gè）高校對某地報考該校考生的文化成績方麵（miàn）的最低要求。院校調檔線是在該批（pī）院校最低錄取控（kòng）製分（fèn）數（shù）線的基礎（chǔ）上，根據當年考生報考（kǎo）該校誌願情況、分數情況和該校（xiào）在當地招生計劃數確定。，普通高校招生實行分批錄取,根據每個批次的招生計劃和考生成績按照一定比例確定一個分數（shù）線,每批次錄取考生時一般不得低於該分（fèn）數線,這個分數線就叫該批錄取最低控製分數線.
找到解題辦法後，書寫（xiě）要短小精悍，迅速標準（zhǔn），不牽絲攀藤，緊記春季高考（kǎo）評分標準是按步給分，關鍵進程不能丟，但答應合理省略非關鍵進程（chéng）。答題時（shí），盡量（liàng）運（yùn）用數學言語、符號（hào），淄博英語單招（zhāo）河南這比文字敘述要節約而謹慎。
1、結合文章和自己（jǐ）生活經曆談感悟。該類題目難度（dù）不大，得分（fèn）率也比較高。在答題時要與文章（zhāng）中所表達出的情感和主旨相結合，調動自（zì）己（jǐ）的（de）生活經驗，緊扣題目，言（yán）簡意賅，突出感悟。，錄取最低分數線由各省、自治區、直轄市分別（bié）劃定，由於條件各異，分數線的分差可能很大，最高與最低相差超過（guò）100分（fèn）。如2004年山東省最低分（fèn）數線理科為374分，同年青海（hǎi）省最低（dī）分數（shù）線理科是240分，相差140多分。
春季高考與傳（chuán）統的（de）夏季高考不盡相同，其主要特（tè）點有兩個方麵：首（shǒu）先，高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節（jiē）權（quán），生源質量好、學校條（tiáo）件（jiàn）許可，可適當擴大招（zhāo）生名額。其次（cì），考生有了更多的選（xuǎn）擇權。除由***承認學（xué）曆的各類（lèi）高等學校和高中階段各類學校在校學生外，凡符合有關（guān）規定者均可在秋考之外再選擇（zé）參加春考。
建立必要的知識點整理集，文學類文本中（zhōng）考察的重點（diǎn）句子一般包括以下（xià）幾類：
學會記憶（yì）知識框架。在瀏覽一冊書時，可以（yǐ）從目錄著手，知道書中都（dōu）是（shì）講了什麽知識點（diǎn），重難（nán）點有哪些，將整（zhěng）本書的知識網絡形成自己的思維網，分章（zhāng）分段的理順，在進行記憶時（shí），往往能很快的（de）分辨出講的是什麽知識點，方便快捷又不容易遺（yí）忘。對於（yú）像類似於概念性的東西，要學會總結概括，抓住整個知識點的關鍵詞，進行提示性的記憶，防止腦袋卡機。另外就是記憶一定（dìng）要（yào）遵循人（rén）體（tǐ）的生物鍾（zhōng），清晨的七（qī）點到九點，睡前的一兩個小時，都是進行記憶（yì）的絕佳時間。
參考分數線
跟教師思路走，根底（dǐ）過關
錄取分數線。
春（chūn）季高考與傳統的夏（xià）季高考不盡（jìn）相同，其主要特點有兩個方麵：首先，高校（xiào）有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權，生（shēng）源質量（liàng）好、學校（xiào）條件許可（kě），可（kě）適當擴大招生名額。其次，考生有了更多的選擇權。除由***承認學曆的各類高（gāo）等學校和高中階段各類學校在校學生（shēng）外，凡（fán）符合（hé）有關規定者均可在秋（qiū）考之外再選擇參加春考。
鑒賞能力的考察：首先應審讀題幹（gàn），區分技巧類型
賞析重點句段（duàn）的作用：，學會優化情緒
控製分數線濟寧單招未（wèi）錄取
