按照省政府3月25日晚間發（fā）布的《安徽（huī）省（shěng）人民政府關於2020年春季學期全省學生返校安排的通告》，4月7日，全省高三學生將率先實現返校複課。眼下，距離開學還有（yǒu）一周左右的時間，我市幾所省示範高（gāo）中均已製定了新學期開學工作方案（àn），備（bèi）齊備足了防疫（yì）物資，對校園進行了全（quán）麵消殺，迎接師生們回校。
馬鞍山二中：防疫物資足夠開學兩周的用量“開學第一課”以疫情為主題
在二中製定的《馬鞍山市第二中（zhōng）學2019-2020學年第二學期（qī）開學工作指南》中，對開學前、開學後的工作進行了詳細部署。
開學前，二中將組織保安、宿管、食堂員工參加疫情防控培訓及演練，熟悉應急處置流程，對校園環境進行全麵消殺，做到不留死角。同時，全麵檢修公共（gòng）場所（suǒ）特別是宿舍、浴室、食堂和衛生間的洗手水龍頭，確保暢（chàng）通可（kě）用。目前，必要的防護用品，如測溫槍、口（kǒu）罩、手套、洗手液、消毒液、酒精、消毒裝置、護目鏡、防護服等也已（yǐ）經全部到位，可供開學後兩周正常使用的量，並將做到持續配備。
開（kāi）學（xué）後，二中（zhōng）將做到每天對教室進行通風換氣（qì），每天通風不少於3次，每次不少於30分鍾。在學生放學後，學校還將組織人（rén）員（yuán）對所（suǒ）有（yǒu）物體表麵如課桌椅、教輔設（shè）備、門把手和地麵等進行消毒，並保持環境清（qīng）潔。
疫情防控事關（guān）每個人的（de）健（jiàn）康和幸福。開學後，二中將以（yǐ）“認識疫情（qíng）、做好防護、尊重自然、敬畏生命”為主題，以新型冠狀病毒肺炎防控、心理健康（kāng）教育、生命教（jiāo）育為重點，以廣播宣講和班級（jí）授課相結合的方式，為同學們帶（dài）來一節特殊的“開學第一課。”
麵對比（bǐ）原定開（kāi）學計劃（huá）已經推遲了近兩個（gè）月（yuè）的現實情況，如何合理（lǐ）安排後續教學，做到線上線下的有效銜接。對此，二中將及時調整（zhěng）教學計（jì）劃，做（zuò）到線上與線下相銜接（jiē）。各教研（yán）組教師（shī）已經提前熟悉新（xīn）學期教材，做到複學前至少準備兩周的新課程。在開學後嚴格教學（xué）常規（guī）管理（lǐ），執行課程計劃（huá），提（tí）高課堂實效，關注後進學生，加強個別輔導，全（quán）麵提升學校教學質（zhì）量。對於高三學生即將麵臨的高考，該校也將加強高考研究指導，做（zuò）好每一次月（yuè）考分析和指導工作，發揮教研組的作（zuò）用，掌握好上新課及複習舊知識的關係，精心設（shè）計（jì）好複習程序，做好三輪複習，構建知識網絡，查缺補漏，做好（hǎo）最（zuì）後的摸底測試工作，做到針對性（xìng）強，“保（bǎo）溫”效（xiào）果（guǒ）好。
紅星中學：高三年級授課教師不變不超過40人（rén）組建臨時（shí）授課班（bān）
針對最先開學（xué）的高三年級，市紅星中學（xué）製定了《馬鞍山市紅星中學（xué）高三年級學生返校工作方案》。
根據方案要（yào）求，該校做到（dào）了精（jīng）準掌握每位學（xué）生近14天以來（lái）的身體莊康、活動軌跡等信息，逐（zhú）人建立（lì）了（le）健康檔案。返校前，所有（yǒu）高三學生在必（bì）須如（rú）實填寫《返校（xiào）承諾書》，對暫時仍不能返校的學生將做好（hǎo）疏導工作及線（xiàn）上（shàng）學習（xí）的幫扶指導，及時消除學生及家長的擔憂。
