【摘要】
踏上逆行的（de）列車，奔赴（fù）荊楚漢江;透過迷蒙的（de）淚眼，眺望（wàng）家的方向;躺在冰涼的（de）地上，夢回三（sān）月花黃;臉龐深深的痕跡，勝過淡抹濃妝。你的模樣，就是中國的...
“踏上逆行的列車，奔赴（fù）荊楚漢江（jiāng）;透過迷蒙的淚眼，眺望家的方向;躺在冰涼的地上，夢回三月花黃（huáng）;臉龐深深的痕跡，勝過淡抹濃（nóng）妝（zhuāng）。你的模樣，就是中國的模樣（yàng），你的模樣，就是最（zuì）美的晨光……”
近日，一首由語文（wén）教師作詞、音樂教師譜曲、學生彈唱（chàng）、家長和公益人士（shì）後期製作的網（wǎng）絡歌曲《你的模樣》在安慶（qìng）市的朋友圈熱傳，這是安慶市迎江區雙蓮寺小學為一線戰“疫”人員專門製作的原創歌曲。大家都（dōu）說，這首歌不僅傳遞了濃濃的正能量，更（gèng）增強了早日（rì）戰勝疫情的信心和決心。
“疫情就是社會化的大課堂，除了居家學習，更應該讓學生了解當（dāng）前我們正（zhèng）在經曆什（shí）麽，那些抗（kàng）“疫”前線的人們為（wéi）我們做了什麽”。這首歌曲的作詞者、雙蓮寺小學三(2)班語文教（jiāo）師朱（zhū）麗芳認為，學生們雖然還不懂“尚思為國（guó）戍輪台（tái）”，但要讓他們置身其中，有自己的所見所感，需（xū）要營造這種參與感。
這首歌是2月中旬開始創作的，在工作群裏看到朱麗芳曬出的（de）歌詞後（hòu），同（tóng）校的音樂（lè）教師顧（gù）媛主（zhǔ）動表示（shì）願意譜曲。但由於當時正是疫情最嚴重的時期，沒（méi）有專業設備，沒有技術人員，不可缺少的音樂製作環（huán）節讓朱麗（lì）芳和同（tóng）事們陷入了（le）困（kùn）境。“怎麽辦？”“不管能不（bú）能完成成（chéng）品，先（xiān）讓學生們學唱起來（lái）。”於是，借在線教學的契機，圍繞這首歌（gē）的“雲伴唱”開啟：教（jiāo）師在線輔導，學生在（zài）家練唱，練到動情處，朱麗芳班的學生們禁不住潸然淚下。在歌（gē）聲感（gǎn）染下，學生們（men）有的拿起筆描畫抗“疫”前線的情景，有的（de）開始創（chuàng）作起抗“疫”繪本……
期間，在安（ān）慶琅琅藝術學校教師倪雪君的支持下，加上家長黃文君的後期製作，3月7日，原創版《你的模樣》開始在朋友（yǒu）圈傳唱，許多人被（bèi）歌聲感染，爭相轉發，尤其是醫護人員（yuán）。該市新冠肺炎（yán）定（dìng）點（diǎn）醫院安慶（qìng）市立醫院的醫護人（rén）員看到視頻之後，紛紛表示，“作詞、作曲都很棒，非常有創意，畫麵令人感動，特別（bié）是孩子（zǐ）們的天籟之音，讓我們感覺（jiào）所有的付出都是（shì）值得的”。
“作為教育主體，我們時刻不忘教書育人（rén）的（de）使命，當前疫情下，雖不能回到學校上課，但眼前的一切是比教科書還生動的課堂。”雙（shuāng）蓮寺小學支部書記、校長劉紅如是說。
據悉，還有很多（duō）音樂愛好者在聽到這首歌後進行了再創作，將同樣的（de）歌（gē）曲用（yòng）不同的唱法進行演繹，讓不同版（bǎn）本的《你（nǐ）的模樣》在當地抗疫中廣為流唱。
通訊員肖永一本（běn）報記者韋玉柏
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