對於（yú）經常出錯的題目，通過春（chūn）季高考老師的（de）講解，一定（dìng）要及時回（huí）顧整理。如果做錯的題目考（kǎo）點都能牢固掌握，那麽這對於（yú）自己來說絕（jué）對是一個寶（bǎo）貴的增分利器（qì）。整（zhěng）理錯題（tí）的時候，學會舉一反（fǎn）三，善學善思（sī），絕對會受（shòu）益匪（fěi）淺。，3、就業率高：中國發展高層論壇（tán）上指出我國即（jí）將出台方案,實現兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是技術技能人才的高考,考試內容為技能加（jiā）文化知識；第二種高考模式就是現在的高（gāo）考（kǎo）,學術型人才的高考。通過春季高考上技（jì）能型大學，在拿到同樣的***的同時（shí）更增加了就業幾率。
“在作（zuò）答過程中，要注意時間的靈活安排（pái），譬如（rú），一道題你計劃用5分鍾，但5分鍾過後，若一點眉目也（yě）沒有，你可（kě）以暫時跳（tiào）過這道題，但若接近成功，延長一點時間也未嚐不可。”
？？主要課（kè）程，出檔分數線（xiàn）
4.審題要慢，做題要快，下手要（yào）準（zhǔn）。
春季高（gāo）考中，大（dà）部分內容還是需要記憶的，專業的技能（néng）操作注重（chóng）的是實際的練習，熟能生巧，對於文化課備考中需（xū）要記憶的東西，則（zé）要注重掌握規律，進行科學合理的規劃，進行有效的複習。，難題要學會：
統招分數線
專（zhuān）業課和文化課兼顧，不能顧此失彼。
院校投檔（dàng）分數線是指以院校（xiào）為單位，按招生（shēng）院（yuàn）校同一科類(如文科或理（lǐ）科)招生計劃數的一定比例(1：1。2以內)，在對第一誌（zhì）願投檔過程中自然形成的院（yuàn）校調檔最低成績標準。每一所院校都（dōu）有自己的（de）投檔分數線，簡稱投檔線也稱調檔線或提（tí）檔線。
家（jiā）長以淡定、平緩、活躍的心態麵臨孩子，這僅僅陪同孩子（zǐ）順暢走過（guò）高考（kǎo）的（de）大（dà）前提。在此之外，有條不紊的學習、日子節奏也是孩子備戰（zhàn）高考的主要因素（sù）。春季高考前的調整期是把（bǎ）“雙刃劍”，使用好了能放鬆心境，調整狀況，使用欠好也會打亂日子規則和節奏，影響考試表現（xiàn）。因（yīn）而，家長要努（nǔ）力和孩子（zǐ）洽談擬定一（yī）
根據學科內容和（hé）特點來安（ān）排時間最重要。需（xū）要背誦、記憶或理解的東西，需（xū）要選擇不同的時間的來安排規劃，提高學習效率。勞逸結合最合適威海單招學校查詢，最後的（de）階段（duàn）一定要和高考時的作息時間協調好，養成一致的生物鍾（zhōng）防（fáng）止過度疲勞。
現在春季高考的技能考試（shì）現已（yǐ）落（luò）下帷幕，春考考生在接下來的常識（shí）理論溫習傍邊要（yào）權衡好文化課與（yǔ）專業課的聯係，合（hé）理計（jì）劃時刻，平衡用力，不能捉襟見肘。，中下標題一般占（zhàn）全卷的80%以上，是試題的首要部分，是考（kǎo）生得（dé）分的首（shǒu）要來曆。誰能保質保量地拿下這（zhè）些標題，就已算是打了個勝仗，有了成功在握的心思，對霸占（zhàn）高難題會更放（fàng）得開。
1.調整（zhěng）好狀況，操控好自我。
1)缺步回答：聰明的（de）解題戰略（luè）是，將它們分解為一係列的進程，或者是（shì）一個個小問題，能處理多少就處理多少，能演算幾步就寫幾步。特（tè）別是那些解題（tí）層次顯著的標題（tí），或者是已（yǐ）經程序化了的辦（bàn）法（fǎ），每進行（háng）一步得分點的演算都能（néng）夠得分，最（zuì）後定論雖然未（wèi）得出，但分數卻已（yǐ）過半。，春（chūn）季高考學（xué）生基礎相對較（jiào）差，決定了（le）課堂教學的（de）步子不宜邁得太大太快，應（yīng）該求細致而忌粗（cū）疏，求掌握而不貪多，求紮實不避重複。