來源時間為：2019-11-13
近年來，吳忠（zhōng）市圍繞寧夏教（jiāo）育雲平（píng）台，充分利用（yòng）市大數（shù）據運營數據管理，將全市的教育信息發布、數據查詢等（děng）平台初步整合、集成到“吳忠市教育雲”，逐步打造“互聯網+教育”的信息高速路。
一是頂層設計不斷優化。將“互聯網+教育”作為推動教育高質量發展（zhǎn）的（de）重要舉措，出台《吳忠市“互聯網+教育”行動計劃（huá）（2018-2020年）》《吳忠市實施鄉村振興戰（zhàn）略（luè）加快推進“互聯網+教育”工作方案》等文件，為全市“互聯網+教（jiāo）育”工作提供政策導向和頂層設計。
二是區域（yù）示範不斷深化。成功申報“教育信（xìn）息化應用（yòng）示範校”及“互聯網+教育融合應用試點校”16所，“智慧校園（yuán）”示範校2所，建設“在線課堂（táng）”150餘間。利通區獲批“達標縣”項目資金600萬，吳忠市被確定為“人工智能助推教師隊伍建設”實驗市，獲專項經費400萬（wàn）元。
三（sān）是硬件基礎不（bú）斷夯實。實現“班班通”教學設備全覆蓋，教學及辦公的計算機總數超過4萬台，5232個基礎教育階段教學班（bān）配齊多媒體教學設備，建設錄播教室56間。利（lì）通（tōng）區投入2000萬改善初恋直播絡環境；紅寺堡區聯合中國移動對全區校（xiào）園網絡（luò）進（jìn）行建設；鹽池縣通過“以租（zū）代建”方式對全縣中小學、幼兒園校園基礎網（wǎng）絡完成（chéng）升級改造和提（tí）速（sù）。
四是（shì）學校信息化應用各具特色（sè）。大力推行“互聯網（wǎng）+教育”應（yīng）用創新，吳忠盛元小學建設了基於大數據的人工智能教學測評係統；吳忠三中人工智（zhì）能（néng）教育活動促（cù）進了學（xué）生思維的發（fā）展；青銅峽市第五小學通過人人通空間、雲校家，構（gòu）建了（le）“課前推學-課中探學-課後助學”的教學（xué）新模（mó）式；青銅峽鋁業學校推行數字化校園（yuán）管理；紅寺堡二中推出（chū）教學助手平（píng）台；金銀灘複（fù）興學校應用網（wǎng）絡組卷。通過（guò）培育打造一係（xì）列具有特色的教育信息化品（pǐn）牌，使“互聯網+教育”建設成效更多地（dì）惠及廣大師生。
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