寧波赫德雙語學校丨人（rén）間四月，我們繡一樹櫻花，迎你歸來時間：2020年05月20日來源：頭條新聞（wén）網佚（yì）名（míng）【字體：大中小（xiǎo）】點擊：次經（jīng）曆潮起潮落,
驚喜在裂縫中結（jié）果。
心願和時鍾依偎（wēi）,
春風擁抱你我,
隻為了更好遇見,
才贈（zèng）予了距離和時間。
撥雲見日（rì）,光陰（yīn）若歲,我們在這個（gè）草長鶯飛的季節裏久別重逢。4月20日,我們與宅（zhái）家的學習生活揮手告別,帶著盼望,帶（dài）著期待重新（xīn）回歸校園。校園（yuán）的一花一木,姹紫嫣紅,皆（jiē）歡飲（yǐn）鼓舞,校園的師長友朋（péng）,皆企而望歸,翹首以待。
返校第一（yī）天,孩子們非常開心
這注定是（shì）一場特別的開學,臉上的口罩隔不（bú）開我們心的距離,保持一米間距也阻斷不了我們彼此的（de）信任和愛。校長們走進各班教室,將新（xīn）學期的祝福（fú）和願景送給孩子們——我們將以三個“H”開（kāi）始新學期的征途（tú）！
第一（yī）個（gè）“H”為Heart,即愛（ài）心,在經曆了如此多的未知和困難後（hòu）,我們仍然希望孩子們以溫（wēn）暖、美好的內心去麵對世界,麵對他人。
第二（èr）個“H”為（wéi）Health,即健康,我們希望孩子們在老師和家長的帶領下,在這個特殊的時期（qī）養成良好的健康衛生習慣,做好個人防護工作。
第三個“H”為“Hope”,即希（xī）望,縱使病毒無情,我們仍願孩子們能（néng）永葆希望,熱愛生命。
校長將新學期的祝福和（hé）願景送給孩子們
Heart
心存溫（wēn）暖,大愛無疆
疫情期間,赫德迎來了不少新家庭的加入。他們在（zài）這個特（tè）殊的時期,勇敢地做出了新的嚐試和選擇（zé）。對於剛（gāng）來到新（xīn）環境新集體的同伴們,赫德的孩子們在返校第一（yī）天,就給（gěi）予了最熱（rè）烈的歡迎（yíng）。大家（jiā）用（yòng）有溫度的歡迎式告訴新同學:感謝你們的加入,以後我們一起同行！這（zhè）是孩子們的同學之愛。
同學們歡迎新同學的加入
如（rú）今海外疫情嚴重,赫德的孩子們深知學校的外教老（lǎo）師雖身在（zài）寧（níng）波,但時（shí）刻心係著家（jiā）人。於是他們踴躍地為外教的家人們（men）錄製加油打（dǎ）氣（qì）的視頻,希望用這樣的形式給到外（wài）教老師更多的力量和支持（chí）。
其中,503班（bān）的孩子們（men）得知他們（men）的外教老師pam的女（nǚ）兒在醫院工（gōng）作,特意製（zhì）作了視頻,讓pam感受到了（le）濃濃的暖意。一切都（dōu）會平安過去,而（ér）我們的生活依（yī）舊溫暖向陽,這是學生對師長之愛。
開學第一天,學校為孩子們準備了兩棵葫蘆樹。在中國古代,葫蘆是一種吉（jí）祥物,代表著“護祿”,也寓意著化解（jiě）一切災（zāi）難。老師們把（bǎ）小葫蘆從樹上摘下來,送給孩子們作為返校禮物。孩子們可以在葫蘆上寫下心願或祝福,送給他人。
505班的孩子將最深的感謝隨著心願卡和小葫蘆傳（chuán）達給了校外醫護人員。“你是最平凡（fán）卻最溫暖的天使,此（cǐ）刻風雨（yǔ）裏可（kě）幸有你的堅持”！
寧波市婦兒醫院將孩子們的祝（zhù）福貼在醫院的宣傳牆上
501班的部分孩子將小葫蘆掛在校園裏的一棵棵樹上,表達了自（zì）己對學（xué）校堅定的守護和（hé）祝福。還有（yǒu）的孩子（zǐ）將小葫（hú）蘆送給了校醫阿姨（yí）,他們在上麵寫著:校（xiào）醫（yī）阿姨們,你們（men）辛苦了。沒有你們的消毒、測（cè）溫,我們就沒有辦法回歸這安全、健康的校園。
孩子們將小葫蘆送給校醫阿姨
404班的（de）孩子們將（jiāng）小葫蘆送給了保安叔叔,感謝他們日夜堅（jiān）守校園,辛苦付出。
感（gǎn）謝保安叔叔日夜堅守校（xiào）園
504班的孩子們更是變身小記者,向食堂（táng）的叔叔阿姨了解了返校後食堂（táng）的運作方式。在這個過程中,他們看到了食堂工作人員為了大家能享受到營養健康又安全的飲食（shí）,所做出（chū）的巨（jù）大努力。孩子們將手（shǒu）中的（de）小（xiǎo）葫蘆贈與了食堂（táng）的工作人員們,以此來（lái）傳遞大家的感動。
