來源時間為：2020-03-01
閩清宜（yí）昌兩所小學手牽手，7000多名師生家長同上“我的家鄉”2020-03-0115:55:41作者：林密來源：海峽教育報責任編輯（jí）：大（dà）學城頻道趙海霞我來說兩句
隔離不隔愛（ài）
福建對口支援湖北宜昌
福建省閩清縣城關小學
宜（yí）昌市西陵區桃花嶺（lǐng）小（xiǎo）學
兩校結對一家親
用愛（ài）啟航，攜手抗“疫”
家長師生7000多人（rén）
同上一節思政課“我的家鄉”
同時征稿（gǎo）出抗疫特刊
他們還計劃著疫情（qíng）過後
共同開展“研學夏令營”
讓三坊七（qī）巷與三峽大壩
走進孩子們心中
千裏情，一課牽
共上思政課“我的家（jiā）鄉”
2月27日10時（shí）20分，宜昌市西陵區桃花嶺（lǐng）小學與閩清縣城關小學的師生、家長，共7000多人，一起上兩校設計的思政課“我的家鄉”一課。
我的（de）家鄉—宜昌
課堂上，桃花嶺小學的少先隊輔導員（yuán）宋華麗（lì）老師介紹了（le）宜昌（chāng）的疫情防控情況，福建醫療隊援宜的工作情況，以及廣大市民（mín）對（duì）福建支援宜昌（chāng）的感激之情。
我的家鄉—福建
閩清縣城關小學的少先隊（duì）輔導員陳善恩老師介紹了家鄉閩清的風土人情，以及學校全體師生的戰（zhàn）“疫”情況，表達（dá）了對桃花嶺全體師生（shēng）的誠摯關心和美（měi）好祝願。
“一場疫情，將相隔（gé）千裏的福建宜昌兩校連在（zài）了一起。為了（le）讓兩校（xiào）學生、家長更加了解兩（liǎng）地，我們進行了精心設計。把兩地（dì）風土人情、物（wù）產特色，以及福建支援宜（yí）昌（chāng）、宜昌人民感（gǎn）恩回饋的信息編輯成20多分鍾的視頻介紹。特（tè）別要求家長要和孩（hái）子共同觀看。”閩清縣城關小學校長陳友水（shuǐ）介紹，在因疫情影響居家學習的過程中，兩校互相交流，關於學科學習的資源很豐富，但（dàn）用兩地獨特的鄉土知（zhī）識上課，對學生家長來說（shuō），更加有意義。
西陵區桃花（huā）嶺小學校長賀（hè）金蓮說:“‘愛（ài）祖國從愛家（jiā）鄉開始’是我策劃這節思政課的初衷。這（zhè）段“抗疫”史詩就是對學生進行愛囯主義教育（yù）的最好的教材。家鄉美異鄉情，我們感恩生我（wǒ）養我的宜昌，她是那麽美那麽有滋有味，我們感恩艱難中馳援我們的福建，她是那（nà）麽好那麽有情有（yǒu）義，叫我們怎能不愛我的家鄉你的家鄉我們共同的祖國？一節課隻有40幾分鍾，可這不是普（pǔ）通的一節網課，是一（yī）座空（kōng）中的友誼橋，是一首動人的讚美詩。已經不需要更多（duō）的語言來表達：我（wǒ）愛你！中國！”
城關小學六年（7）班江若晨同學在課後認為：“我明白了什麽是‘一方有難、八方支援’。桃花嶺小學的同學們別擔心，有（yǒu）我（wǒ）們福建和（hé）宜昌兩地白衣戰士的共同努力，有我（wǒ）們全國人（rén）民的團結與強大祖（zǔ）國的後盾，我們一定會戰勝疫（yì）情。待十裏春風，繁花與共，我們一起遊古街（jiē）、泡溫泉、品美食。”
家長聽（tīng）課後（hòu）的點讚（zàn）
千裏約，情更深
共同征稿做抗疫特刊
“2020年的寒假和新學期（qī）變得與以往不同，
它注定會被我們每個人所銘記
那麽，桃小、城小的學子們，
不妨拿起我們手中的筆，
好好記錄（lù）一下，
記（jì）錄下兩城學子對白衣天使的致敬，
記錄下兩地人民一（yī）起賞花的夙願，
記（jì）錄（lù）這個不一樣的特殊時刻（kè）。”