開學前，紅星中學還按照“師生錯（cuò）鋒有序進校”和“食堂就餐”兩個部分進行了疫（yì）情防控應急演練活動，對學（xué）生開展返校前新冠肺（fèi）炎防控知識的普及教育（yù），並對校（xiào）園進行了全麵消殺。
開學後，該校（xiào）將落實晨、午體溫檢測製度。通知（zhī）家（jiā）長上學前測量學生的體溫，凡有咳嗽、發熱等症（zhèng）狀一律不得上學，並要及時告知（zhī）班主任。學生在早晨和下午入校時一律要經過值班人員和保安測量體溫後方可入校。同時，嚴格消殺製度和（hé）食堂就餐（cān）管（guǎn）理，暫停升旗儀式、大課間等大型聚集活動。
按照省教育廳相關要（yào）求，學校在組織教學時要對學生進行合（hé）理分班。對此（cǐ），紅星（xīng）中學教導處對即將複學的高三學生進行了合理分（fèn）班，將做到疫情防控期間高三年（nián）級授課（kè）教（jiāo）師保持不變（biàn），按照不超過40人組建臨時授課班，一人一桌，保持合理間距。配齊配強臨時增加班級（jí）的授課教師和班（bān）主任。對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評（píng）估，精準分析學情，根據高（gāo）考時間安排引導教師合理安排課程教學時間（jiān），科學（xué）調整課程教學計劃，積極做好迎考與備考（kǎo）工作。
安工大附中：舉行疫情防控開學演練活動全麵提高應急反應能力
3月29日上午，安工大附中（zhōng）舉行了（le）一場疫情防控開學演練活動，對學生複學後一日常規防控流程以及突發疫情應急處置進行了演練。
此次疫情防（fáng）控開學演（yǎn）練分六個小組進行，分別是：師（shī）生入校體溫檢測演練組、學生進班檢測（cè）演練組、學生取水如（rú）廁（cè）演練組、學生就餐演練組（zǔ）、演練宣傳後勤保障組（zǔ）和學生突發體溫高於37.3℃疫情應急處置（zhì）組（zǔ）。演練過程中，按照返校入校程序，校門口，有專人維持現場秩序，按照前後左右間隔1米要求（qiú）對入校師（shī）生體溫檢測。若檢測發現有體（tǐ）溫高於37.3℃者，禁止入校，立即（jí）通知家長領回。對不便勸返的學生，按應急情（qíng）況處置；入校後，班主任組織“學生”前後間隔1米在教室外走廊排隊，並使用額溫槍對“學生”進行體溫複（fù）測並告知測量結果，兩次檢測均無異常方可讓（ràng）學生進入教室就坐；下課後，班主任引導“學生”從前（qián）後門錯時、有序排隊走出（chū）教室，前往接水處有序取水或上衛（wèi）生間。每層教學樓廁所入口及取水處安排執勤人員進行疏導、管理，要求學生錯時前（qián）往指定樓層的衛（wèi）生間、取水處，列隊“學生”保持前後1米距離；中午錯時放學後，“學生”有序排隊到達餐廳，沿途有執勤人員維持秩序，要求保持1米距離。餐廳入口處安排專人對每名“學生”進行手部消毒。“學生”排隊取（qǔ）餐，值班（bān）幹部維（wéi）持現場秩序，學生保持1米間隔。所（suǒ）有“學生”麵向食堂門口方向橫向間隔就（jiù）坐，用（yòng）餐（cān）期間不準說話交流。用餐結（jié）束後，食堂工作人員對食堂地麵、餐桌椅及餐廚（chú）用具進行（háng）了（le）全麵消毒。