步子邁得（dé）小一點，知識掌握（wò）紮實（shí）一點，重要的地方多（duō）重複（fù）一點，作業頻率高一點，作（zuò）業（yè）量少一（yī）點，督促完成率高一點。讓絕大多數學生能跟得上，別掉隊，有信心。？？幼兒教師：在（zài）各級各類（lèi）學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，並能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員：在學（xué）前教育研究機構及（jí）衛生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的谘詢服務、產品開發、圖書出版等工作。
春季高考培訓學校的老師綜合分析了四年來山東省春季高考語文試題，發現春考試（shì）題有以下特點：①注重教材，有許（xǔ）多（duō）題目，內容直接出自教材②難度不大（dà），雖然有逐年增加難度的趨勢，但總體上看（kàn）仍然較容易，與夏季高考試題相比，難度降低（dī）；③注重基礎知（zhī）識的考查（chá），即便（biàn）是能力（lì）考查的層次也比較淺；④題型相對穩定，繼承性（xìng）明（míng）顯，易於把握。針對這種情況，漢唐培訓學校老（lǎo）師們給出了（le）幾點指導意見，歸結為（wéi）“低起點”“高要（yào）求”“小步走”的九（jiǔ）字方針（zhēn）。，標題自身就是破解（jiě）這（zhè）道題的信息源，所（suǒ）以審題一定要逐字逐句看清楚，隻要詳盡地審題才（cái）幹從標題自（zì）身取得盡可（kě）能（néng）多的信息。
數學要想在山東春季高考考場上考（kǎo）出優異的棗莊單招投檔線（xiàn）成績，不但需（xū）要紮實（shí）的基礎知識（shí）、較高的數學解題能力做基礎，臨場考試的技（jì）巧（qiǎo）更是（shì）無數學子圓夢所必備的。針對數學學科特點，漢唐風（fēng）教育談一些春（chūn）季（jì）高（gāo）考答題技巧，僅供參考（kǎo）：
考生要拋開興趣的要素，狠補單薄的門類。必（bì）定要把瘸腿補好，成果才會有較大提高。最佳能把自個最單薄的環節總結出來，不斷發現不斷彌補。找（zhǎo）到曾經的（de）常識縫隙，重複強化（huà）訓練，直到徹底了解停止，還要及時溫習（xí）和總結解（jiě）題中的經驗教訓，不留“死角”和（hé）“後患”。
想要提（tí）升效率，首先學會舍棄。有計劃是好的，但是計劃（huá）隻是用來作為參考的，並不一定是完美的，那麽如何保證計劃（huá）是向前推進的，那就要學會分析，在（zài）這最後的有限的時間裏，選擇重要的事情（qíng）去做，去實施。讓自己的有限的（de）時間被高效的利用。，溫（wēn）習要有針對性，學會辨明主次，有的放矢，假如（rú）沒有策略的進行溫習，收到的作用甚微。每門課程都有（yǒu）考試綱要，考生能夠按照綱要請求，找（zhǎo）出每個（gè）章節的要點、難點，有偏重的（de）進行溫習。
2、考試內容少，難度小：2014年起我省春季高考將實行“知識+技能（néng）”的考試方式。“知識（shí）”部（bù）分考試內容僅為語（yǔ）文、數（shù）學、英（yīng）語和專業知識（shí），由省統一命製試題，統一（yī）組織（zhī）考試，統（tǒng）一評卷和統分。考試時間為每年5月的第二個周六、周日。專業知（zhī）識部分為（wéi）理論知（zhī）識，考試範圍簡單易學。“技能”部分則是考（kǎo）核考生的專業基本（běn）技能，操作簡單，易掌握。各科目分值分別為（wéi）語文120分，數（shù）學120分，英語80分，專（zhuān）業知識（shí）200分，專業技能（néng）
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