（記者陳平（píng）平通訊員牟善（shàn）林實（shí）習生張穎）3月11日，日（rì）照市（shì）第三實驗小學利用班級微信群向全體家長發放了《課後服務工作告知（zhī）書》，課後服務是一（yī）項既能有效解（jiě）決家長後顧之憂,又能（néng）促進學生全麵發展的暖心舉措。
日照市第三實驗小學堅持學生家長自（zì）願，建（jiàn）立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機製。要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
課後服務內容主要是安排（pái）學生（shēng）做作業、自主閱讀、體育（yù），以及娛樂遊戲、拓展訓練、觀看適宜兒（ér）童的影片（piàn）等，堅（jiān）決防止將課後服務變（biàn）相成為集體教學或“補課”。要強化活動場所安全檢查和門衛登記（jì）管理製度，製（zhì）定並落實嚴格的考（kǎo）勤、監管、交接班製度和應急預案措施，確保學生安全。
學校成立（lì）課後服務工作領導小組，把（bǎ）課後服務工（gōng）作納入學校2020年（nián）重點工作，召開（kāi）課後服務（wù）專題推進會議對開展（zhǎn）課後服務（wù）對象、服務時間、服務內容及形式、服務質量管理、申（shēn）請辦（bàn）法、安全保障等問（wèn）題進（jìn）行研究，製定學校（xiào）課後服務工作實施（shī）方案。
3月12日學（xué）校組（zǔ）織了網上報名工作，有意參加課後（hòu）服務（wù）的（de）學生通過網絡進行（háng）報名。
調研論證，家校形成合力，讓（ràng）課後服務真正服（fú）務於學生。“課後服務工作涉及麵（miàn）廣、政策（cè）性強、社會關注度高（gāo）。”為（wéi）了切實做好（hǎo）學生課後服（fú）務工（gōng）作，3月24日下午學校邀請了報名參加課後服務的家長代表（biǎo）召開課後服務工作家校交流研討會，充分征求家長代表的意見。會上家長代表暢所欲（yù）言，對課後服務工作從服務時間、服務內容、服務方式、保障措（cuò）施等（děng）方麵提（tí）出了建議，經舉手表決將（jiāng）7條建（jiàn）議納入到了學校的實施方案中。
完善方案，服務（wù）時（shí）間、內容上（shàng）到位（wèi），滿足孩子多（duō）樣化、個性化的學習需求。結（jié）合家校研討交流會和本校實際，學校以豐富校園生活，促進學生全麵發展為指（zhǐ）導，課後服務時間上彈性和硬性相結合，內容（róng）上開展訂單式、套餐式服務，從自（zì）主學習、知識教育、技能培訓（xùn）、素質拓展四個方麵，為學（xué）生提供自主學習、自（zì）主閱讀，文體活動、科（kē）普教育、社團活動等內容，提倡對個別有困難的學生給予免費輔導幫（bāng）助。適時增加戶外拓展訓練、勞動實踐教育等豐富多彩（cǎi）的（de）符合學生（shēng）年齡和（hé）身心特點的特色服務項目。
課後（hòu）服務工作是一個嶄新的課題，實驗三小將充（chōng）分利用在管理、人員、場地、資源（yuán）等方麵的優勢，根據自身特點和學生需求，不斷優化服務項（xiàng）目，拓展服務深度，努力提高課後服務質量，更好地滿足（zú）家長和學生的需求，促進學生的全麵健康發展。
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