徐州市鼓樓樹成學校是教育主管部（bù）門批準（zhǔn）籌辦的一所（suǒ）全日製（zhì）義務教育階段民（mín）辦學校，是徐州雲（yún）驥教育管理有限公司投資、依托（tuō）南通教育專家（jiā）和名師的加盟，利用南通（tōng）優質教育（yù）資源，辦在徐（xú）州老百姓家（jiā）門口的“南（nán）通”學校。
樹鯤鵬（péng）之誌、成強（qiáng）國之才——樹成學校今年（nián）麵向全市招收（shōu）小學一年級及（jí）初一新生。學校實行小班化教學、封閉式管理，成（chéng）立南通名師工作室，健全質量（liàng）保障體係。
學校建築麵（miàn）積近2萬（wàn）平方（fāng）米。校園環境優雅，教學區、運動（dòng）區及生活區合理分布，教室采用多媒體智能教（jiāo）學（xué）一體機，校園配備無線網（wǎng）絡、智能監控安保（bǎo）係統和數字化廣播係統；擁有圖書館、實驗室、音樂室、舞蹈房、美術室、科創室、微機室等多功能室；有標準籃球場、足球場及田徑、網球、羽毛球（qiú）、乒乓球運動（dòng）場（chǎng）、可（kě）容納400人的學生餐廳等，還專門配（pèi）置了教師和學生宿舍。辦（bàn）學規模為小學4軌，24個（gè）教學班；初中6軌，18個教學班。
學校（xiào）教學、管理、生活、安全形成了一條完整的智慧服務鏈條，精細、精準的校園智能化管理使校園溫馨而和（hé）諧（xié）。
——誠聘優秀教（jiāo）師（shī）——
為（wéi）了更好地選拔優秀適崗（gǎng）人才，組建高素質的教師隊伍，把學校辦成一所享譽省內外的名校，現麵（miàn）向（xiàng）全國公開招聘（pìn）首（shǒu）批小學和初中優秀教師。
招聘條件
1.擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，貫徹黨的教育方針，具有良好的師德修養，品行端正，誠實守信（xìn），關愛學生，潛心育人，為人（rén）師（shī）表，樂於奉獻。
2.全日製大學本科及以上（shàng）學曆（lì），持有小學、初級中學及以上相應學科教師資格證書，計算機、普通話等級合格。具有研究生學曆（學位）、或縣（市（shì）、區）級以上學科帶頭人稱號、或中學高級職稱、或教學業績突出者（zhě），相關條件可適當（dāng）放寬，待遇（yù）從優。
3.有（yǒu）教育教學（xué）經曆（lì）的應聘（pìn）者，年（nián）齡不超過48周歲；無教育教學經曆的應（yīng）聘者，年齡30周歲以下。五官端正，身心健康（kāng）。
招聘崗位及名額
小學部：語文、數學、英語、科學、音樂、體育、美術學科，共計招聘11人。
初中部（bù）：語文、數學、英（yīng）語、思（sī）品、曆史、地理、生物、音樂、體育、美術學科，共計招聘25人。
工資及待（dài）遇
1.享受法定假期。教職工子女就讀本校享受學費減免（miǎn）待遇。
2.教師實行結（jié）構工資製，平均工資水平高於本市公辦小學和初中，不低於本市其他同類民（mín）辦學校。錄用後試（shì）用期3個月，試用期滿（mǎn）考核合格後按規定繳納“五險一（yī）金”。
3.針對有需求的（de）老師，學校可提供單人間宿舍，提供就餐補助。高級職稱以上的優秀教師可提供（gòng）配有廚房（fáng）和衛生間的（de）套房。
招聘程序
1.報名采用線上和線下同步方式（shì）。
2.填寫報名表後把簡曆及各項證（zhèng）明（míng）材料（liào）掃描件（身份證、學曆證書、學位（wèi）證書、教師資格證、職稱證書、獲獎證書、普通話等級證書、其它（tā）相關證書等）發（fā）至下麵郵箱（xiāng）:3200882070@qq.com（應聘材（cái）料恕不退（tuì）還）
3.聯係人：郭主任
聯係電話：0516—8782838918061132665
學校地址
徐州市鼓樓區鐵路29宿舍門前路（lù）（原鐵路（lù）運輸技校）。市內乘公交車3路、3路附、33路（lù）、55路、67路、73路、112路、607路、610路下澱站（zhàn）下（xià），往北步行100餘米即到。
學校資訊
INFORMATION
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樹（shù）鯤鵬之誌成強國之才
徐州新添一所（suǒ）老百姓家門口的“南通”學校
徐州市鼓樓樹成學校秉持現代先進的辦學理念。依托南通名師工作室，引進南通名師及教育教（jiāo）學經驗，構建“誌成教（jiāo）育”課程體係，教師深耕課堂，學生深度學習，家長深（shēn）情助力，把不斷（duàn）提高教育教學質量和學生綜合素養作為學校工作的永恒（héng）主題，以質量製勝、特色凸顯及家校融合推動學校更好發展，使學校成為一（yī）個享譽省內外的教育品牌。
在這裏，青少（shǎo）年不出校門即可享受學習、發展、成功的愉悅，做最好的自己。