陳友水校長告訴記者，他（tā）和桃花嶺小（xiǎo）學校長賀金蓮（lián）認識於10年前的（de）北師大校長培訓班。雖然兩（liǎng）位（wèi）校長之間有來往，但學校之前並未有互動交流。也（yě）是基於這（zhè）次契機，兩所學校碰撞出火花。
2月21日，宜（yí）昌市西陵區（qū）桃（táo）花嶺小學和閩清縣城關小學聯手推出“我身邊的戰‘疫’小故事”征稿啟事，表達福（fú）建與宜昌人民共同戰疫的決心。征（zhēng）稿內容涉及文字（zì）類、影像類（lèi）、其它藝術類作品。3月1日起，兩校學生的各類優秀作品（pǐn），將通過微信公眾號平（píng）台陸續推出，讓孩子們在疫情中共同成長。
兩地學生踴躍投稿，就連家長們也參與到征稿活動（dòng）。桃花嶺小學六年（1）班（bān）翟媛怡同學的家長翟永是宜昌市作家協會會員。他也寫（xiě）了首詩為兩（liǎng）地加油：
依山傍（bàng）海，八閩大地；
山陵水夷，三（sān）峽人家。水迢迢，
路漫漫，山水阻隔難相見；
手依依，心惜惜，宜建鍾情永不離。
孔雀東南來，蓬（péng）門為君開。
青山綠（lǜ）水相懷抱，鳥語花香又一春。
白衣素袍，不見其（qí）容，待患者低眉善目，
菩薩心腸，救死扶傷（shāng），杏（xìng）壇聖手妙回春；
對病毒（dú）金剛怒目，手起刀落，
降服六魔，韋陀佛祖金剛杵。
削短發以明誌，赴宜昌以（yǐ）慷慨。
視死忽如歸，最美閩南人。
心為裳，情為佩，同氣連枝，情（qíng）比金堅。
令（lìng）屈子感動賦詩（shī），惹昭君潸然落淚。
風雨同（tóng）舟，砥礪前行，直送瘟神歸山林。
待從頭，暢遊三坊七巷（xiàng），
客家圍屋，同茗駿眉紅袍，任海風輕（qīng）搖鼓（gǔ）浪嶼；
共賞香溪（xī）屈祠（cí），玉泉關陵，
再飲苞穀（gǔ）老燒，盡把（bǎ）酒言歡星河稀。
看三峽大（dà）壩，當驚高峽出平湖；
觀清江畫廊，可歎人在（zài）畫中遊！
海內（nèi）存知己，天涯若比鄰！
同根又同心，千裏有至親（qīn）！
如今明月在，必照彩雲歸！
千裏約，看未來
策劃（huá）“研學夏令營（yíng）”
“家（jiā）長們反響很好，孩子們也很期待（dài）在（zài）疫情結束後，去看看對方的家鄉什麽樣。宜昌（chāng）的孩子想來參觀三坊七（qī）巷，福（fú）州的孩子想去看三峽大壩。”陳友水校長說。目前，兩校已達到共識，除同上思政課、兩地齊征稿外，還將在好課同、防疫互（hù）宣傳、鴻雁傳（chuán）真情、研學齊步（bù）走多個方麵開展合作。
好課同。兩校教師積極踐行“停課（kè）不停研（yán）”，開啟線上（shàng）教研模式，全麵提升專業素養和教學水平，把最精彩的課堂以知識膠囊、微課等形（xíng）式給學（xué）生，真正做到“停（tíng）課不停學”。
防疫互宣傳。兩校師（shī）生、家長采用手抄報、書畫、錄製（zhì）視頻（pín）等（děng）形式相互鼓勵，加油打氣，齊心協力為戰疫宣傳（chuán）處理。
鴻雁傳真情。兩（liǎng）校（xiào）學生通過電子書信、微信等形（xíng）式表達彼此的關心與祝福，防疫小妙招。
研學齊步走。等疫情結束，兩校家委會組織部分學生、家長、老師到彼校研學。寓學於行，實現學行相長（zhǎng），在研學中感覺彼地（dì）地域風貌、風土人情，在研（yán）學中啟迪智慧，感受文化底蘊（yùn）。
延伸新聞
桃花嶺小學校長老師創作歌曲送給（gěi）福建抗疫戰士
《牽掛》
歌詞