向（xiàng）食堂的叔叔阿姨了解返校後食堂的運作
Health
防護有序,健康你我
疫（yì）情後返校,健康防護必（bì）不可少。學校嚴格地按照規（guī）定,有序地安排孩（hái）子們（men）的就餐、如廁（cè）和放學等事項,並且不斷提醒（xǐng）孩子注意衛生防護。
開學第一課中,“如何（hé）養成良好的衛生（shēng）習慣“的內（nèi）容必不（bú）可少。學校（xiào）以小豬佩奇（qí）的視（shì）角和口吻,製作了（le）相關ppT,並邀請了學生自治委員會的（de）成員拍攝了”如何（hé）正確洗手“和”如何正確戴口罩“的中英雙語視頻,發送（sòng）給全校各班。孩子們津津有味地看著自己的同學錄製的視頻,興致勃勃地學習來自“小（xiǎo）豬佩奇”衛生課,饒有趣味。
“小豬佩奇”衛生課
返校後,孩子們的學習（xí）、生活都有條不紊。
每早體溫第一步,
排隊一米要保持,
七步洗手不能忘,
臉上口罩要戴牢,
就餐禮儀須規（guī）範。
這是赫德一直堅守的健（jiàn）康衛生習慣。
Hope
望至未來,播撒希望
我們總是需要用希望去度過一個又一個（gè）難關,因為我們明白,希望不滅,生（shēng）命不滅。
返校第一天,寧波赫德的老師們將對學（xué）生（shēng）的祝福語都放（fàng）進了“紅包”(來自赫德學生（shēng）陳妞（niū）妞作品)中。紅包一共有四個樣式,合在（zài）一（yī）起為“YEAR”,每（měi）個孩子都能收（shōu）到來自於老師定製的專屬祝福。老師們想告訴孩子（zǐ）:每一年都（dōu）會有新的開始和新（xīn）的希望,即使有困難,但隻要心存理想（xiǎng）,我們都能這般勇敢、堅定、幸福。
陳妞妞同學設（shè）計（jì）的“紅（hóng）包”和老師（shī）們（men）的祝福
而孩子們的心中（zhōng）也有屬於自己（jǐ）的（de）希望和夢想。“我希望疫情早日結束,我們能早日摘下口罩,擁抱世界！”;“我希望我能成為一個對社會（huì）有用的人。”看,這是那麽質樸而又真（zhēn）誠的希望啊。
孩子們寫下的希望
返校後的孩子們（men）,還惦記著一件事,那就是他們的“秘密花園”。
在四年級剛結束（shù）的共讀書目《秘密花園》中,秘密花園象征著大自然和愛。而赫德的老師們,竟真（zhēn）的在校園裏為孩子（zǐ）們打造（zào）了一個象征著希望和未來的真正的“秘密花園”。
午後,孩子們帶著工具,興致盎然地鬆土（tǔ）、埋株,一盆盆的（de）花兒轉眼都被移植到（dào）了新（xīn）的家園（yuán）。孩子們用愛和信念去澆灌、培育（yù）這一份希望,等待錦簇花團,等待（dài）我們與世界美好的（de）擁抱（bào）。
孩子們的秘密花園
“希望（wàng）,是天邊的彩虹。在疫情這場暴風雨中,他努力地出現（xiàn）著。為了盼（pàn）望那道彩（cǎi）虹,我們努力等著,等著（zhe）。希望,永不磨滅,他永遠留存於我們的心間。“
——402班李欣憶
人間四月（yuè）,
我們為你,
繡（xiù）一樹櫻花,
鋪一縷朝陽,
贈一顆赤心,
種一片希（xī）望。
歡迎你歸來,
我的（de）孩子。
寧波鄞州赫德實驗學校簡介:
寧（níng）波（bō）赫德成立（lì）於2014年9月,是一所放眼世界、融合中西、麵向未（wèi）來的高端民辦實驗學校（xiào）。赫德旨在（zài）為中國家庭（tíng）提供全方位、創新式、國際化基礎教育,探（tàn）索雙語環境下的融合創新模式（shì）。學校植根中國（guó）傳統文化（huà）、讓學生成為中華文（wén）化在世界（jiè）範圍內優秀傳播者的同時,整合優質教育資源、吸納創（chuàng）新教育理念,幫助孩子通曉世界、建立（lì）跨文化的適應力及協作力,成為明辨篤行的全球英（yīng）才。學校開設幼（yòu）兒園（yuán）及小學到（dào）中學的（de）十二年一貫製課（kè）程。
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