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鎮江中小學校(xiào)開展防控疫情心理健康教(jiāo)育

日期:2020/5/24 4:53:54 瀏覽:

金山(shān)網訊(xùn)5月12日,如開學(xué)後每一個周二一樣,是江蘇科技大學附屬中學邀請鎮江高等專科(kē)學校心理專家走進(jìn)校園開展心理谘詢輔導的日子。在疫(yì)情防控期(qī)間,心理專家每(měi)周都會走(zǒu)進江科(kē)大(dà)附中校園,幫助學生盡快適應返校後的學習生活,幫助家長建立(lì)良好的家庭氛圍和親子關係。

一場突如其(qí)來的(de)新冠疫情不僅改變(biàn)了(le)全市中小學生的假期生活,也改變了學生們學習和(hé)生(shēng)活方式。疫情給大家帶來的緊張擔憂(yōu)、長期(qī)居家的不自由感,延期開學的新情況等(děng),既(jì)讓(ràng)同學(xué)們感到不適(shì)應,也讓家長們倍感(gǎn)壓力。為(wéi)減輕疫情可能給師生心理健康造成(chéng)的不(bú)良影響,全(quán)市各中小學結合疫情期間實際情況,製定了“心理疏導工作實施方案”,開展(zhǎn)了(le)多方麵的心理疏導活(huó)動。一方麵,向學校工作群推送疫(yì)情(qíng)防控期間學生心理(lǐ)健康輔導相關(guān)視頻和文檔資料,要求各班主任轉發(fā)至班級(jí)群,請家長和孩子(zǐ)一起閱讀、觀看;另一方麵,通過(guò)心理援助熱線、電子郵件、QQ在線谘詢、提供多種谘(zī)詢渠道,及時疏解師生的不良情緒,滿足師生24小時不間斷心理支(zhī)持需求,確保疫情期間學生心理健康。

複課後,市三中(zhōng)邀請鎮江市精神衛生中心主任李國海博士進行“心理健康,生活幸福”專(zhuān)題講座。結合學校學生實際,李國(guó)海深(shēn)入淺出地從(cóng)認知心理健康(kāng)、調節不良情緒、完善人際關係、培(péi)養相關能力等方麵進行了專業指導。同學們紛紛(fēn)表示,通過此次活動,學習到了許多重要(yào)的心理健康知識,受益匪淺,對心理健康的重要性及(jí)必要性有了(le)更加深(shēn)刻的認識,對怎樣調節自我情緒、緩解學習生活及人際交(jiāo)往(wǎng)壓力有了更深刻理解。

揚中市外國語中學等學校還結合學校實際,區分心理健康教育層次,增加心理健(jiàn)康教育的針(zhēn)對性(xìng)和有效性(xìng)。在教師(shī)層麵,學校分年(nián)級(jí)召開班(bān)主任和(hé)科任教(jiāo)師(shī)會議,邀請(qǐng)專業心理輔導師做(zuò)“學生心理危機識別及幹預”專(zhuān)題講座,提高一線教師(shī)特別是班主任的學生心理危機(jī)識別能力和幹(gàn)預能力;在學生層麵,先在(zài)個別班級舉行主題為“致敬(jìng)最美英雄、書寫責任擔當”的班會課,並全課錄製進行全校觀(guān)摩,用理想信(xìn)念和責任意識堅強學生的心(xīn)理防線。該校還根據對特殊學生複學後(hòu)摸底情況的分(fèn)析,依托“落地式”家長學校雲(yún)課(kè)堂(táng),在九年(nián)級進行主題為“齊(qí)心戰疫、樂觀複學”心理健康知識授課(kè),在七八年級進行主題為“親子關係調適(shì)”的專題授課,不僅(jǐn)疏導了疫情防控居家學習期間家長自身的心理淤積,還傳授(shòu)家長進行親子關(guān)係調適的知識和技巧,讓學校(xiào)心育牽手家庭(tíng)心育,共同助力孩(hái)子健康成長(zhǎng)。

鎮江市各中小(xiǎo)學還(hái)把疫情防控知識、愛國感恩教育、生命安全和心理健康教育有機結合起來,深化心理健康教育,進一(yī)步提升學生在疫情中的(de)心理承受能力。市教育局(jú)局長劉元(yuán)良(liáng)表示,各中小學因校製宜開展防控疫情心理健康教育,幫助學(xué)生化解心理問題,開啟更加美好的人生,為(wéi)全麵打贏疫情防控阻擊戰提供了堅實的心理保障。(唐守(shǒu)倫古瑾)

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責編:賈曉君崔欣

5月(yuè)12日(rì),如開學後每一個周二一樣,是江(jiāng)蘇科(kē)技(jì)大(dà)學附屬中學邀請鎮江高等專(zhuān)科學校心理專家走進校園(yuán)開展心理谘詢輔導的(de)日子。該校還(hái)根據對(duì)特殊學生複學後摸底情況的分析(xī),依托“落地式”家長學校雲課(kè)堂,在九年級進行主題為“齊心戰疫、樂觀複學”心(xīn)理健康知(zhī)識授課,在七八年級(jí)進行(háng)主題為“親子關係調適”的專題授課,不僅疏導了疫(yì)情(qíng)防控(kòng)居家學習期間家長自身的心理淤積。市教育局局長劉元良表示,各中小學因校製宜開展防控疫(yì)情心理健康教育,幫助學生化解心理問題,開啟更加美(měi)好的人(rén)生,為全(quán)麵打贏疫情(qíng)防控阻擊戰提供了(le)堅實的心理保障。

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