對於身體不（bú）適（shì）的“學生”，任課教師立即對其進行體溫測量，確認體溫異常後，迅速通知校醫（yī）帶領（lǐng）該生到（dào）臨時隔離室（shì），任課教師帶領其他“學生”轉移備用（yòng）教室。校（xiào）醫接（jiē）管“學（xué）生”後（hòu）對護送教師進（jìn）行消殺，並用水銀體溫計對“學（xué）生”進行體溫複測，確定高於37.3℃後立即向學校（xiào）總務處、政教處報告，對該“學（xué）生”進行相關信息問詢（xún）、登記。班主（zhǔ）任通知家長到校接“學生”就診；若家長不能及時到校，則班主任送（sòng）“學生（shēng）”到就（jiù）近定（dìng）點醫（yī）院發熱門診就診，並（bìng）告知家長（zhǎng）及（jí）時趕（gǎn）往醫院。同時，政教處（chù）利用校園廣播通知所有（yǒu）“學生”立即停止（zhǐ）室外活動，回到（dào）班級，確保線（xiàn）路通暢。校醫對隔離室進行消毒；待送“學生”就醫的車輛返回後，對車輛及司乘人員進行全麵消毒。
本次演練是學校疫情防控開學的一次“大練兵”，規範了“學生”複學後一日常規防控流程，提高了突發疫情應急處置能力，達到了預期（qī）效果。該校將在演練的基礎上，進一步優化疫情防控工作流程，確保學生（shēng）安全返校（xiào）複學。
二十二中（zhōng）：體溫高於37.3℃一律不得進校
學生進行分批錯時報（bào）到
針（zhēn）對省教育（yù）廳最新指南要求，市二十二中對已有開學工作方案進行了進一步優化，製定了《馬鞍山市（shì）第二十二中學新冠肺炎防控期（qī）間春季學期開學工（gōng）作方案》。對師生開學返校前、返校途中及報到日當天、開學返校後的工作進（jìn）行了全麵（miàn）部署，並製定了校園突發（fā）疫情應急預案。
開學（xué）返校前，該校（xiào）將對校園進行全麵的消殺，目前已儲（chǔ）備了充分的防疫物資，足夠開學後（hòu）兩周的使用。提（tí）前向學生發布了（le）《開學須知》。對於在皖師生，無流行病學史（shǐ）且身體健康，或已渡過隔離期未有身體異常的，可以返（fǎn）校；在外地師生返回馬鞍山後，第一時間要告知社區和學校，必須進行居家觀察，未滿14天（tiān）或發現（xiàn）身體（tǐ）有異常的，一律（lǜ）不得返校。對不具備條件（jiàn）的學生（shēng），學（xué）校按照“一生一檔（dàng）”的原則，提（tí）供靈活多樣的服（fú）務（wù），確保（bǎo）學生不隨意外出、不返校。
開學返校過（guò）程中，該（gāi）校要求（qiú）全體師生在（zài）乘坐公共交通工具時，務必（bì）佩戴口罩。學生報（bào）到當天（tiān）實施分批返校報到製度，並提倡采（cǎi）用網上（shàng）報到的方式進行，以減少學生聚集人數和次（cì）數。
開學返校後，該校將建立（lì）全校師生（shēng）員工健康管理檔案，實施校園封（fēng）閉式管理，不佩戴口罩者不得進入校園。對於教師辦公區和學（xué）生學習、生活、就餐區域，每天進行通風、消殺（shā）工作（zuò），加大垃圾清運頻率，對廢棄口罩實施集中收集，並由專人專車清運。
對因受疫情影響而可能出現的（de）不良情緒（xù）和心理狀態，該校也特別製定了疫情防控學生心理健康教育與支持預案，該校（xiào）心理谘詢室具（jù）體（tǐ）負責全校疫情期間學生心理健康教育與科普宣傳，對報告的疑似心理問題學生做好心理評估（gū）與診斷，並做好心理教育和（hé）谘（zī）詢。
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