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名（míng）家治校
黨支部書記張英穩，曾任南通海安（ān）市教育局（jú）局長兼黨委書記。曾被教育部表彰為全國優秀（xiù）教育工作者（zhě），被國務院（yuàn）表（biǎo）彰為“兩基”先（xiān）進個人，2019年榮獲中共中央、國務院、中央軍委頒發的建國70周年紀念章。擔（dān）任海（hǎi）安市教育（yù）局長10年期間，帶（dài）領海安教職員（yuán）工創造了海安市高考前10名、前100名、前1000名人（rén）數占比全省第一，中考均分南通市（shì）第一的輝煌成就。
總校長李（lǐ）樂東，曾任徐州市鼓樓區教育局（jú）長。擔任教育局長期間，鼓樓（lóu）區成（chéng）為全市第一家“省教育現（xiàn）代化示（shì）範區”，率先提出“個人自我規（guī）劃，學校分層培養，全局定向（xiàng）打造”的教師培訓體係，倡導“學生成長夥伴製，學生成長導（dǎo）師製”，大力推動學校均（jun1）衡（héng）發展，優質學校的比例一直在全市（shì）占有重要份額。多次（cì）被（bèi）評為優秀共產黨員、先進教育工作者。
校長王（wáng）繼民，從事教育教學工作35年，曾在徐州（zhōu）市第三中學（xué）擔任（rèn）教務主任、分管教學的副校長。2011年發（fā）起創辦徐州（zhōu）市（shì）樹德中學，是樹（shù）德中學三個創始人之一。
小學部負責（zé）人曹紅梅，曾任中山外國語實驗學校校長，國家二級心理谘詢師，曾被中國（guó）基礎教育教學研究會授予全國素質教育模範校長，曾主持國家、省、市各（gè）級（jí）各類教育教學科研課題、教改項目等，並獲得科研成果獎；曾獲省、市先進工作者（zhě）、優秀黨員（yuán）、優（yōu）秀校（xiào）長（zhǎng）等榮譽稱號，擔任校長期間，所在學校被評為（wéi）省法製教育先（xiān）進單位、市教改先（xiān）進集體、市心理（lǐ）健（jiàn）康教育特色學校、市科技特色（sè）學校等（děng）。
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理（lǐ）念先進
秉（bǐng）持“教天地人事，育生命自覺”的辦學理念，彰顯“高品質、現代化（huà）、有特色”的辦學目標，以立德樹人為根本任務，注重培養（yǎng）學生“人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活（huó）、責任擔當、實踐創新”六大核心素養和支撐終身發展、適應時代要求的關鍵（jiàn）能力。
正確處理三個辨證關係，即：素質教育（yù）與提高學生核心競爭力——考試能力的關係、智力因素與非智力因素的關係、學校教育（yù）與家庭教育的關係，引導學生“做最好（hǎo）的自己”，把學生培養成“目標自（zì）信、學習自主、生活自立、行為（wéi）自覺、意（yì）識自（zì）強（qiáng）”的優秀學生。體現“會做人、早立誌、善（shàn）創造”的樹成學子風（fēng）範。努力創辦“眼中有（yǒu）學生，心中有少年”的誌成教育，為學生智慧成（chéng）長奠基。
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名師引領
學校設立南通名師工作室，引進南通海安市優（yōu）秀老師，對各學（xué）科（kē）教（jiāo）學（xué）進行（háng）把關，秉承“教學即研究、研（yán）究即教學”的理念，深入開展教學研究，以建構主義教學理論、人本主義學習理論（lùn），誘思探究學（xué）科（kē）教學理論和美國常（cháng）青藤教（jiāo）育理念（喚醒孩子內在自覺、激發孩子學習興趣、點燃孩子智慧火花（huā）、對話與（yǔ）互動）為指導，打造海安教育“345”高效課堂。即“三突出”：突出學生本位（wèi），突出學科基礎（chǔ）、突出問題引領；“四強化”：強化激情、強（qiáng）化啟發、強（qiáng）化條理、強化訓練；“五個（gè）環節”：精心導入、精講示範、質疑消化、歸納小結、遷移練習；“五清晰”：教學目標清晰、知識體係清（qīng）晰、課堂（táng）思路（lù）清晰、授課語言清晰、方（fāng）法點撥清晰。促（cù）進學生自覺學習、自主學習，提升學生的核心競爭力（lì）——決勝中考的（de）能力。
學校各學段係統構建（jiàn）了以國家課程為核心和基礎（chǔ），以（yǐ）拓展課程為輔助和補充的“誌成（chéng）”課程體係：“一體兩翼，五育並舉”。“一體”即國家課程（chéng）。“兩（liǎng）翼”即拓展性課程：①多維科創課程開設樂創坊、研學院（yuàn）、未來實驗室等課程。②多彩藝體課程開設文學苑、音樂泉（quán）、美術林、健體館（guǎn）等（děng）課程。“五育（yù）並舉”即促進學生（shēng）德智體美勞全麵發展。著力培養學生的主動進取精神，提升學生自信，激發學習熱情，提高學生（shēng）獨立（lì）思考和運用知識解決實際問題的（de）能（néng）力，助力學生自主學習和綜合發展。