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寒風中（zhōng）告別溫暖的家
媽媽（mā）你（nǐ）要保護好自己呀
寒風中告別溫暖的家
義無反顧放棄（qì）了團圓（yuán）的假
帶著（zhe）親人的擔憂成分牽掛
為戰勝疫情邁出了堅定的步伐
冰雪知（zhī）道是她
星光知道是（shì）他
天冷凍不（bú）怕
夜黑難（nán）歸家
鏗鏘的誓言就是最好的回答
層層的白衣不能脫下
汗水浸透依然說著安慰的話
……
你（nǐ）的《牽掛》在深情中娓娓道來，這首作品的策劃、詞作者是宜昌西陵區（qū）桃花嶺小學校長賀金蓮。曲作（zuò）者王韜是桃花嶺（lǐng）小（xiǎo）學教師（shī），麵對疫情夜不能（néng）寐，淩晨一點激情創作，兩點半完成初稿，連夜傳給（gěi）校長賀金蓮。
賀金蓮校長受訪者供圖
王韜老師（shī）受訪者（zhě）供圖
手稿受訪者供圖
賀金（jīn）蓮校長是中文係畢業，當想到這次疫情發生後，醫生（shēng）護士都衝在最前線。“作為（wéi）一名教育人（rén），我們應該做些什麽！”
收到王老師哼唱的曲譜，她突發靈感，一氣嗬成寫就了兩組詩歌，取名（míng）為《牽掛》。
另一名曲作者李美玉也曾是桃花嶺小學巴烏社團的外聘教（jiāo）師。看到初稿後，她在（zài）家用電子琴斟酌（zhuó）、推敲詞曲，加以修飾，還幫助熱心尋找知音小夥伴完成後期錄製（zhì）。
在這過（guò）程中，音樂人、詞作家丁曉宏（hóng），克（kè）服（fú）種種困難火（huǒ）速組建音樂製作小團隊（duì）；畢業於中央（yāng）音樂學院的編曲官芳，連（lián）續三天夜以繼日工作；演唱者（zhě）、優秀歌唱演員覃麗在小區被封的情況下，用手機一遍遍唱傳，直至音質完美（měi）。
童聲部分鄧殊陽小朋友，今年（nián）才8歲，她隔著屏幕一字一句的學，一遍一遍錄，非常（cháng）不容易。
監製胡華剛則是市三醫院黨委書記、桃花嶺小學學生家長（zhǎng），積極提供製作MV需要的所有原始圖片（piàn）及視頻資料；特別值得一提的是，九歌傳媒總經理李承華和盧超導演克服設備欠缺的困難，反複修改，專門添加了“宜建鍾情”的感人畫麵。
一（yī）首歌，一（yī）群人，創作團（tuán）隊還有其他好夥伴一起在微信裏集思（sī）廣益，共同（tóng）鑄就了《牽掛》。
因致敬“抗疫勇（yǒng）士”，《牽掛（guà）》MV被人民日報、學習強國、三峽日報（bào）等媒介平台廣（guǎng）泛報道，點擊量數十萬次。
學校簡介
宜昌市西陵區桃花嶺小學是全國未成年人思想道德建設先進集體、湖北省十佳書香校園、湖北（běi）省（shěng）文明單位。學校以“辦一所讓書香（xiāng）浸潤心靈的學校”為辦（bàn）學願景，在“花（huā）”上做文章，在“詩”上下功夫，讓學生靜以讀（dú）書，動以健美。學校還打造品牌“角逐詩詞小狀元”，深入開發並實施“生根大閱讀”校本課程，辦好（hǎo）自己兩節“桃（táo）花詩詞節”“生（shēng）根閱讀節”，非常有特色。
桃花嶺小學學校供圖
閩清縣（xiàn）城關小學是福建省規範（fàn）漢字書寫示範學校、首屆福建省文（wén）明校園。中科院院士、國際著名肝膽外科專家、2005年國家最高科（kē）學技術獎獲得者閩清（qīng）籍人士吳孟超先生還為學校新校區題寫了校名。學校以“愛國、智慧、誠信、感恩”為校訓，大力實施素質教育，形成了遠近聞名的藝術、乒乓球、足球、太極拳和鄉村少年宮等特色教育項目。
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