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家（jiā）校共（gòng）育
根據《江蘇省家庭教育促進條例》，建立由（yóu）專家領銜的家長學校（xiào），開展家（jiā）庭教育專業化指（zhǐ）導服務，免費發放家庭教育係列叢（cóng）書，即：《家庭教育父母操作手冊》、各（gè）年級的《學生成長手（shǒu）冊》。聘請全國知名專家授（shòu）課，提高家長教育孩（hái）子的能力，家校攜手合力，培養學生“思維、學習、生活、交往”四（sì）個維（wéi）度的（de）良好習慣，引導（dǎo）學生找到自（zì）我，找到人生（shēng）目（mù）標（biāo），立誌成為一（yī）個（gè）優秀而自覺學（xué）習、勤奮學習、頑強拚搏的人（rén），不斷成長成功。努力讓家長不再為孩子畏學、厭學甚（shèn）至逃學而焦慮，從而提升家長期（qī）盼孩子智（zhì）慧（huì）成長的自信心，增強（qiáng）家長對學校（xiào）發展前景的美好期（qī）待。
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資源優質（zhì）
借鑒南通地區先進的辦學經（jīng）驗，與海安（ān）市名優中小學聯（lián）合研發優（yōu）質的教師備課資源，促進教師專（zhuān）業成長；研發優質的學生學習資源，打造精練題、衝刺題，避（bì）免簡單重複練習，減輕學生作業負擔，提高學習效率，提高（gāo）學生融會貫通、舉一反三的（de）能力。研學中華優秀傳統（tǒng）文化，閱讀名（míng）著、誦讀經典、指導習作。博覽世界多元文（wén）化，開展項目化學習，拓寬視野。聘請英語母語國家教師，學習純正英語（yǔ），加強英（yīng）語聽力（lì）與口語訓（xùn）練，提高語言表達和溝通（tōng）交流的能力，促進母語水平與英語語言能力協調發展。
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全麵關愛
學校以“愛生、精準、誘思、創新”為教風，要求全體教職工要像愛自己的孩子一樣愛學生，全方位關心學生身心健康，科學（xué）安排學生體育鍛煉（liàn）項目、時間和運動強度；加強宿（xiǔ）舍管理，確保學生睡眠8小時以上，指導學生（shēng）科學（xué）使用大腦；配備營養師，圍繞綠色、均（jun1）衡製定學生營（yíng）養菜譜，按比例搭配微量元素的蔬菜，引導學生科學合理飲食（shí），促進營養均（jun1）衡和大腦健康發育，提高記憶力，增強體質。
學校實行小班化教學、封閉式管理，借鑒南通海安先進經驗，鼓勵孩子寄（jì）宿，或到校早讀、晚自習，進（jìn）行個性化輔導。提供課後延時服務，開設（shè）豐富多彩的活（huó）動（dòng）課程，如：創客教育（機器（qì）人、無人（rén）機、編程、3D打印、人工智能等），供（gòng）家長（zhǎng）和學生利用下午放學後或雙休日時間選擇參加，確保學（xué）生校園學習、生活、運動、實踐活動有序（xù）安全。
同時，學（xué）校黨支（zhī）部書記、南京師範大學心理學碩士生兼職導師（shī）張英穩，針對（duì）各（gè）年齡段學生的生理和心理特點，定期上心理輔導（dǎo）課，有效避免（miǎn）學生情緒化、逆（nì）反、拖延、早戀等不良傾（qīng）向的發生，提高學生管控調節自我（wǒ）情緒的能力和心（xīn）理定力，促（cù）進（jìn）學生身（shēn）心健康成長，助力學（xué）生全麵發展，讓學生快樂，讓家長放心、省心。
學校重視教師的教（jiāo）育（yù）培養，關心教師的精神成長和專業（yè）成長，以事業留人、待遇留人、感情留人，引導教師將（jiāng）自己的教育夢紮（zhā）根於現實土壤，生（shēng）長於實踐時空，圓夢（mèng）於未來願景。建立學科首席把關教師引進、培養機製，製訂骨幹教師培養計劃（huá），借助南通（tōng）名師工作室，形（xíng）成首席教師引領骨幹教師，骨幹教師帶動一線教師的良好局麵。關心教師的工作、學習、生活，努力創造（zào）良好的教學環境和生活條件，讓教師工作上舒心、生活上（shàng）稱心、精神上開心，為老師實現自我價值和人生夢想搭建平台、創造條件。
樹鯤鵬之誌（zhì），成強國之才。
鼓樓樹成學校真（zhēn）誠期待您：
一起來這裏，逐夢！圓夢！
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原標題：《家門口的“南通（tōng）”學校來了！現誠聘（pìn）賢（xián）才》
媒體號
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